文章结尾的作用都(dōu)有(yǒu)什么呢，文(wén)章(zhāng)结(jié)尾的作用一般是什么是在现代(dài)文阅读当(dāng)中经常(cháng)会出(chū)现如文章结尾(wěi)在结构上(shàng)或(huò)在(zài)内容(róng)上有什么作(zuò)用的问(wèn)题(tí)，以下就是(shì)小编给大(dà)家(jiā)总结的答题要点结构(gòu)上：总结上文，收(shōu)束全文首尾(wěi)呼应，使(shǐ)文(wén)章结构完整(zhěng)3、照(zhào)应题(tí)目、照应开头、前文(wén)内(nèi)容(róng)上：画龙点睛(jīng)、点明事(shì)件的意义，点明中心.2在(zài)现代文(wén)阅读(dú)当中经常会被保送了高考可以瞎写吗，被保送了高考考得很差还能录取吗出现如文章结(jié)尾在结构上(shàng)或在内容上有(yǒu)什么作(zuò)用(yòng)的问题，以(yǐ)下就是小编给大(dà)家总结(jié)的答题要点结构上：总(zǒng)结上(shàng)文(wén)，收(shōu)束全文首尾(wěi)呼(hū)应，使文章(zhāng)结构(gòu)完整(zhěng)3、照应(yīng)题目、照应开头、前(qián)文内容上：画(huà)龙点睛、点明事件的(de)意(yì)义(yì)，点明中(zhōng)心.深化(huà)文章中心，抒发(fā)作(zuò)者什么感(gǎn)悟或者情感3、写出了人物(wù)怎样(yàng)的品(pǐn)质、精(jīng)神(shén)或(huò)性(xìng)格(gé)的。

　　关(guān)于文(wén)章结(jié)尾的作用都有(yǒu)什么(me)呢，文(wén)章结尾的作用(yòng)一般是什么以(yǐ)及文章结(jié)尾的作用都有(yǒu)什么呢，文章结尾(wěi)的作(zuò)用(yòng)有(yǒu)哪些，文章(zhāng)结尾的(de)作用一般(bān)是什(shén)么，文章结尾有什么作用(yòng)？，文章结尾有啥作用等问题，小编将为你整理(lǐ)以下知识：

文章(zhāng)结(jié)尾的作用都有什么呢，文(wén)章结(jié)尾的作用一(yī)般是什么

　　在现代(dài)文(wén)阅读当中经常(cháng)会出现如(rú)文章结尾在(zài)结构上或在内容上有什么作用的问题，以下就是小编(biān)给大家总结(jié)的答(dá)题要(yào)点

　　结构上：1、总结上文(wén)，收束全(quán)文

　　2、首尾呼(hū)应，使文章(zhāng)结(jié)构完整(zhěng)3、照应题目(mù)、照(zhào)应开头、前文内容上：1、画龙点(diǎn)睛、点(diǎn)明事件的意义，点(diǎn)明中心.2、深化文章中心，抒发作(zuò)者什么感(gǎn)悟或(huò)者情感3、写(xiě)出了人物怎(zěn)样的品质(zhì)、精神或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留(liú)下(xià)想(xiǎng)象(xiàng)的(de)空间，增(zēng)强感染力5、加(jiā)深读者的(de)印象，引起(qǐ)读(dú)者的注意(yì)、思考

　　使用诗句来作为结尾：

　　1：可以使文章看起(qǐ)来优美而富有含义 2：可以让诗句中的(de)意境和本书(shū)要表达的(de)感情(qíng)相渗透，易于表达

　　注意(yì)：一(yī)定要结合具体(tǐ)文章和人(rén)物进行分(fēn)析

文章结尾的作用有哪些

一、文(wén)章结尾(wěi)的作用

　　 结构上：

　　 1、总(zǒng)结(jié)上文。

　　 2、首尾呼应，使(shǐ)文章结构完(wán)整。

　　 3、照(zhào)应题(tí)目(mù)、照应开头(tóu)、前文。

　　 1、画龙点睛、点明(míng)事件的(de)意义(yì)，点(diǎn)明中心

　　 2、深化(huà)文章中心(xīn)，抒(shū)发作者什么感(gǎn)悟或者(zhě)情(qíng)感(gǎn)

　　 3、写出了(le)人物怎(zěn)样(yàng)的品质、精神或性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想象的(de)空间(jiān)，增强感染力。

