说明方法(fǎ)有哪些及作用(yòng)答题格式，三(sān)年级说(shuō)明方法有(yǒu)哪些及(jí)作用是说明方(fāng)法及作用：举例子：举(jǔ)出实际事例来说明事物，使(shǐ)所(suǒ)要说(shuō)明(míng)的事物具体化，以便(biàn)读者理解，这(zhè)种说明方法叫(jiào)举例子的。

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说明方法有哪些及作用答题(tí)格式(shì)，三年级说明方(fāng)法有(yǒu)哪些及作用

　　1、举例子(zi)：

　　举(jǔ)出(chū)实(shí)际事例来(lái)说明(míng)事物，使所要说明的事物(wù)具体化，以便读者理解，这(zhè)种说(shuō)明(míng)方法叫(jiào)举例子。

　　运(yùn)用举(jǔ)事例的说(shuō)明方法说明事物或事理，一要注意例(lì)子的代表性，二要(yào)注意例(lì)子(zi)的(de)适(shì)量性。

　　作用：使文(wén)章表达(dá)的意思(sī)更明确，读者更(gèng)能理解(jiě)，具(jù)体地说明了说明对象的特点。

　　例句(jù)：云能(néng)预示天气。

　　比如，在(zài)某某(mǒu)地区，出现云就代表(biǎo)将要(yào)下雨(yǔ)。

　　——《看云识天气》（根据(jù)大(dà)的范围列举相应的例子）

　　举(jǔ)了具(jù)体的例子(zi)，真(zhēn)实具体有力地(dì)说明了……，使文章更(gèng)具(jù)有说服力(lì)。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了使说明的(de)内容更充实具体，更具说服(fú)力，可以引用(yòng)一些文献资料、诗词、俗语、名人名(míng)言等。

　　引用的范围很广，可以是经典著作(zuò)，名家名言，公式(shì)定律，典故(gù)谚语等。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　如引用古诗：使说明文更具诗情画意(yì)；

　　引用故事使文章具有趣味性(xìng)。

　　例句(jù)：唐朝的张嘉贞说它“制造(zào)奇(qí)特，人不(bù)知其所以为(wèi)”。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以增加文(wén)章的说服力(lì)）

　　用作引用的说明方法能(néng)够(gòu)简(jiǎn)洁，有力(lì)地(dì)说(shuō)明(míng)事物的……特征(zhēng)，既增强(qiáng)了说(shuō)服(fú)力，又增强了(le)趣味性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比较是将两(liǎng)种类别(bié)相同(tóng)或(huò)不同的事物、现象(xiàng)加以比较来说明(míng)事物(wù)特征的说(shuō)明方法。

　　说明(míng)某些抽(chōu)象的或者是(shì)人们比(bǐ)较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的(de)事物和(hé)它比较，使读者通过比较得到具(jù)体(tǐ)而鲜明的(de)印象。

　　事物(wù)的特(tè)征也往往在比(bǐ)较中显现出来。

　　在(zài)作比较的(de)时(shí)候，可以是同类相比，也(yě)可以是异(yì)类相比，可以对事物进行“横(héng)比”，也可(kě)以(yǐ)对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较，突出(chū)强(qiáng)调了说明(míng)对象的特点。

　　例句：永定河发水(shuǐ)时，来势(shì)很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（突出被(bèi)说明对象的(de)特点）

　　4、列数字：

　　为(wèi)了使所要(yào)说明的事物具(jù)体化，还(hái)可以采用(yòng)列(liè)数字(zì)的方法，以便读者理(lǐ)解。

　　需要注意(yì)的是，引用较(jiào)多(duō)的(de)数字，一定要准确无误(wù)，不准确(què)的数字绝(jué)对不能(né王菲是什么星座，王菲是什么星座的人ng)用(yòng)，即使是估计的数(shù)字(zì)也(yě)要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列(liè)数字的(de)方(fāng)法进行说明，既(jì)能准确(què)客观地(dì)反映事实情况，又(yòu)有较(jiào)强(qiáng)的(de)说服力。

　　更体(tǐ)现了说明文的(de)准确(què)性，准确地说明了说(shuō)明对(duì)象的(de)特点。

　　例句：赵州(zhōu)桥非(fēi)常雄伟(wěi)，全(quán)长50.82米，两端宽9.6米(mǐ)，中部略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全桥只有一(yī)个(gè)大拱，长达37.4米……——《中国石(shí)拱桥》（体现准(zhǔn)确性(xìng)）

　　5、分类别(bié)：

　　说明事物的特征，往往(wǎng)从单方(fāng)面(miàn)不易说清楚，可以根据形状、性(xìng)质、成因(yīn)、功用等(děng)属性的异同，把事物分成若干(gàn)类，然后依照类别(bié)逐(zhú)一加以(yǐ)说明。

　　这种说明方法，叫分类(lèi)别。

　　作(zuò)用：条(tiáo)理清(qīng)晰，层次清(qīng)晰，一(yī)目了(le)然。

　　清晰地说明了说明对象的(de)特(tè)点，使文(wén)章更具有说服力。

　　例句：按屏的(de)建(jiàn)造(zào)材料极其装饰的(de)华丽程度，分(fēn)为金屏(píng)、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅(yǎ)俗之别，同时(shí)也(yě)显(xiǎn)露了使用人不同的经(jīng)济(jì)与(yǔ)文化水平。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读者明白屏(píng)的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不(bù)同事物之(zhī)间的相似(shì)之处(chù)作比(bǐ)较，以突出事物(wù)的形状(zhuàng)特(tè)点，增强说(shuō)明的形象性和生动(dòng)性的(de)说明方(fāng)法叫(jiào)做打比方。

