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　　说实话没怎么(me)听过，因为全因素(sù)也(yě)可以理解成写实的意思，但(dàn)是速写(xiě)本(běn)身讲究快速记录，怎么(me)会(huì)写实呢。

　　所以我猜题主你的意(yì)思(sī)应该(gāi)是那(nà)种明暗(àn)速写吧。

　　当然也有(yǒu)可能是(shì)我(wǒ)孤陋(lòu)寡闻啦。

什(shén)么是全因素素(sù)描

　　全(quán)因素素描是相对(duì)结构素描(miáo)来讲的，一般结构素描是不考(kǎo)虑(lǜ)光影的，所(suǒ)以不算75g牛奶等于多少ml，75g牛奶等于多少毫升全部因素都考虑。

　　西欧的素描一般(bān)从结(jié)构入手，比(bǐ)如文艺复兴的达芬奇(qí)，虽然画面上有黑(hēi)白调子，却是从结(jié)构入(rù)手来(lái)表(biǎo)现的(de)，更突出的还有丢勒等人(rén)，而之后东欧的俄罗斯的(de)列宾(bīn)美院(yuàn)强调全因素也就是相(xiāng)对强(qiáng)调光与影。

　　现在一般我们如(rú)果强调全因素素(sù)描就是强(qiáng)调画的时候带上背景。

　　把对象连同(tóng)周围环境的关系一起(qǐ)表(biǎo)现出来(lái)。

　　扩展资料：

　　注意事(shì)项

　　1、缺乏整体美(měi)感

　　这是不(bù)少初学者和考生共同的毛病(bìng)，由于他们(men)缺乏(fá)长期性(xìng)的作业训练(liàn)，在考试(shì)中不(bù)能在整体观念的指导下全面(miàn)推进，往往是急于求成，在(zài)缺乏对整体效果的把握下(xià)一味死抠局部，造(zào)成(chéng)局部相互之间关系无法很(hěn)好地衔接。

　　让整体的(de)美感不能更好(hǎo)的体现出(chū)来(lái)，局部的构造(zào)已(yǐ)经很突出(chū)了，而其他(tā)地方做的不足(zú)，这样的一幅(fú)画，怎么能(néng)得(dé)到好评呢？

　　一幅画的整体是(shì)由(yóu)若(ruò)干(gàn)伏兄亏个局(jú)部组成的，没有局部的(de)一幅(fú)画是不真实的；然而，一(yī)幅画(huà)只(zhǐ)有局部(bù)，没有(yǒu)整体，就(jiù)算再(zài)精(jīng)彩、再(zài)深入也是毫(háo)无(wú)意义(yì)的(de)。

　　素描(miáo)的目(mù)的，不光是练就一手“好活”，而更重(zhòng)要(yào)的是培养一种艺术思维的“意境”和如何(hé)观察事物的“想(xiǎng)法(fǎ)”。

　　离开(kāi)了(le)这两点，素描(miáo)练习也就失去了它的(de)本质(zhì)意义。

　　既然整体是关系到一幅素描画(huà)的成败，那么局部(bù)与(yǔ)局部、局(jú)部与整体的关系就(jiù)显得(dé)十(shí)分重要。

　　如何(hé)解决(jué)这(zhè)种关(guān)系，就要靠比较的方法，比较色调的深(shēn)浅，比例的长短、宽窄、大小(xiǎo)，比透视关系的远与近(jìn)、虚与(yǔ)实。

　　根(gēn)据这种(zhǒng)比较(jiào)，画出(chū)来(lái)的作品(pǐn)，才是客观对象真实存在的一(yī)面。

　　2、敏锐感(gǎn)加强

　　世上所有的人(rén)，没有绝对(duì)相同的面孔(kǒng)，即缺神使是双胞胎也不例外，他（她）们也都有(yǒu)别人不易察觉(jué)的差异。

　　素描训(xùn)练的根本(běn)任务是，捕(bǔ)捉对象(xiàng)的特(tè)征和独具个性的差(chà)异(yì)，但是(shì)在素描写生的过程(chéng)中(zhōng)，常(cháng)常看到有的学生不管画(huà)谁(shuí)，不管对象的长相如何，气质怎(zěn)样，都画(huà)得像(xiàng)一(yī)个(gè)人(rén)，模(mó)特儿似(shì)乎成了摆设(shè)，成了他(tā)们胡编(biān)乱(luàn)造的参(cān)照(zhào)物。

　　这里有初(chū)学时(shí)期老师指(zhǐ)导上的(de)失误(wù)，还有考(kǎo)生(shēng)自己(jǐ)认识上(shàng)的误区。

　　有的考(kǎo)生错误地(dì)认为：模(mó)特(tè)儿(ér)像不像(xiàng)没有关系，只要画面效果好(hǎo)就行，反(fǎn)正评分的老师也(yě)不(bù)知模特儿什(shén)么样。

　　像不像确实不是衡量一张(zhāng)素(sù)描作品(pǐn)优劣的标准之一，但(dàn)它却(què)能检验一个(gè)学生对(duì)事物(wù)所(suǒ)具备的敏(mǐn)感性和(hé)表(biǎo)现(xiàn)能力。

　　如果一个学(xué)生长时(shí)间脱离对象去感受，去编造所谓的画面效果(guǒ)和废弃对客观对(duì)象感知能力的(de)训(xùn)练，那(nà)么(me)他就有可能造成感知能力(lì)的(de)退化，失(shī)去一个艺术家(jiā)所应有的敏感性。

