张雪峰(fēng)是(shì)著名(míng)的考研导师，从(cóng)网络走红后，他开始将自己的业务范围进一步扩大，进军高考志愿的填(tián)报领域。

张雪峰(fēng)从(cóng)北京迁到了苏州，成立了专门的公司，公司目标(biāo)是为广(guǎng)大考生指(zhǐ)明未来(lái)方向(xiàng)。

在互(hù)联网(wǎng)的(de)浪(làng)潮(cháo)下，张雪(xuě)峰有(yǒu)先发优势，毕竟(jìng)他在各大互联网平台风起云涌之(zhī)前，已经在网(wǎng)络(luò)成名。

张雪(xuě)峰借(jiè)用已经成名的优(yōu)势以及出众的口(kǒu)才，迅速在各大(dà)平台(tái)积累了上千万粉(fěn)丝。

他(tā)时常(cháng)在网(wǎng)络上(shàng)评论高等院校，发(fā)表大学专业(yè)的(de)报(bào)考建议，多次引起争议。这次，他真的闯(chuǎng)祸了(le)，所说的言论被(bèi)“群(qún)殴”。

张雪峰在视(shì)频当(dāng)中(zhōng)直截了(le)当的称(chēng)，如果我是(shì)孩子的家长，孩子非要报考(kǎo)新(xīn)闻学，我一定把(bǎ)他打晕。

张(zhāng)雪峰进一步表(biǎo)示，闭着眼睛(jīng)报(bào)一(yī)个专业都(dōu)比新(xīn)闻好。

张雪峰为(wèi)何得此结论呢？他也并非(fēi)是(shì)一(yī)时兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现在人人是自媒体(tǐ)，学新闻(wén)传播的(de)人(rén)中，八成(chéng)没有从事本专业(yè)。

张学峰此(cǐ)番言(yán)论后，引起传媒大学教(jiào)授的炮轰(hōng)。

重庆大学的一(yī)位传(chuán)播学的教授发文(wén)批评张雪峰的言论，认为张雪(xuě)峰是(shì)在忽悠孩子报志(zhì)愿。他称张雪峰本人就(jiù)是(shì)在享(xiǎng)受着(zhe)传(chuán)播的红利(lì)，吃着传(chuán)播的饭(fàn)，砸着传播的锅。

在张(zhāng)雪(xuě)峰言论引发网络讨(tǎo)论后，权威部门教育部重(zhòng)磅(bàng)发(fā)声(shēng)，教育部表示，严肃(sù)查处(chù)收取志(zhì)愿填(tián)报高价咨询(xún)费问题。

张雪峰涉及高考(kǎo)志愿填(tián)报领域。他的咨询填(tián)报费用(yòng)有(yǒu)的上万(wàn)元，有的(de)高达几万元(yuán)。教育部的(de)发声，无疑让张雪峰(fēng)的(de)业务雪上加霜(shuāng)。

查询张雪(xuě)峰老师的(de)高(gāo)考志(zhì)愿填报(bào)的专栏内(nèi)容(róng)，目前已(yǐ)经下架。

中国教育报对张雪峰几乎是点名批评。中国教育报在(zài)2023年(nián)6月22日出版的评论文章，炮轰(hōng)张(zhāng)雪(xuě)峰的网红言论。批评张雪峰(fēng)只(zhǐ)顾就(jiù)业(yè)，而忽视(shì)了学生(shēng)的个(gè)人(rén)兴趣，具(jù)有误导(dǎo)性。

各(gè)方对(duì)张雪峰此起彼(bǐ)伏的批评后，他(tā)也害怕了(le)。张雪峰发文(wén)表示，突然(rán)有(yǒu)种感觉(jué)，我离(lí)被人搞不远了。

张雪峰老师(shī)是(shì)聪明(míng)人(rén)，在(zài)风口浪尖之下(xià)，他明显收敛(liǎn)了个人高(gāo)调(diào)的姿(zī)态。有些话他只(zhǐ)有以“我有一个朋友”的口吻向(xiàng)大(dà)家传(chuán)递(dì)，不再敢直接“口出狂言(yán)”。

社会正(zhèng)在教给张(zhāng)雪峰(fēng)更(gèng)多的(de)知识和(hé)内容。

未来，张雪峰老师会不会面临(lín)业务匮乏(fá)问题(tí)，公司(sī)经营能不能持续，都将是未知数。

从理论层面上(shàng)看(kàn)，张雪峰老师的言论确实存在一定的偏见。从(cóng)教育(yù)上看，我们要没有罩子的瑜伽老师，瑜伽老师没带胸罩从学生的兴(xīng)趣出发，引导(dǎo)学生追求心中理(lǐ)想，实现个人抱负。

现实是残酷的。学生在(zài)大学(xué)学完专业知(zhī)识(shí)后(hòu)，面临的最主要的问题还(hái)是生存问题。张雪峰(fēng)老(lǎo)师只是从(cóng)生存角度(dù)给学(xué)生(shēng)更多的(de)参考和意见，他的言论可(kě)能存在争议，但(dàn)确实给更多的家长(zhǎng)和学生(shēng)打开了思路，这不(bù)就(jiù)是(shì)我们所倡导的百家争鸣、百花(huā)齐放(fàng)吗？

很多人站在一(yī)定高度上会(huì)说(shuō)，要(yào)让学生按照自(zì)我的兴趣发展未(wèi)来。如果一(yī)个老(lǎo)师(shī)仅仅以这(zhè)样一(yī)句话去(qù)告诉学生，而不(bù)结(jié)合学生的自身(shēn)实际(jì)情(qíng)况(kuàng)出发，那这种言论毫不负责。

作为一个学生，他的认知很大(dà)程度上停留(liú)在书本知识，他的思想层级和社会实际情况(kuàng)存在脱(tuō)节(jié)现象。

学生所认为的兴趣，并不一(yī)定是他真正的兴趣。

作为老师，应该帮(bāng)学(xué)生发(fā)掘所追求的真正(zhèng)兴趣，或者是对他未来(lái)真(zhēn)正有益的事情，以防他后悔。

什(shén)么叫兴(xīng)趣？真(zhēn)正(zhèng)的(de)兴(xīng)趣是你做了这(zhè)件事，发现了(le)这件事存(cún)在(zài)困难(nán)，但你内(nèi)心仍然要去(qù)完成，要去(qù)做(zuò)，这才是(shì)真正的兴趣。而不是(shì)从来(lái)没有干过一件事，但(dàn)就是喜欢，内心想做，但当(dāng)真正(zhèng)做这件(jiàn)事的时(shí)候发现，不适合(hé)，不(bù)想(xiǎng)做。

这不是兴趣(qù)，是在臆想。

高考志愿的填(tián)报指导，真正对学生有意义的是：让学生区分(fēn)自己所喜欢的(de)东西是来源于(yú)臆想，还是(shì)真实的兴趣。

我(wǒ)想(xiǎng)，这也是(shì)张雪峰老师能(néng)够有一定(dìng)支(zhī)持(chí)度的原因吧，他在帮更多的学(xué)生区分梦(mèng)境与现实。

梦是(shì)要做的，但现实绝对不可(kě)忽略，否则可能连觉(jué)都(dōu)睡(shuì)不安稳(wěn)。

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