校园暴力的(de)主(zhǔ)要表现是什么意思，校园暴力(lì)表现在哪几个方(fāng)面是校园欺凌(líng)不一定在校(xiào)园内发生，放学后同(tóng)学间的欺负行为也算在(zài)内的。

　　关于校园暴力的主要表现是(shì)什么意思，校园暴力表现(xiàn)在(zài)哪(nǎ)几个方面以(yǐ)及哪些人不适合穿老爹鞋，老爹鞋的优点和缺点校(xiào)园暴力的主要(yào)表现是什么意思，校园暴(bào)力的主要(yào)表现是什么，校园暴(bào)力表现在哪(nǎ)几个方(fāng)面(miàn)，校园(yuán)暴(bào)力具体表现，校园暴力的五(wǔ)种行为等(děng)问题，小编将为你(nǐ)整理以(yǐ)下知识：

校园暴力的主(zhǔ)要表现是什么意思，校园暴(bào)力表现在(zài)哪(nǎ)几个(gè)方(fāng)面

　　其(qí)主要表(biǎo)现(xiàn)是身体强(qiáng)壮的学生欺(qī)负弱小的学(xué)生(shēng)，令其(qí)在心(xīn)灵及肉体上(shàng)感到痛苦(kǔ)。

　　校园欺凌通常都是重复发生，而(ér)不是单一的偶发(fā)事件。

　　有(yǒu)时是一(yī)人(rén)欺负一(yī)人；

　　有时集(jí)体(tǐ)欺负一人。

　　通(tōng)常欺(qī)凌者不觉(jué)得自己有(yǒu)错，而且受害(hài)者怕事，默默承受而不(bù)敢反抗和告发欺凌者。

　　因此，恶性循环导致受害者的身心深受(shòu)煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢(zhī)体欺凌

　　推撞(zhuàng)、拳打脚踢，扇打以及(jí)抢夺财物(wù)等(děng)，是容(róng)易察(chá)觉欺凌形(xíng)式。

　　2、言语欺(qī)凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱性(xìng)绰号等，是(shì)不(bù)容易(yì)察觉的(de)欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立(lì)、杯葛以及令其(qí)身边(biān)没有朋(péng)友等，是不容易(yì)察觉的欺凌形式(shì)。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对受害者不利的网络言(yán)论、曝光隐私以及对受(shòu)害者(zhě)的照片进行恶搞等，是容易察觉欺凌(líng)形式。

　　扩展资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年7月5日北京为解决(jué)校(xiào)园欺凌，教育部首先发布北京市中小(xiǎo)学(xué)欺凌治理方案公布：发(fā)生(shēng)校园(yuán)欺凌须(xū)限时上报。

　哪些人不适合穿老爹鞋，老爹鞋的优点和缺点　在(zài)教育(yù)部等部(bù)门(mén)发布的《加(jiā)强(qiáng)中小学生欺凌综合治理(lǐ)方案》中(zhōng)要(yào)求(qiú)，学校(xiào)在启动调查处理程序10日内须完成调查，而在此次北(běi)京市各区公布(bù)的实施方案中，除了(le)对调查时间有要(yào)求外，对于事件的及(jí)时上报也做出了严格的时间要求。

　　2、10分钟内(nèi)须向上级部(bù)门口(kǒu)头汇报

　　例如北京市东城区在实(shí)施方(fāng)案中明确(què)提出，如发生欺(qī)凌事件，各校要在10分(fēn)钟内向(xiàng)上级单位进行口头汇报，2小(xiǎo)时内递(dì)交详(xiáng)细文(wén)字(zì)材料(liào)并随时汇(huì)报工作进展(zhǎn)。

　　3、情(qíng)节(jié)严重(zhòng)学校(xiào)直接与(yǔ)司(sī)法部门对接(jiē)

　　与东(dōng)城区(qū)类似，海(hǎi)淀区除了(le)要求30分钟(zhōng)内口头上报区教(jiào)委(wěi)外，对(duì)于情节较为严重的(de)，还要求学校(xiào)要与(yǔ)属地派出所、司法(fǎ)等部门进行(xíng)对接。

校园暴力(lì)的表现有(yǒu)哪(nǎ)些

　　校园(yuán)暴力的表现具体如(rú)下(xià)：

　　1、叫(jiào)受害者侮辱(rǔ)性绰号(hào)；指(zhǐ)责(zé)受害者无(wú)用(yòng)。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害(hài)者的重(zhòng)复的物理(lǐ)攻(gōng)击，身体(tǐ)或物件。

　　拳(quán)打脚踢、掌(zhǎng)-掴拍打、推(tuī)撞绊倒、拉扯(chě)头发；

　　3、干涉受害者的(de)个(gè)人财(cái)产、教科(kē)书、衣裳等(děng)，损坏(huài)，冲没或通(tōng)过他们(men)嘲(cháo)笑受(shòu)害者；

　　4、欺凌者明(míng)显地比(bǐ)受害者强，而欺凌是在受害者未能保护(hù)自己的(de)情况(kuàng)下(xià)发(fā)生；

　　5、传漏租播关(guān)于受(shòu)害者(zhě)的消极谣(yáo)言和闲话(huà)；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或她不(bù)想要做的散(sàn)搜纳，威胁受害者跟随命(mìng)令；

　　7、让受害者遭遇(yù)麻烦(fán)，或令受害(hài)者招(zhāo)致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑(yì)评论受害(hài)者的体(tǐ)貌、性取(qǔ)向(xiàng)、宗教、种(zhǒng)族、收入(rù)水平(píng)、国籍、家人或其他(tā)；

　　9、孤立、排(pái)挤受害(hài)者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮(wǔ)辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志或论坛(tán)上发表具有人身(shēn)攻击成份的言论。

　　【法律依(yī)据(jù)】：

　　《中华人民共和(hé)国民法典》第一千二百(bǎi)条

　　限制民(mín)事行(xíng)为能力人在学校(xiào)或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害(hài)，学校或者其他教育机构未尽到教育(yù)、管理职责的(de)，应当承担侵权责(zé)任(rèn)。

　　第一千二百零一条

　　无(wú)民事行为能力(lì)人或者限制民事(shì)行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间，受(shòu)到幼儿(ér)园、学校或者(zhě)其他教育(yù)机构(gòu)以外的第三人人(rén)身损(sǔn)害的，由第三人(rén)承担侵权(quán)责任；幼(yòu)儿园、学校或者其他(tā)教育机构未尽(jǐn)到管理职(zhí)责的(de)，承(chéng)担相应的补充责任(rèn)。

　　幼儿(ér)园、学校或(huò)者其他教育机构承担补充责任(rèn)后，可以向(xiàng)第三人追偿(cháng)。

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