怎样给青春期(qī)女(nǚ)孩心理疏导的话，怎样对青春期女孩进行心理教育(yù)是(shì)青春(chūn)的女孩(hái)子心(xīn)理格外敏感，该怎么给(gěi)她们进行心(xīn)理疏(shū)导呢？青春期(qī)女(nǚ)孩怎么(me)进行心理疏导表彰(zhāng)鼓舞法每个(gè)人都巴望得到(dào)他人的必定的。

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怎样给(gěi)青春(chūn)期女孩心理疏(shū)导(dǎo)的(de)话(huà)，怎样(yàng)对青春期(qī)女孩进行心(xīn)理教育

　　表彰(zhāng)鼓(gǔ)舞法

　　每个人都(dōu)巴(bā)望(wàng)得到(dào)他人的必定(dìng)。

　　家长要多用表彰、鼓(gǔ)舞、必定、赞赏(shǎng)等鼓励方法(fǎ)教学孩子，学会(huì)赏(shǎng)识孩子，学会(huì)换个(gè)视点看孩子;当然表彰孩子时要适时、适(shì)度，要真挚，不要夸张(zhāng)，不要过滥。

　　否(fǒu)则(zé)，就会(huì)走(zǒu)向(x50g是几两 50g是一两吗iàng)反(fǎn)面。

　　充实学生的业余生(shēng)活

　　教师可以通过(guò)发挥特长(zhǎng)、培养兴趣爱好来丰富(fù)学生的课余生(shēng)活(huó)，从而转移(yí)注(zhù)意(yì)力，使学生把(bǎ)精力用到其他方(fāng)面去。

　　如参加体育运动，打羽毛球、踢(tī)毽(jiàn)子、打篮球、跳绳等(děng)，参加学校各类兴趣小组，合唱队(duì)、舞蹈(dǎo)队(duì)、美(měi)术小组等，尽可能多地和同性朋友一起聊天、游玩。

　　环境熏陶法

　　人是环境的产品 。

　　家庭的人文环境和(hé)自(zì)然环境对孩子起着(zhe)耳濡目染的(de)熏陶(táo)作用。

　　家长在处理人与人(rén)之间的(de)关(guān)系(xì)上，应表现出仁慈、大度(dù)、公(gōng)正、进(jìn)步、文(wén)明(míng)、达(dá)观、吃苦耐劳等思维质量和(hé)人格(gé)魅力，形(xíng)成杰(jié)出的家庭(tíng)空气。

　　1)青春期(qī)是一个反抗时期(qī) ,要合(hé)理的控制(zhì)好自(zì)己的心(xīn)情，不(bù)要对孩子乱发脾气，有事说事。

　　不可(kě)以骂，打。

　　2)青春期(qī)是一个性冲动时(shí)期(qī)，主动学习(xí)一些关(guān)于性方(fāng)面(miàn)的知识，正确(què)明白认清正视(shì)这个(gè)问题。

　　然后(hòu)去引导青春期孩子(zi)们的心(xīn)理问题。

　　3）青春期是一(yī)个发育重要时期，各种生理(lǐ)，心理(lǐ)都(dōu)在发生(shēng)改变，注意身体，勤洗(xǐ)澡换衣，防(fáng)止滋生细菌。

　　多(duō)锻炼身体。

　　告诉(sù)孩子们怎样才能(néng)更好(hǎo)的度过青春(chūn)期。

青春(chūn)期女(nǚ)孩(hái)怎么进(jìn)行心理疏导

　　 青(qīng)春期女孩(hái)怎么进行心理疏导

　　 　　青春期女孩怎么进行心理(lǐ)疏导。

　　我(wǒ)们(men)每个有(yǒu)都有(yǒu)青(qīng)春(chūn)期(qī)，在青春期的时候我们会想很(hěn)多东西，女孩(hái)更是如此，家长一(yī)定(dìng)要做好孩子的心(xīn)理疏导，把孩子引(yǐn)向正途。

　　那么接下来我带大家(jiā)一起(qǐ)详细了解下青春期女(nǚ)孩怎么进行心理疏(shū)导。

　　青(qīng)春期女(nǚ)孩怎(zěn)么进行心理疏(shū)导1

　　 　　 1、表彰鼓舞法

　　 　　每个人都巴望得到他人的必定。

　　家长要多用表彰(zhāng)、鼓(gǔ)舞、必(bì)定、赞赏(shǎng)等鼓励方法教学孩(hái)子，学会赏识孩子，学(xué)会换个视点看(kàn)孩子;当然(rán)表彰孩子(zi)时(shí)要适(shì)时(shí)、适度(dù)，要真(zhēn)挚，不要夸(kuā)张，不要过滥。

　　否则，就会走向反面。

　　 　　 2、充实学生的业余(yú)生活

　　 　　教师可以通过发挥特长、培养兴趣爱好(hǎo)来丰富(fù)学(xué)生(shēng)的(de)课余生活，从而转(zhuǎn)移注意力，使学生(shēng)把精力用到其他方面去(qù)。

　　如参加(jiā)体育运动，打(dǎ)羽毛球、踢毽(jiàn)子、打篮球、跳绳等(děng)，参加学校(xiào)各类兴趣小(xiǎo)组，合唱队、舞(wǔ)蹈队、美(měi)术(shù)小(xiǎo)组(zǔ)等，尽(jǐn)可能多地和(hé)同性朋友(yǒu)一(yī)起(qǐ)聊天、游玩。

　　 　　 3、环境熏陶法

　　 　　人是环境的(de)产品(pǐn) 。

　　家庭的人文环(huán)境和自然环境对孩子起着耳濡目染的熏陶作用(yòng)。

　　家长在(zài)处理人与(yǔ)人之(zhī)间的关(guān)系上，应表(biǎo)现出仁慈、大度、公正、进步、文(wén)明、达观、吃苦耐(nài)劳等思维质量和人格魅力，形成(chéng)杰(jié)出的家(jiā)庭空气。

　　 　　 女孩子青春期如何(hé)教育引导?

