幼儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些小(xiǎo)班，幼儿园晨间谈话内容有哪些(xiē)中班是幼儿园晨(chén)间谈话内容(róng)有：以选择(zé)幼儿感兴趣的趣事为主的话题：不同年龄段的(de)孩子，生活经验和(hé)被他们关(guān)注(zhù)的内容都有所(suǒ)不同，所以晨(chén)谈的内容要根据(jù)本班幼(yòu)儿的特(tè)点(diǎn)，因(yīn)人、因时、因事制宜的(de)进行形式多样(yàng)、生动活泼的交(jiāo)谈的。

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幼儿园(yuán)晨间谈话(huà)内(nèi)容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些中班

　　幼儿(ér)园晨间谈话内容有：1、以(yǐ)选择幼儿感兴(xīng)趣的趣事为主的话题(tí)：不(bù)同(tóng)年龄段的孩子(zi)，生(shēng)活经验和被他们关注的内容都(dōu)有所不同，所(suǒ)以(yǐ)晨谈(tán)的内容要(yào)根据(jù)本班幼(yòu)儿的特点，因人、因(yīn)时(shí)、因事制宜的进行形(xíng)式多样、生(shēng)动活泼的交谈。

　　内容要(yào)从(cóng)幼儿(ér)的(de)兴趣(qù)和近日(rì)生(shēng)活的(de)共同点(diǎn)出发，切入(rù)点要(yào)小(xiǎo)而有(yǒu)趣，这样才(cái)能引起幼儿的关注。

　　如“我(wǒ)喜欢的小(xiǎo)动物”、“我喜爱(ài)的(de)玩具”等这些话题都是小班幼儿熟悉喜爱的，有一(yī)定(dìng)的(de)经验基础，才使幼儿交(jiāo)谈起来有话(huà)想说，有话要说。

　　“我(wǒ)的好朋(péng)友(yǒu)”、“我的名字”、“快乐的(de)国庆”等这些(xiē)话题又(yòu)是(shì)中班(bān)幼儿所(suǒ)熟悉(xī)和喜爱的。

　　2、以培养幼(yòu)儿良(liáng)好行为习惯为目(mù)的的话题(tí)：晨间谈话(huà)时也可(kě)以渗透孩子生活习惯方面的教育。

　　给孩子讲(jiǎng)解(jiě)不乱(luàn)扔纸(zhǐ)屑的好处(chù)，让(ràng)孩子们养(yǎng)成(chéng)饭前便(biàn)后勤洗手(shǒu)的习惯(guàn)，勤洗澡换衣等等(děng)。

　　如：长假后，发现小班孩子们的进(jìn)餐习惯退步了，大(dà)部分的孩子进食量小(xiǎo)，而且自己不主动(dòng)独立进餐，总等着(zhe)老(lǎo)师喂的现(xiàn)象非常严重。

　　因此，我们利用(yòng)晨(chén)间谈话向孩子们讲(jiǎng)述“我是好宝(bǎo)宝”的故(gù)事(shì500克是多少斤等于多少斤，500克是多少斤两)，鼓(gǔ)励(lì)孩子们自己(jǐ)独立(lì)进餐，不要大人喂，吃完自己的(de)饭菜。

　　很快经(jīng)过两周的时间孩子(zi)们早(zǎo)上回(huí)园的情绪稳定多了，哭闹(nào)的现象少了。

　　3、以丰富幼(yòu)儿知识开拓幼儿(ér)视野为主的话(huà)题：爱(ài)玩是幼儿的天性，游(yóu)戏是孩子的最爱。

　　所以为了培养(yǎng)幼儿想说、敢(gǎn)说、会说的习(xí)惯，让幼儿(ér)在游戏中学(xué)习。

　　我们玩了说(shuō)反词(cí)、接词、成(chéng)语小秘密等语言游(yóu)戏，还经常出些脑筋急转弯，谜语，知(zhī)识问答类的(de)题(tí)目(mù)，启发(fā)开动幼儿(ér)的小(xiǎo)脑筋，训练幼儿的思维(wéi)能力。

　　及时奖(jiǎng)励(lì)爱动脑筋的幼(yòu)儿，激励默默无(wú)闻的幼(yòu)儿，养成爱动脑筋的好习惯。

幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内(nèi)容如下(xià)：

　　1、通过提问引(yǐn)出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗？喜(xǐ)欢看什么(me)动画片(piàn)呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动(dòng)画(huà)片呢(ne)？

　　2、出(chū)示动画片(piàn)人物图片(piàn)，引导幼儿就这些动画片人物和(hé)他(tā)们所在的动画片进行交(jiāo)谈。

　　（1）小朋(péng)友们看(kàn)这(zhè)是谁(shuí)？

　　（2）他(tā)是(shì)哪部动画(huà)片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为什么？

　　3、幼(yòu)儿(ér)分组自由交(jiāo)流。

　　（1）将幼儿分成(chéng)小组，前(qián)尘和旁边的小朋友说说自己最喜欢的(de)动(dòng)画片是什么，为(wèi)什么喜欢这(zhè)个动画片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼(yòu)儿要轮流讲，不要(yào)抢着讲，其(qí)他小朋友说话时要安静(jìng)地倾听(tīng)。

　　（3）教师到小(xiǎo)组内(nèi)倾听幼儿的谈话，慧孙禅留意讲得好的(de)、内(nèi)容新颖的小朋(péng)友，对不愿或不敢(gǎn)交谈等谈话有(yǒu)障(zhàng)碍的小朋友进行鼓(gǔ)励和指导。

　　（4）在(zài)大家讨论得(dé)差不(bù)多的时候(hòu)，请讲得好的小朋(péng)友上前(qián)分享他喜爱的动画片。

　　4、通(tōng)过提问拓展谈话(huà)范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友(yǒu)们喜欢的(de)动画(huà)片人(rén)物有(yǒu)哪些(xiē)，为什(shén)么？

　　（2）他身上有没有值得我们学习的地方？

　　（3）教师(shī)以平行谈话的(de)方(fāng)式提(tí)供(gōng)新的谈话经验。

　　如，小朋友们都(dōu)说500克是多少斤等于多少斤，500克是多少斤两000; line-height: 24px;'>500克是多少斤等于多少斤，500克是多少斤两了自己最喜(xǐ)欢的动画片，下面，老师也和小朋友们分享一下(xià)老师最(zuì)喜欢的动画片，老(lǎo)师(shī)最喜欢(huān)的动(dòng)画片是(shì)《西(xī)游记凯(kǎi)禅》，因为(wèi)《西(xī)游记》里的(de)动画人物很多(duō)，他们(men)都各有特色，其中老(lǎo)师(shī)最喜欢的是孙悟空，因为他正义、聪明、勇(yǒng)敢(gǎn)，这些优点都是(shì)值得我们学习的。

　　（4）引入新(xīn)的(de)谈话经验后再组织幼儿交谈。

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