　　具体到素描写生中的(de)表现就是千人一面。

　　这是因(yīn)为(wèi)作为一个画家(jiā)重要(yào)条件的眼睛已经退(tuì)化了。

　　无疑(yí)，这样的试卷是无法(fǎ)得到高分(fēn)的(de)。

　　而(ér)这些毛病一旦形成就很难纠正(zhèng)。

　　所以学(xué)生(shēng)们要特别注意(yì)老师(shī)讲到的每一(yī)个(gè)细(xì)节。

　　3、画(huà)面把握不好

　　在(zài)最后画(huà)面调(diào)整(zhěng)时(shí)，最容(róng)易(yì)出现画面灰、效果对比不强烈(liè)和画面锁碎的问题(tí)。

　　为什(shén)么会出现(xiàn)这些(xiē)问题呢？这是因为(wèi)画面的黑、白、灰层次缺乏完整统一的(de)对比和变化规(guī)律,画面的层次就不清晰，画面的效尘含果就不响(xiǎng)亮，至于哪一种成分多点(diǎn)，哪一种成分少(shǎo)点，都(dōu)要给你(nǐ)的感受(shòu)而定。

　　自身(shēn)的关系(xì)是非常重大的(de)，但不(bù)管怎样的比例关系，三大基本色调都不应缺少其中的一个。

　　造成(chéng)画面灰的原因很多。

　　比如模特儿的面部(bù)大部分都处在亮部里，于是(shì)，画面上(shàng)基本(běn)都是亮(liàng)和灰的色(sè)调(diào)；如果处理不当(dāng)，很容易造成画面(miàn)灰。

　　这(zhè)时，就体现深灰的作用，尽量拉开深灰和(hé)浅灰的距离，使之保(bǎo)持(chí)画面的层次(cì)感。

　　还(hái)有一(yī)种情况：模特儿的(de)皮肤比较(jiào)深，黑和深灰色调占其面部(bù)的(de)大部(bù)分面积，而浅灰(huī)和(hé)亮面所占的面积很少。

　　处理不(bù)好也容易造(zào)成画面(miàn)灰暗、沉(chén)闷，影(yǐng)响作业(yè)成绩(jì)。

　　对此，考(kǎo)生应主动(dòng)减少中间(jiān)色调的深度，提(tí)高画(huà)面(miàn)（脸部）的亮度(dù)，保持画面的层次感。

　　写生(shēng)的过(guò)程当中，在(zài)整体尊重客观对象的前(qián)提下，允许对局部的色调(diào)进行调整、或减弱、或加强的艺术处理。

　　素描写生(shēng)的(de)对(duì)象(xiàng)，或明或暗，或强或弱，或虚或(huò)实，都(dōu)有(yǒu)着它(tā)的规律和秩序。

　　写(xiě)生(shēng)时如(rú)果打(dǎ)乱了这种客(kè)观秩序，就(jiù)会(huì)出现零乱琐碎，因而影响画面(miàn)的(de)整体感(gǎn)。

　　还有一种(zhǒng)情况，每个局部都画得很好很(hěn)完整，但局部和局部之间(jiān)没有联(lián)系，互不(bù)统(tǒng)属，互不相让，像一(yī)盘散沙。

　　一(yī)个物体在一个固(gù)定光源的照射下，必然(rán)会出(chū)现强弱、远近(jìn)和虚实的物(wù)象(xiàng)。

　　因而(ér)就产生(shēng)了物象主(zhǔ)次关(guān)系———秩序感。

　　把握不(bù)好，这样的(de)一幅作品也不能说是一幅好(hǎo)的(de)作(zuò)品的！

　　4、在素描的(de)练习(xí)过程中，素描必(bì)须着重(zhòng)光线、物(wù)体的关系(xì)，笔触的描(miáo)绘(huì)手法，将自己眼睛所观(guān)察(chá)到(dào)的形体，具体(tǐ)而(ér)微的呈(chéng)现(xiàn)出来。

　　所以，素描需培养自(zì)己的观察力。

　　另外，素描也可以解释为“存在”与“绘画”之(zhī)间一切的努力，亦即所谓(wèi)“绘画(huà)之描写力”。

　　例如，描绘(huì)桌上的(de)静物，除(chú)了(le)可以发(fā)现静物(wù)上不同(tóng)的色彩外，亦(yì)可发现放在桌(zhuō)上的安全感(gǎn)，和背景(jǐng)间的协调性，这(zhè)些存(cún)在的形、色、线(xiàn)条(tiáo)、明(míng)暗，质感，量(liàng)感、存在感、空间、动态(tài)……等(děng)等复杂的因(yīn)素，互相交织，构成一个美的秩序(xù)。

　　绘画就是(shì)要将(jiāng)那些自然的秩(zhì)序，导换成美的、入画的秩序，这(zhè)也是素描的意义和目的。

　　素描是绘(huì)画(huà)的基础(chǔ),是最能(néng)体现人的绘画(huà)水(shuǐ)平的画种。

　　因此，在学习(xí)中(zhōng)要踏(tà)踏实实，持(chí)之以衡，不(bù)可浮躁(zào)

　　参考资(zī)料来源(yuán)：百度百科-素描

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