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下午5点到6点是什么时辰下午5点到6点是什么生肖文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有什么呢，文(wén)章结尾的作用(yòng)一(yī)般是(shì)什么(me)是在现(xiàn)代(dài)文阅(yuè)读当(dāng)中经(jīng)常会出(chū)现如文章(zhāng)结尾在结构上或(huò)在(zài)内容上有(yǒu)什么作用(yòng)的(de)问题，以下就是小编给(gěi)大家总(zǒng)结的答题(tí)要点(diǎn)结构(gòu)上：总(zǒng)结上(shàng)文(wén)，收束全文首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开(kāi)头、前文内容上(shàng)：画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义(yì)，点(diǎn)明中心.2在现代文阅读当中(zhōng)经常会(huì)出(chū)现如文章结尾在结构上或在内(nèi)容(róng)上有什么作用的(de)问题(tí)，以下就(jiù)是小编(biān)给大(dà)家总结的(de)答题要点结构(gòu)上：总结上文(wén)，收束全文首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开(kāi)头、前文内容上：画龙点睛、点明事(shì)件的意义，点明中心.深化文章中(zhōng)心，抒(shū)发作者什么感悟或者情感(gǎn)3、写(xiě)出了人物怎样(yàng)的品质、精(jīng)神或性格的。

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文章结尾的作用都有什(shén)么呢，文章结尾的作用一(yī)般是什么

　　在现(xiàn)代文阅读当中经常会出现如文章(zhāng)结尾在结构(gòu)上或在(zài)内容上(shàng)有什么作用的问(wèn)题，以(yǐ)下就是小编(biān)给大家(jiā)总(zǒng)结(jié)的答题要点(diǎn)结构上：1、总结上文，收束全文2、首尾呼应，使文章结构完整(zhěng)3、照(zhào)应题目、照应开头、前(qián)文(wén)内容上：1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点(diǎn)明中心(xīn).2

　　在现(xiàn)代文阅读当中经常会出现如文(wén)章结尾(wěi)在(zài)结构(gòu)上(shàng)或在内容上有什么作用的问题，以下就是小编给大家总结的答题要点

　　结构上(shàng)：1、总结上(shàng)文(wén)，收束全文

　　2、首尾呼应，使文章结(jié)构完整3、照(zhào)应题目(mù)、照应开头、前(qián)文(wén)内容上：1、画龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点(diǎn)明中心.2、深化文章中心，抒发作者什么感(gǎn)悟或者情(qíng)感3、写出了(le)人物(wù)怎(zěn)样的品质、精神(shén)或性格。

　　4、言有尽而意(yì)无穷，留下想象的空(kōng)间，增强感染(rǎn)力5、加(jiā)深读者的印象，引起(qǐ)读(dú)者的注(zhù)意(yì)、思考

　　使用(yòng)诗句来作为结尾：

　　1：可(kě)以使文章(zhāng)看(kàn)起来优美(měi)而富(fù)有含义 2：可以让诗句中的意境(jìng)和本书要表(biǎo)达的感情相渗透(tòu)，易(yì)于表达

　　注意：一定要结合具体文(wén)章(zhāng)和人物进行分(fēn)析

文章结尾的作用有(yǒu)哪(nǎ)些

一、文章(zhāng)结尾的(de)作用

　　结构(gòu)上(shàng)：

　　 1、总结(jié)上文。

　　 2、首尾呼(hū)应，使(shǐ)文章结(jié)构完(wán)整。

　　 3、照(zhào)应(yīng)题目、照(zhào)应开头、前文。

　　内(nèi)容上(shàng)：

　　 1、画龙(lóng)点睛、点(diǎn)明事(shì)件的(de)意义，点(diǎn)明中心

　　 2、深化文章(zhāng)中心(xīn)，抒发作者什么感悟或者情感(gǎn)

　　 3、写出了(le)人物怎样的品质、精神或性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下(xià)想象的空间(jiān)，增强感染力。