　　说明文中(zhōng)的打比方(fāng)的说明方法，同修辞格上的比(bǐ)喻还有联想(xiǎng)是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗(àn)喻和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不(bù)宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说(shuō)明了说明对象的特点，使(shǐ)说明更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

　　例句：石拱桥的(de)桥洞成弧(hú)形，就像虹(hóng)。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以(yǐ)使要说明(míng)的对象形象(xiàng)生动）

　　7、摹状貌：

　　作用：描摹了……的(de)……特点，生动形象详细具体地(dì)说(shuō)明了……，使被说明对象更准确更详尽更生动。

　　例句(jù)：这些石刻石(shí)狮(shī)子，有的母子(zi)相抱，有的交头接(jiē)耳，有的像倾听水声，有(yǒu)的像注视(shì)行(xíng)人(rén)，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（使被说明更具体(tǐ)，更(gèng)形象(xiàng)）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学的术(shù)语对某一(yī)概念的本质(zhì)特征作规(guī)定性的说明叫下定义。

　　下(xià)定义(yì)能准确(què)揭示事物(wù)的本质。

　　作用(yòng)：使人们(men)在(zài)阅读时对抽象的字词(cí)能够(gòu)更(gèng)加明白、理解。

　　例句：统(tǒng)筹方法，是(shì)一种安排工作进程(chéng)的数学方法。

　　——《统(tǒng)筹方(fāng)法》（能(néng)准确(què)揭示事(shì)物的本质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物的某一个(gè)特(tè)点做(zuò)些一般性的解释(shì)。

　　作(zuò)用：使读者在阅读时对抽(chōu)象(xiàng)的字词能够(gòu)更(gèng)加明白，更(gèng)易(yì)理解。

　　例句(jù)：大拱的两(liǎng)肩上，各有两个(gè)小拱。

　　这个创造性的设计，不但节(jié)约了石料，减轻了桥身的(de)重量，而且在河水暴涨的时候(hòu)，还(hái)可以(yǐ)增加桥洞的过水量(liàng)，减(jiǎn)轻(qīng)洪水对(duì)桥身的冲击。

　　同(tóng)时，拱上(shàng)加拱，桥(qiáo)身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)读者明白(bái)这个设计(jì)的(de)巧妙(miào)之处）

　　10、列图(tú)表(biǎo)：

　　为了把十分复杂的(de)事物(wù)说(shuō)清(qīng)楚，就可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对(duì)某些事物解说更直接(jiē)、了当(dāng)。

　　作(zuò)用(yòng)：使人看了(le)一目了然。

　　条理清晰，直接地(dì)说明了说明(míng)对象的(de)特点。

　　11、作(zuò)假设(shè)：

　　作假(jiǎ)设是用假设的(de)想法表(biǎo)示出将(jiāng)来会出现的情况。

　　作用：用(yòng)假设的(de)环境来预(yù)设将来(lái)可能要出现的状况(kuàng)。

　　例句：我们只有(yǒu)一(yī)个地(dì)球，如果它被破(pò)坏了，我们别(bié)无去处。

　　——《只有一个地球(qiú)》

说明方法有哪(nǎ)些及作用(yòng)答题格式

　　说明(míng)方法及其(qí)作用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了(le)事物的××特(tè)点。

　　2、分类别：条理清楚地(dì)说明了事物的(de)××特点。

　　对事物的特征（或事理(lǐ)）分门别类加(jiā)以说明,使(shǐ)说(shuō)明更有条理性。

　　3、汪(wāng)宽打比(bǐ)方：生(shēng)动形象地说明该事物的××特点,增强了文(wén)章的趣味(wèi)性。

　　4、列数字：具体而准(zhǔn)确(què)地(dì)说明该事物的××特点(diǎn).使说明更有说(shuō)服力。

　　5、作比较：突(tū)出强调了被说明对(duì)象的××特(tè)点(diǎn)（地位、影响等）。

　　6、下(xià)定义：用简明科(kē)学的语(yǔ)言对说明的对象（或科学事理）加以揭(jiē)示,从而更科(kē)学、早陵(líng)做更(gèng)本质、更概(gài)括(kuò)地揭示(shì)事(shì)物的特(tè)征（或事理(lǐ)）。

　　7、列(liè)图表：直观形象地说明(míng)了事物的××特点。

　　8、引(yǐn)用法：用引(yǐn)用的(de)方法(fǎ)说明事物的特征,增强说服(fú)力,如引用古诗文、谚语(yǔ)、俗话.引用说明在文(wén)章开头(tóu),还起到引出(chū)说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事理）加以形象化的描摹(mó),使说明更具体生(shēng)动形象(xiàng)。

　　10、作诠(quán)释：对事物的特征（或事(shì)理(lǐ)）加以具(jù)体的解释(shì)说明,使说(shuō)明更通(tōng)俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明(míng)有以下几种形式—陆衡—A、引用具体的事例(lì)；（作用同举例(lì)子(zi)） B、引用具体的数(shù)据；（作用同列数字）C、引(yǐn)用名言、格言、谚语(yǔ)；作用是(shì)使王菲是什么星座，王菲是什么星座的人说(shuō)明更(gèng)有(yǒu)说服力(lì).D、引用神话(huà)传(chuán)说、新闻报道(dào)、谜(mí)语、轶(yì)事趣闻等.作用是增强说明的趣味(wèi)性.（引用说明在文章开头,还起到引出说明对(duì)象(xiàng)的(de)作用）。

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