张雪峰是(shì)著名(míng)的(de)考(kǎo)研(yán)导师(shī)，从(cóng)网络(luò)走红后(hòu)，他开始将(jiāng)自己的(de)业务范(fàn)围进一步扩大，进军高考志愿的(de)填报领域。

张(zhāng)雪峰从北(běi)京迁到了苏州，成(chéng)立了专(zhuān)门的公司，公司(sī)目标是为广大考生指明(míng)未(wèi)来方(fāng)向。

在互联网的(de)浪潮下，张(中考体育多少分满分2023，中考体育多少分及格zhāng)雪峰(fēng)有(yǒu)先发优势，毕(bì)竟他在各大互(hù)联网(wǎng)平台风起云涌之(zhī)前，已经在(zài)网络成名。

张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)借用已经成名的(de)优(yōu)势以(yǐ)及(jí)出众的口才，迅(xùn)速在各大平台积累了(le)上千万粉丝(sī)。

他时常在网络上(shàng)评论高等院校，发表大学专(zhuān)业(yè)的报考建议，多次(cì)引起争(zhēng)议。这次，他真的(de)闯(chuǎng)祸了，所(suǒ)说的言论被(bèi)“群(qún)殴”。

张雪峰在视频当中直截(jié)了当的称，如果我是孩(hái)子的家(jiā)长，孩子非要报考新闻学，我一定(dìng)把他打晕。

张雪峰进(jìn)一步表示，闭(bì)着眼睛(jīng)报(bào)一个专业都比新闻(wén)好。

张(zhāng)雪(xuě)峰为何得此(cǐ)结论呢？他(tā)也并非是一时兴(xīng)起，胡言乱语(yǔ)。

张雪峰称，现在人(rén)人是自媒体，学新闻传播的人中，八成没有从(cóng)事本(běn)专业。

张学峰此番言论后，引起传(chuán)媒大学教授的(de)炮轰。

重庆大学的(de)一位传播(bō)学(xué)的教(jiào)授发文批(pī)评(píng)张雪峰的言论(lùn)，认为张雪(xuě)峰是在忽悠孩子报志愿。他称(chēng)张雪峰本(běn)人就是在享受着传播的(de)红利，吃着(zhe)传播的饭，砸(zá)着(zhe)传播的锅(guō)。

在张(zhāng)雪(xuě)峰言(yán)论引发网络讨(tǎo)论后，权威部(bù)门教育部重(zhòng)磅发声，教育部表示，严(yán)肃查处收(shōu)取志愿填报高价咨询费问(wèn)题。

张雪峰涉及高(gāo)考(kǎo)志愿填报领域。他的(de)咨询填报费用有的上万元，有的高达几万元。教育部的发声(shēng)，无(wú)疑让张雪峰的(de)业务雪上加霜(shuāng)。

查询张雪峰老师(shī)的(de)高考(kǎo)志愿填(tián)报的专栏内容，目(mù)前已经下架。

中国教育报(bào)对张(zhāng)雪峰几(jǐ)乎是(shì)点名(míng)批评(píng)。中国教育报在2023年6月22日出版的评论(lùn)文章，炮轰(hōng)张雪峰的(de)网红言论。批(pī)评张(zhāng)雪(xuě)峰只(zhǐ)顾就业，而忽视了(le)学生(shēng)的(de)个人兴趣，具有误导性。

各方对张雪峰(fēng)此起彼伏的批(pī)评后，他也害怕了。张雪(xuě)峰发文表示，突然有种(zhǒng)感觉，我(wǒ)离(lí)被人搞不远了。

张(zhāng)雪(xuě)峰老师(shī)是聪明人，在风(fēng)口浪尖之下，他明显收敛了个人(rén)高调的(de)姿态。有些话他只有(yǒu)以“我(wǒ)有一个朋友”的口吻向大家传递(dì)，不再敢直接“口出狂言”。

社会正在教给(gěi)张(zhāng)雪峰更多的知(zhī)识和内容(róng)。

未来，张雪峰老师会不会面临(lín)业务(wù)匮乏问题，公(gōng)司经营能不(bù)能持(chí)续(xù)，都将是未知(zhī)数。

从(cóng)理论层面(miàn)上看，张雪峰老师的言论确实存在一(yī)定(dìng)的偏见(jiàn)。从教育上看，我们(men)要从(cóng)学(xué)生的兴趣(qù)出发(fā)，引导学生追(zhuī)求心(xīn)中理想(xiǎng)，实现个人抱负。

现(xiàn)实是残(cán)酷的。学生(shēng)在大学学完专业知识后，面临的最主要的问题还是生存(cún)问题。张雪峰老师只是从生存角(jiǎo)度(dù)给学(xué)生更多的参考(kǎo)和意见，他的言论可(kě)能存(cún)在争议，但确(què)实给更(gèng)多的家长和学(xué)生打开了思路，这不就是我们所倡导(dǎo)的百家争(zhēng)鸣、百花齐(qí)放(fàng)吗？

很多人站在一(yī)定高(gāo)度上会说，要让学生按(àn)照自(zì)我的兴趣发展未来。如果(guǒ)一个(gè)老师(shī)仅仅以这(zhè)样一句(jù)话去(qù)告诉学生，而(ér)不结合学生(shēng)的自身实际(jì)情况出发，那这种言论(lùn)毫不负(fù)责。

作为一个学生，他的认知(zhī)很(hěn)大程度上停留在书本知识，他的思想(xiǎng)层级和社会实际情况(kuàng)存在脱节(jié)现象。

学(xué)生所认为(wèi)的(de)兴趣，并不一定是他(tā)真正的兴(xīng)趣(qù)。

作为老师(shī)，应该(gāi)帮学生发掘所(suǒ)追求(qiú)的真正兴趣，或者是对他未来真正(zhèng)有益的事情，以(yǐ)防他后悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣是(shì)你(nǐ)做了这件(jiàn)事(shì)，发现了这件事存在困难，但你内心(xīn)仍(réng)然要去完(wán)成，要去做，这才(cái)是真正的兴趣。而(ér)不(bù)是从来没有干过一件事，但就(jiù)是喜欢，内心想做，但(dàn)当真(zhēn)正(zhèng)做这(zhè)件事的时(shí)候发现，不(bù)适合(hé)，不(bù)想(xiǎng)做。

这(zhè)不(bù)是兴(xīng)趣，是在臆想。

高考(kǎo)志愿的填报(bào)指导，真正对学生有意义的是：让学生区分自己(jǐ)所喜(xǐ)欢的东西(xī)是来源于臆想，还是真实的兴趣。

我想，这(zhè)也(yě)是张雪峰(fēng)老师能够有一(yī)定支持(chí)度的原因吧，他在帮(bāng)更(gèng)多的学生区分梦境与现(xiàn)实。

梦是要(yào)做的，但现实绝对不可忽略，否(fǒu)则可能连觉都睡不安稳(wěn)。

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