　下午5点到6点是什么时辰下午5点到6点是什么生肖　 5、引(yǐn)起(qǐ)读者的(de)注意、思(sī)考。

二、议论(lùn)文开(kāi)头(tóu)结尾的作唯(wéi)晌用

　　议论文开头(tóu)结(jié)尾的(de)作用

　　 1,议论(lùn)文开头(tóu)的作用

　　 A,开(kāi)头通过写(xiě)。

　　。

　　得事(shì)例,提出中(zhōng)心论(lùn)点(引出中心(xīn)论(lùn)题)

　　 B,开(kāi)头通过引用(yòng)名言,提出中(zhōng)心论(lùn)点,(引出中心论题)

　　 C,开头(tóu)通过引(yǐn)用(yòng)名人趣(qù)事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点或引出中心论题。

　　也(yě)起到吸引读(dú)者往下读的作用,增强(qiáng)了论述(shù)的(de)趣味性。

　　 2,议论(lùn)文结尾(wěi)的作(zuò)用(yòng)

　　 A,总结全文,点明中心论点

　　 B,补充论(lùn)述,使论证完备严(yán)谨,避免片面性。

　　 C,照应开(kāi)头或题目,强化中心论点(diǎn)

　　 D,强调中(zhōng)心(xīn)论(lùn)点(diǎn),激励号召人人(rén)们。

　　。

三、文章结尾的(de)基本要求

　　 1、结(jié)尾要顺应文章(zhāng)内(nèi)容的(de)冲山(shān)袜(wà)发展

　　文(wén)章是反映客观事(shì)物的,客观(guān)事物是千变万化的(de),反(fǎn)映千变万化(huà)的客观事物的(de)文(wén)章形(xíng)式也是多种多样的(de)。

　　以小学生(shēng)作文(wén)为(wèi)例,有记(jì)叙文、说明文、应用文(wén)、议论文等文体类型(xíng)。

　　记叙(xù)文又可以大(dà)致地(dì)分成记人的(de)、叙事(shì)的、写景的、状物的种(zhǒng)种类别,因此(cǐ),文章不能用同一形式结尾。

　　至(zhì)于应该(gāi)采用什么方式,我们认(rèn)为,要顺应文章(zhāng)内(nèi)容(róng)散激的发展,不能为结尾而结尾。

　　有些同学在阅读别人文章(zhāng)时,觉得有些(xiē)文章(zhāng)的结尾很有特色,非常喜欢(huān),也想学一学,这种愿望很好,但是(shì)还要注意,你写一篇文章用哪种方(fāng)式(shì)结(jié)尾,要根据文章内(nèi)容(róng)的发展来确(què)定。

　　在我们学习(xí)过的(de)文章中,结(jié)尾(wěi)的方法(fǎ)是(shì)多(duō)种多样的,有(yǒu)的是事情写完了,文章也就自(zì)然(rán)结(jié)尾了,不需要再(zài)去说什么多余的话;有的是(shì)文章快写完了,作者考(kǎo)虑(lǜ)到(dào)在结尾(wěi)的时候有必要(yào)对全(quán)文进行(xíng)一(yī)下总结(jié),写上几(jǐ)句(jù)概括性的话来收束全篇(piān);有的人在文章结尾时恰到(dào)好(hǎo)处地(dì)通(tōng)过某种途径把文章(zhāng)的中心点明;也有的人爱在(zài)文(wén)章(zhāng)的结(jié)尾处说几句耐人(rén)寻味的话,既能做到水到渠成,又(yòu)给我们留下(xià)想像的余地;有的人写文章(zhāng)时(shí)充分(fēn)表达了自己的(de)感情(qíng),同时自己在写(xiě)作(zuò)过程中被自己表达的感(gǎn)情所感染,情(qíng)不自禁地在文章结尾时抒起情来;也有(yǒu)的人写到文章结(jié)尾处,回(huí)应前(qián)文,和文章的标题或者文(wén)章的开头联系(xì)起来考(kǎo)虑,使人(rén)感到首尾(wěi)圆合,浑然(rán)一体。

　　有的结尾以小(xiǎo)见(jiàn)大,初看不起(qǐ)眼,细想(xiǎng)却很深刻;有的结尾话虽(suī)说完意(yì)却未完,使你(nǐ)还得(dé)好(hǎo)好去想(xiǎng)一想(xiǎng)……文章的结(jié)尾(wěi)多种多样,不(bù)一而(ér)足。