　　 5、引起读者的注意(yì)、思考。

二、议论(lùn)文开头结(jié)尾的作唯(wéi)晌用

　　 议论(lùn)文开头结尾的作用(yòng)

　　 1,议论文开(kāi)头(tóu)的作用

　　 A,开头通过写。

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　　得事例,提(tí)出中心论点(引出(chū)中心(xīn)论题)

　　 B,开(kāi)头通过引用名言,提出中心论点,(引(yǐn)出中心论题)

　　 C,开头(tóu)通(tōng)过引用名(míng)人趣事(或。

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　　奇闻趣事)提出中心论点或(huò)引出中心论(lùn)题。

　　也起到吸引(yǐn)读者(zhě)往下(xià)读的作(zuò)用(yòng),增(zēng)强了(le)论述的趣味(wèi)性。

　　 2,议论文结尾的(de)作用

　　 A,总结全文(wén),点明中(zhōng)心论点

　　 B,补充论(lùn)述,使论证完备严谨,避免片面性。

　　 C,照应开(kāi)头(tóu)或题目,强化中心论点(diǎn)

　　 D,强调中心(xīn)论点(diǎn),激励号召人人们。

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三、文章结尾(wěi)的基本要求

　　 1、结尾(wěi)要顺应文章内容的(de)冲山袜(wà)发展(zhǎn)

　　 文章(zhāng)是(shì)反(fǎn)映客观(guān)事物(wù)的,客观事物(wù)是千(qiān)变万化的(de),反(fǎn)映千变万化的(de)客观(guān)事物的文章形式(shì)也是多种多样的。

　　以(yǐ)小(xiǎo)学生作文为例,有记叙文(wén)、说明文、应用文、议论(lùn)文等文体类型。

　　记叙文(wén)又可(kě)以大致地分成(chéng)记人的、叙(xù)事的、写景的、状物的种(zhǒng)种类别,因此(cǐ),文(wén)章不能用(yòng)同一形式结尾。

　　至于应该采(cǎi)用什(shén)么方(fāng)式,我们(men)认为(wèi),要顺应(yīng)文(wén)章内容散激(jī)的发展(zhǎn),不能为结尾而结尾。

　　有些同学在阅读别人文章时,觉得有些文章的(de)结尾很有特色,非(fēi)常(cháng)喜欢(huān),也想学(xué)一(yī)学,这(zhè)种愿望(wàng)很(hěn)好,但(dàn)是还要(yào)注(zhù)意,你(nǐ)写一篇文章用哪种方式结尾(wěi),要根据文章内容的(de)发(fā)展来确定。

　　 在我们学习过的文(wén)章中,结尾的方(fāng)法是多种多样的,有(yǒu)的是事情(qíng)写(xiě)完(wán)了,文章也就自然结尾了,不需要(yào)再去说什么多余的话;有的是(shì)文章快写完了,作者考虑到在结尾(wěi)的时候有必要(yào)对全(quán)文进行一下(xià)总结,写上几句概(gài)括性的话来收束全篇;有的人在文(wén)章(zhāng)结尾(wěi)时(shí)恰到好处地通(tōng)过某种途(tú)径把文章的中心点明;也有的人爱在文章的结(jié)尾处说几句耐人寻(xún)味的话,既能做到水到渠(qú)成,又(yòu)给我们(men)留下想像的(de)余(yú)地;有的人写文章时充分表达了自己(jǐ)的感情,同时自己在写作过程中被自(zì)己(jǐ)表(biǎo)达的感情所感(gǎn)染,情不自(zì)禁(jìn)地在文章结尾时抒起(qǐ)情(qíng)来(lái);也(yě)有的(de)人写(xiě)到文章(zhāng)结尾处(chù),回应前文,和文(wén)章的标题或者文章(zhāng)的开头联系起来(lái)考虑,使人感(gǎn)到(dào)首尾圆合,浑(hún)然一体。

　　有的结尾以小见大,初(chū)看不起眼,细想却(què)很深刻;有的结尾话虽说完意却未(wèi)完,使你还得(dé)好好去想(xiǎng)一想……文章的结尾多种多样(yàng),不一而足。

　　但(dàn)是,不管怎样(yàng),都(dōu)应做(zuò)到顺应(yīng)文章内容的发展,不能抛开前面的内容(róng)为结尾(wěi)而(ér)标新立异。

