大(dà)学的学分是啥意思，大学(xué)学(xué)分的规(guī)范是什(shén)么是学分制，教育形式的一(yī)种，以(yǐ)选课为中心，教师(shī)辅导为辅佐，经过(guò)绩点和学分，衡量学(xué)生(shēng)学习质和量的归(guī)纳教(jiào)育管(guǎn)理(lǐ)准(zhǔn)则的(de)。

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大学的学(xué)分是啥意思，大学学分的规(guī)范是(shì)什么

　　学分制(zhì)，教育形式(shì)的一(yī)种，以选课为中心，教(jiào)师辅导为(wèi)辅佐，经过绩点和学分，衡量(liàng)学生

　　学习质和量的归纳教育管理准则。

　　与班建(jiàn)制、导师制合(hé)称三大教育形式。

　　19世纪末学分(fēn)制

　　创(chuàng)始(shǐ)于美(měi)国(guó)哈佛(fú)大学。

　　1918年北京大学在(zài)国(guó)内首先(xiān)实施”选(xuǎn)课制(zhì)”，1978年国内一些有(yǒu)条(tiáo)件

　　的大学开(kāi)端试行(xíng)学(xué)分制，现在学分制变革已在国内高校全面推开。

大(dà)学学分是什么意思

　　学分，是(shì)用于(yú)核(hé)算学生学习(xí)量的(de)一种 计量单位(wèi) ，按学期核(hé)算(suàn)，每门课程及实践环(huán)节的详细学(xué)分数以专(zhuān)业 教育方案 的规则为准。

　　部分(fēn)校园也有按学分收费的准则。

　　经过学分能够(gòu)评判学(xué)生(shēng)在大学期间的学(xué)习常识的(de)广度(dù)，学生获(huò)得的学分越多(duō)，阐(chǎn)明学生学(xué)到的(de)东(dōng)西也就越多。

　　在某(mǒu)些大学中(zhōng)，学分(fēn)也变(biàn)成了点(diǎn)评学(xué)生优异程(chéng)度的一个(gè)重要规范(fàn)。

　　 大学学分制(zhì)

　　一(yī)、学分制概述

　　　　学分制，是指以选课为中心，以位置为辅佐，经过绩点(diǎn)和(hé)学分衡量学生(shēng)学习质量的(de)归纳教(jiào)育管理准则。

　　敬(jìng)缓学分(fēn)制创始于美国哈佛大学，与(yǔ)班(bān)建制、导师(shī)制合称三大教育形式。

　　二、学分(fēn)制的分(fēn)类(lèi)

　　　　1、学年学(xué)分(fēn)亮睁模制

　　　　既有学年约束的特征(zhēng)，又(yòu)有彻(chè)底学分制(zhì)的特征。

　　它既保留了学年制(zhì)方案性(方阵是什么意思xìng)强、专业分类紧密完好的特(tè)性，又(yòu)具有学分制(zhì)的某些长早樱处，比方，在对课程的选(xuǎn)修方(fāng)面(miàn)，给予学(xué)生在必定范围(wéi)内的自由度等(děng)。

　　　　2、彻底学分(fēn)制

　　　　彻底学分制(zhì)是一种把有必要获得的结(jié)业(yè)总学分作为结业规范的一(yī)种教(jiào)育管理准则，它要求依(yī)照培(péi)养目(mù)标和教育方案中各门(mén)课程及教育环(huán)节的学时量，确认(rèn)每门课程的(de)学分，设置(zhì)必修(xiū)课和(hé)选(xuǎn)修课，规则各类课程的份额(é)，以及准(zhǔn)予学生(shēng)结业的(de)最低总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学(xué)分(fēn)制(zhì)是在学分制基础(chǔ)上发生的一种能用以显现学生每门(mén)课程的学习(xí)成果的(de)质量，以及学年和结业总成果质量(liàng)的(de)教育管理(lǐ)准则(zé),，其核(hé)算公式(shì)为:学分(fēn)绩点=学分×绩点(diǎn)。

　　　　4、加权学(xué)分制

　　　　加权学(xué)分制也是在学分(fēn)制(zhì)的基(jī)础上(shàng)发生的一种能用以显现(xiàn)学生对某些要点课程(ché方阵是什么意思ng)的(de)学(xué)习质量，以区别(bié)学生专(zhuān)业(yè)水平(píng)凹凸的教育管理准则(zé)。

　　实施(shī)加权学分，将教(jiào)育方案中的学分，依据课程类别，求学成(chéng)果(guǒ)差异等别离确认不同的权重(zhòng)系数，方(fāng)案学分乘(chéng)以权重(zhòng)系数，得出加(jiā)权学分，以区(qū)别学生(shēng)学习成果好坏(huài)，并做为(wèi)选拔(bá)尖子生(shēng)、评优、评(píng)奖的(de)重要依据。

　　　　5、附(fù)加学分制(zhì)

　　　　附(fù)加学分制是在要(yào)求学生修满教育方案(àn)规则(zé)的最(zuì)低学(xué)格外，还应修满课外附加学(xué)分(fēn)才干结业的一种(zhǒng)教育管(guǎn)理准则(zé)。

　　一(yī)般说来(lái)，课(kè)外附(fù)加(jiā)学分可依据学(xué)生参(cān)与学科比赛(sài)与(yǔ)学术活(huó)动(dòng)、思想品德与(yǔ)社会工作、文(wén)体活动与(yǔ)公益活动的状(zhuàng)况来鉴定。

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