　　但是(shì),不管怎样,都(dōu)应做到顺应(yīng)文章内容的发展,不(bù)能抛开前面的内(nèi)容为结(jié)尾(wěi)而标新(xīn)立异。

　　要(yào)知道,马尾巴只有长(zhǎng)在马的屁股上甩起来才显(xiǎn)得精(jīng)神,如果在老母鸡的屁(pì)股上(shàng)安上马尾巴(bā),那必然是(shì)非常(cháng)难看的(de)。

　　我们来看看小(xiǎo)学语(yǔ)文教材《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯(ń),办(bàn)?得(dé)把他们抱来(lái),同死人呆在一(yī)起(qǐ)怎么行!哦,我们,我们总能(néng)熬过去的!快去!别等他(tā)们醒来(lái)。

　　”但桑娜坐(zuò)着一动不动。

　　 “你怎么啦(la)?不愿意吗?你怎么啦,桑(sāng)娜?”

　　 “你瞧,他们(men)在这(zhè)里(lǐ)啦。

　　”桑(sāng)娜拉(lā)开了帐子。

　　《穷人》选自俄国著名作家列(liè)夫托尔斯泰的作(zuò)品,记(jì)叙的(de)是一位渔夫(fū)和他的妻子桑娜(nà)同情、关心(xīn)一位叫西蒙的(de)邻居,在她(tā)死后收养她的(de)两个孩子的事,反(fǎn)映了沙俄时(shí)代渔民的生活状(zhuàng)况(kuàng),歌颂(sòng)了他们美(měi)好的心灵和高(gāo)尚的道德品(pǐn)质。

　　文(wén)章的结尾处集中反映(yìng)了渔夫(fū)的(de)心灵(líng)和(hé)道德品质,似乎在桑娜(nà)身上(shàng)没有多用笔墨,实际上,文章的前面已(yǐ)经(jīng)写了(le)桑(sāng)娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着的孩(hái)子,把(bǎ)他们抱回(huí)家。

　　她的心跳得厉害(hài)。

　　她自己也不知道为什么要这(zhè)样(yàng)做(zuò),但是她觉得非这(zhè)样做(zuò)不可。

　　 “……为什么把他(tā)们抱过来啊(a)?……他(tā)会揍我的!那也活该,我自作自(zì)受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不难(nán)看出,文章结(jié)尾(wěi)时(shí)桑娜(nà)的心里(lǐ)特别宁(níng)静,作者为什么不在桑娜(nà)身上多花笔墨,因为(wèi),已经(jīng)没有必要;文章的中心意(yì)思已经得到(dào)了充分表(biǎo)现。

　　假如说(shuō),作者此时再对渔夫夫(fū)妇大加一番赞颂,就(jiù)会使人(rén)感到(dào)多(duō)余。

　　 2、结尾要有(yǒu)助于读者理(lǐ)解(jiě)全文

　　一(yī)篇文章应该是一个整(zhěng)体。

　　至于(yú)我们说的开(kāi)头,结尾……都是(shì)在这个整体之中的,之所以要分开来说,是因为为了叙述的(de)方便。

　　文章的结尾(wěi)在内容上、结构上要收束全篇,对全篇要(yào)有定局、总括、回(huí)应、深化的(de)作用。

　　一般写人的文(wén)章,结尾(wěi)要(yào)落实(shí)到(dào)人的思想品质和性格(gé)特征上来;一(yī)般写事(shì)的文(wén)章,结尾要落(luò)实到事情的意义和作用上来(lái)。

　　不(bù)管什么情(qíng)况,读者从标题到文章(zhāng)结束看(kàn)过一遍之(zhī)后(hòu),应该(gāi)有一种(zhǒng)整体感,应该使人感到,文章的结尾和文章的标题、文章的(de)开头以及文(wén)章的中间部分,是(shì)密切相联(lián)系的(de),都下午5点到6点是什么时辰下午5点到6点是什么生肖与(yǔ)这篇文章的(de)中心(xīn)密不可(kě)分。