　　要知道,马(mǎ)尾巴只(zhǐ)有长在马的屁股上(shàng)甩起来才(cái)显(xiǎn)得精神,如果在老母鸡的屁股上安上马尾巴,那必然(rán)是非(fēi)常难看的。

　　 我们来看看小(xiǎo)学(xué)语文教材《穷人》的结尾:

　　 怎么办?渔夫皱(zhòu)起眉,他(tā)的脸变得(dé)严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯(ń),办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的(de)!快(kuài)去!别等他们醒来。

　　”但桑娜(nà)坐着一动不动(dòng)。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦(la),桑娜?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们在这(zhè)里啦。

　　”桑(sāng)娜拉开了帐子。

　　 《穷人》选自俄国著名作家列夫托尔斯泰(tài)的作品,记叙的是一(yī)位渔夫和他的妻子桑(sāng)娜同情、关心一位(wèi)叫西蒙(méng)的邻居,在她死(sǐ)后收养她(tā)的(de)两个孩子(zi)的事,反映了沙俄时代渔民的生(shēng)活状况(kuàng),歌颂了他们(men)美好的心灵和高尚的道德品质。

　　文章的结尾处(chù)集(jí)中(zhōng)反映了渔夫的心灵和(hé)道德品质,似乎在桑娜(nà)身(shēn)上没有多(duō)用笔墨,实际(jì)上,文章的前面(miàn)已经(jīng)写了桑娜:

　　 桑娜用(yòng)头巾裹住睡着(zhe)的(de)孩(hái)子,把他(tā)们抱回家(jiā)。

　　她的心跳得厉害(hài)。

　　她(tā)自己也不知(zhī)道为什么要这(zhè)样做,但(dàn)是她觉得非(fēi)这样做(zuò)不可。

　　 “……为什么(me)把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也(yě)活该(gāi),我自(zì)作自受”……“嗯,伊揍我一(yī)顿也(yě)好!”

　　 不(bù)难看出,文章结尾时桑(sāng)娜的(de)心里(lǐ)特(tè)别宁静,作者为什么不(bù)在(zài)桑娜身上多花笔墨,因为(wèi),已经没有必要;文(wén)章的中(zhōng)心(xīn)意思(sī)已(yǐ)经(jīng)得到(dào)了充分(fēn)表现。

　　假(jiǎ)如(rú)说,作(zuò)者(zhě)此时再对渔夫夫(fū)妇大加一(yī)番赞颂,就会使人感到(dào)多余(yú)。

　　 2、结尾(wěi)要有助于读者理(lǐ)解全文

　　 一篇(piān)文章应(yīng)该(gāi)是一(yī)个整(zhěng)体。

　　至(zhì)于我们说的开头,结尾……都是在这(zhè)个整(zhěng)体之中(zhōng)的,之所以要分开来说,是因为为了(le)叙述的方便。

　　文章的(de)结尾在(zài)内容上、结构(gòu)上要收束(shù)全篇,对全篇要有定局、总(zǒng)括、回应(yīng)、深化的作用。

　　一(yī)般写人的(de)文章,结(jié)尾要落实到人的思(sī)想品质和性(xìng)格特征上来;一般写事的文章(zhāng),结尾要落实到事情的意义(yì)和作用上来(lái)。

　　不(bù)管什(shén)么情况,读者从标题到(dào)文章结束(shù)看(kàn)过一遍之后,应该有一种整(zhěng)体感,应该使人感到,文章的(de)结尾和文章(zhāng)的标题、文章(zhāng)的开(kāi)头以及文章的中间(jiān)部分,是密切相联系的,都与(yǔ)这篇文章的(de)中心(xīn)密不(bù)可分(fēn)。

　　在全篇文章(zhāng)中(zhōng),文章结尾是不可缺(quē)少的。

　　如果某篇(piān)文章的结(jié)尾使人读过之后感到(dào)是(shì)多余的,或者感到它与前面(miàn)的(de)部分不和谐,不(bù)统一(yī),破坏了文章(zhāng)的完整性,那就不(bù)是(shì)好(hǎo)的(de)结尾了。

　　 小学语文教材《田寡妇看瓜(guā)》的结(jié)尾(wěi)值得我(wǒ)们学习:

　　 田寡妇也无(wú)心再去看她的南瓜了。

　　 赵(zhào)树(shù)理的《田寡妇看瓜》反映的是中国(guó)共(gòng)产党领导的土地(dì)改(gǎi)革使中(zhōng)国(guó)农(nóng)村发(fā)生了翻天(tiān)覆(fù)地的变化。

　　土改(gǎi)前,南坡庄(zhuāng)只有半亩园地的田寡妇年年都(dōu)种南瓜(guā),年年都要(yào)去看(kàn)瓜,因为村(cūn)里(lǐ)的(de)穷人无土地,无法(fǎ)生活,只得偷瓜(guā)充饥。

　　地主势(shì)力(lì)大(dà),无人敢偷(tōu);最怕人(rén)偷的是田寡妇家(jiā)的瓜,因此田寡妇只好天天去看(kàn)瓜。

　　土改后(hòu),穷人分(fēn)得了土地(dì),家家种(zhǒng)了瓜(guā),可田寡妇还是抱着(zhe)老黄历天天去看瓜,孩子劝阻她也不信,以(yǐ)后生病没有去看瓜(guā),园中也无事,三五天,上十天(tiān)不去,也无事,她(tā)就(jiù)打算不再看瓜(guā)了;收获的一(yī)天见秋生家拉了一车(chē)瓜,弄(nòng)清了原委,就“无心(xīn)再去看她的南瓜了。

　　”这样的结尾和文章的标题、文(wén)章的前后内容一起(qǐ)构成了一篇结构紧凑、内容完整、和(hé)谐统一的艺术整体,使作者所要表达的主(zhǔ)题得到充分(fēn)表达。

　　这(zhè)样的(de)结尾对于全篇内(nèi)容(róng)和结构的完整都起到了(le)总括的作用。

　　 3、文(wén)章结尾(wěi)要充实有力

　　 阿托尔(ěr)斯泰说(shuō)过,好的(de)结尾(wěi)“就是当(dāng)读者把作品(pǐn)读完之后(hòu),有使他翻开第一(yī)页来重新去读它的力量”。

　　中国(guó)古代的作家也(yě)要求(qiú)写诗、作文要(yào)做到“凤头、猪肚、豹(bào)尾(wěi)”,结尾要充实(shí)有(yǒu)力。

　　不管用哪种(zhǒng)方法(fǎ)结尾,要想使文章充实有力,篇幅不宜(yí)过(guò)长(zhǎng),语言应该精炼,内容要紧(jǐn)扣中心。

　　 我们先(xiān)看(kàn)小(xiǎo)学语文教(jiào)材《抢险(xiǎn)》的结尾:

　　 黎明的(de)时候,决口终于(yú)合龙了(le)。

　　人们都兴高采烈地欢呼(hū)起(qǐ)来。

　　 《抢险》的结尾短短(duǎn)的一(yī)段(duàn)只有24个(gè)字,说了(le)两层意思:一层是决口合(hé)龙了,另一(yī)层是人们欢(huān)呼,显得充实有(yǒu)力。

　　山洪爆发(fā),河堤(dī)决口,险(xiǎn)情发生,大家同(tóng)心(xīn)协力,堵堤(dī)排(pái)险(xiǎn),挑灯夜战,终于在黎(lí)明使决口合龙,兴高采烈地欢呼起(qǐ)来。

　　这样不(bù)仅结(jié)尾自然(rán),同时又紧扣中(zhōng)心。

　　 我们再来看小(xiǎo)学语文教材《鸟的(de)天堂》的结尾(wěi):

　　 当(dāng)小(xiǎo)船向着(zhe)高塔下面的乡村划去的时(shí)候,我还(hái)回(huí)头去看那被抛在(zài)后面(miàn)的茂盛的榕(róng)树(shù)。

　　我感(gǎn)到一点儿留恋。

　　昨天是我的(de)眼睛骗了我。

　　那“鸟的天堂”的确是鸟(niǎo)的天堂啊!

　　 结(jié)尾(wěi)的这一段共四句话,写了(le)自己的(de)行踪(zōng)及(jí)离开时的留恋之情,说明了第一次没(méi)有看(kàn)见鸟(niǎo)的(de)自身原(yuán)因,表(biǎo)达了对“鸟(niǎo)的天堂”的赞美之(zhī)情。

　　语言简明扼要,特别是结句,紧扣中心,回(huí)应全文,充实有力(lì)。

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