　　 　　1、青春期是一(yī)个(gè)反抗(kàng)时期 ,要合理的控制好自己的(de)心(xīn)情，不要对(duì)孩子乱(luàn)发脾气，有事说事。

　　不可以骂，打。

　　 　　2、青春期(qī)是一(yī)个(gè)性冲(chōng)动时期，主动学习(xí)一(yī)些关于(yú)性(xìng)方面的知识，正确明白认(rèn)清正视(shì)这个问(wèn)题。

　　 　　然(rán)后去引导(dǎo)青春(chūn)期孩(hái)子们的心理(lǐ)问(wèn)题。

　　 　　3、青春期是一个(gè)发育重要时期，各种(zhǒng)生理，心(xīn)理都在发生(shēng)改变，注意身体，勤洗澡(zǎo)换(huàn)衣，防止(zhǐ)滋生(shēng)细(xì)菌。

　　多锻炼身体。

　　告(gào)诉孩子们怎样(yàng)才能更好的度过青春期。

　　青春期女孩(hái)怎么进行(xíng)心(xīn)理疏导(dǎo)2

　　 　　 青春期女孩该如何教育

　　 　　1、教育德(dé)为先。

　　当今社会(huì)，精(jīng)彩纷呈。

　　是一个多元化的社会。

　　人们的思(sī)想品质参50g是几两 50g是一两吗差不齐，特别是一小部分人为追逐名(míng)利，不(bù)择手段，对思想(xiǎng)处于转形时期的`孩子产生(shēng)不小的影响(xiǎng)。

　　作为父母，道德要从自(zì)己做(zuò)起(qǐ)，自(zì)觉抵制一些不良(liáng)思想的侵袭(xí)，作孩(hái)子的榜(bǎng)样。

　　当发现孩子(zi)的言行与(yǔ)法律及社(shè)会道德相偏离时，应苦(kǔ)口(kǒu)婆心的指出其后果及(jí)危害性，将孩(hái)子引到正确的轨道(dào)上来，同时(shí)激励孩(hái)子(zi)树(shù)立正确的世界观。

　　 　　2、每(měi)个家长都望子成(chéng)龙(lóng)，盼女成凤。

　　教育孩子家长要一(yī)身作则(zé)。

　　家长(zhǎng)首先要(yào)为(wèi)孩子酿(niàng)造一个良好的学习氛围(wéi)。

　　行(xíng)教胜(shèng)于言教，家长是孩子的(de)第一(yī)个老师，学(xué)习型的家(jiā)长一定能进行教育出一个爱(ài)学习的孩子。

　　如果家长自己都不能(néng)管住自己，整天沉溺于上(shàng)网(wǎng)、打牌等，要想(xiǎng)处于多动期的孩子静(jìng)下(xià)来看书做作业，恐怕(pà)是(shì)不现实(shí)的。

　　 　　3、走(zǒu)进孩子的世界，做孩子的知(zhī)心(xīn)朋友。

　　首先要了解孩子的生理(lǐ)变化。

　　帮助(zhù)孩(hái)子(zi)正确认识和(hé)接纳自己的(de)生(shēng)理(lǐ)变化，珍惜自己扒型(xíng)的(de)性特征(zhēng)。

　　另外(wài)，孩子的脑和神经逐渐(jiàn)发育(yù)，情(qíng)绪易波动，感情(qíng)十分脆弱，此时需要(yào)家长和老(lǎo)师配合，适时引导帮(bāng)助。

　　了解孩子(zi)的心(xīn)理变化，也尤其(qí)重要，青春期(qī)的女孩，开始有了成人感，思维的独(dú)立性(xìng)和(hé)批(pī)判(pàn)性(xìng)显(xiǎn)著(zhù)发展起来，但(dàn)能力不强，仍(réng)带(dài)有片面性和表面性。

　　开始意识到两性关雹(báo)此谨(jǐn)系，萌发着性爱和恋爱的需求(qiú)；人(rén)际关(guān)系(xì)逐渐频(pín)繁，渴望找到与(yǔ)自己思想(xiǎng)、感情、兴趣(qù)爱好相一致的朋友，但不善(shàn)于把感(gǎn)情与理智(zhì)结合起来(lái)。

　　这(zhè)就需(xū)要家长指导(dǎo)帮助(zhù)，家长要经(jīng)常与孩子(zi)沟通(tōng)思想，了解了孩子所思、所好、所行，才能走入(rù)孩子的世界。

　　 　　4、不要对青春期的孩(hái)子抱(bào)有成见。

　　总认为这个(gè)阶段的(de)孩子会产生逆(nì)反心理(lǐ)。

　　父母不要源基一看(kàn)到孩子(zi)们有独立意识的迹象便极力压制，担心稍有让步，就会导致孩(hái)子(zi)步入歧(qí)途。

　　父母反(fǎn)应(yīng)越激烈(liè)，孩子们就越会坚持己见；父母(mǔ)若(ruò)强行压制，不但(dàn)没有成(chéng)效，还会适(shì)得(dé)其反。

　　 　　5、要让(ràng)孩子有一个健(jiàn)康的(de)体魄。

　　现在不少家长只注重孩(hái)子文(wén)化知识的学习，对孩子的身体锻炼关(guān)注甚少。

　　要知道，没有强健(jiàn)的体魄，没(méi)有(yǒu)健康的心态。

　　再(zài)大的(de)理(lǐ)想与抱负也因心有余而力不足而难以达到。

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