　　在(zài)全(quán)篇(piān)文章中(zhōng),文章结尾是不可缺少的。

　　如(rú)果(guǒ)某篇文章的结尾使(shǐ)人读过之后感到是多余的,或者感(gǎn)到它与前(qián)面的部(bù)分不(bù)和谐,不(bù)统(tǒng)一,破坏了文(wén)章的完整(zhěng)性,那就(jiù)不是好的结尾了(le)。

　　小学语文教材《田寡妇看瓜》的结尾值得我(wǒ)们学习:

　　田寡妇也无(wú)心再去(qù)看她(tā)的南(nán)瓜了。

　　赵(zhào)树理(lǐ)的《田寡妇(fù)看(kàn)瓜》反映的(de)是中(zhōng)国共产党领(lǐng)导(dǎo)的(de)土地改革使中国农村(cūn)发生了(le)翻(fān)天覆地的(de)变化。

　　土改前(qián),南(nán)坡庄只有半(bàn)亩园(yuán)地的田寡(guǎ)妇年年都(dōu)种南瓜,年年(nián)都要(yào)去看(kàn)瓜(guā),因为村(cūn)里的穷人(rén)无土地,无法生活(huó),只得偷瓜充饥(jī)。

　　地主势力大,无人敢偷;最怕(pà)人偷(tōu)的(de)是田(tián)寡(guǎ)妇家的瓜,因此(cǐ)田寡妇只(zhǐ)好(hǎo)天天去看瓜(guā)。

　　土改后(hòu),穷(qióng)人(rén)分得了土地,家(jiā)家(jiā)种了(le)瓜(guā),可田(tián)寡妇还是抱着(zhe)老(lǎo)黄历天天去看瓜,孩子劝阻她也不信,以后生病没有去看瓜,园中(zhōng)也无事,三五天,上十天不去,也无事,她(tā)就打算不再看瓜了;收(shōu)获的一天(tiān)见秋生家拉了一车瓜,弄清了原委,就“无(wú)心再去看她的南(nán)瓜了。

　　”这样的结(jié)尾和文章的标题、文章(zhāng)的前(qián)后内(nèi)容一(yī)起构成了一篇结(jié)构紧(jǐn)凑、内容完整、和谐统一(yī)的艺术整(zhěng)体,使作(zuò)者所(suǒ)要表达的主题得到充(chōng)分表(biǎo)达(dá)。

　　这(zhè)样的结尾对于全篇(piān)内容(róng)和(hé)结构的完(wán)整都(dōu)起到了总(zǒng)括的作用。

　　 3、文(wén)章结尾要(yào)充实有(yǒu)力

　　阿托尔斯泰(tài)说过,好的结尾“就是当(dāng)读者把作品(pǐn)读完之后,有使(shǐ)他翻开第一(yī)页来重新去读(dú)它的力量”。

　　中国古代的(de)作家也要求写诗、作(zuò)文(wén)要做(zuò)到“凤头、猪肚(dù)、豹尾(wěi)”,结尾(wěi)要充(chōng)实有力。

　　不管用哪种方(fāng)法结尾,要想使文章充(chōng)实有力,篇幅(fú)不宜过长,语言应该精炼(liàn),内容要紧扣中(zhōng)心。

　　我们先看小学(xué)语文教(jiào)材《抢险》的结尾:

　　黎明的时(shí)候(hòu),决(jué)口(kǒu)终于合龙了。

　　人们都兴高采烈地(dì)欢呼起(qǐ)来(lái)。

　　《抢险(xiǎn)》的结尾短(duǎn)短的一段(duàn)只有(yǒu)24个字,说了两层意思:一层是决口(kǒu)合龙了,另一(yī)层是(shì)人们欢呼,显得(dé)充实有力。

　　山洪爆发,河(hé)堤决口,险情发生,大(dà)家同心协力(lì),堵堤排险(xiǎn),挑灯夜战,终于在黎明使决口合龙(lóng),兴高采烈地欢呼起来。

　　这样不仅结尾自然,同时又紧扣中心。