人的正常语速是多少字，正常人的语速一般在每分钟-美阿密—女性私护高端品牌|女性生殖保养|女性私密健康养护|女性私护微商代理产品|美阿密官网

人的正常语速是多少字，正常人的语速一般在每分钟文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章结尾的作用都有(yǒu)什么呢，文章(zhāng)结尾(wěi)的作用一般是什(shén)么(me)是在现(xiàn)代文阅读当中经(jīng)常会出现如(rú)文章结尾(wěi)在(zài)结构上或在(zài)内容上(shàng)有什(shén)么作(zuò)用的问题，以下就是小编给大家总(zǒng)结的答题要点结构上：总(zǒng)结上文(wén)，收束(shù)全文(wén)首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开(kāi)头、前文内容上：画龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点明中心.2在(zài)现(xiàn)代文阅读当中经常会出现如文章(zhāng)结(jié)尾(wěi)在结构(gòu)上或在(zài)内容上有什(shén)么作用的问题，以下就是小编给大家总结(jié)的答题(tí)要点(diǎn)结(jié)构上：总结上文，收束全文(wén)首尾呼应，使文(wén)章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：画(huà)龙点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中心.深化文章中心，抒发作者什么感(gǎn)悟或者情感3、写出了人物怎样的品(pǐn)质、精神或性(xìng)格(gé)的。

　　关于文章结尾的作(zuò)用都有(yǒu)什么(me)呢，文章结尾(wěi)的作(zuò)用一般(bān)是什么以及文章结(jié)尾的作(zuò)用都(dōu)有什(shén)么呢，文(wén)章结尾的作用(yòng)有哪些，文章结尾(wěi)的(de)作用一般是什么(me)，文章结尾有什么作(zuò)用？，文章结尾有(yǒu)啥作用等(děng)问题，小编将为你整理以下知识：

文(wén)章结尾(wěi)的作用(yòng)都(dōu)有(yǒu)什(shén)么呢，文(wén)章结尾的作用一般是什么

　　在现(xiàn)代文阅读当中经常会出现如文章结尾在结构上或在内容上有(yǒu)什么作(zuò)用的问题，以下(xià)就是(shì)小编给(gěi)大家总结的答题要点结构上：1、总结(jié)上文，收束(shù)全文2、首尾(wěi)呼应，使文章结(jié)构完整(zhěng)3、照应题目、照应(yīng)开头、前(qián)文内容(róng)上(shàng)：1、画龙点睛、点明事件的意义，点(diǎn)明中心.2

　　在现(xiàn)代文阅读当中经常会出现如文(wén)章结(jié)尾(wěi)在结构(gòu)上或在内容(róng)上有什么(me)作用的问(wèn)题，以下(xià)就是小编给(gěi)大(dà)家总结的答(dá)题要点

　　结构(gòu)上(shàng)：1、总结上文，收束(shù)全文

　　2、首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前(qián)文内容上：1、画龙(lóng)点睛、点明(míng)事件的意义，点明中心.2、深化文章中(zhōng)心(xīn)，抒发(fā)作(zuò)者什(shén)么感悟或(huò)者(zhě)情感3、写出了(le)人物怎(zěn)样的品质、精神或性格。

　　4、言有尽而(ér)意无穷(qióng)，留下想象的空(kōng)间，增强(qiáng)感(gǎn)染力5、加(jiā)深读(dú)者的印象，引(yǐn)起读者的注(zhù)意、思考

　　使用(yòng)诗句来作为结(jié)尾：

　　1：可以(yǐ)使文章看(kàn)起(qǐ)来优(yōu)美而富有(yǒu)含义 2：可(kě)以让诗句中的意境(jìng)和(hé)本书(shū)要表达的感情相(xiāng)渗透(tòu)，易于表达(dá)

　　注意：一(yī)定要结合(hé)具体文章和人物进行分(fēn)析

文(wén)章结尾的作(zuò)用有哪些

一、文章(zhāng)结尾的作用

　　结构上(shàng)：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾(wěi)呼应，使文章结构完整。

　　 3、照应(yīng)题(tí)目、照应开头、前文。

　　内(nèi)容上：

　　 1、画(huà)龙(lóng)点睛、点(diǎn)明(míng)事件的意义，点明中心

　　 2、深化(huà)文(wén)章中心，抒发作者什么(me)感悟或(huò)者情感(gǎn)

　　 3、写(xiě)出了人物(wù)怎(zěn)样的品质、精神或(huò)性格。

　　 4、言有尽而意(yì)无穷，留下想象的空(kōng)间，增强感染力。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二、议论文开头(tóu)结尾(wěi)的作唯晌用(yòng)

　　议论文开(kāi)头结尾的作用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头(tóu)通(tōng)过写。

　　。

　　得(dé)事(shì)例,提出中(zhōng)心论点(引出中心(xīn)论题)

　　 B,开头通(tōng)过引用名言(yán),提出中(zhōng)心论点(diǎn),(引出中心论题)

　　 C,开(kāi)头通过引用(yòng)名(míng)人趣事(或。

　　。

　　。<人的正常语速是多少字，正常人的语速一般在每分钟/p>

　　。

　　奇闻(wén)趣事)提出中心论点或引出中心(xīn)论题。

　　也起到(dào)吸(xī)引读(dú)者往下读的作(zuò)用,增(zēng)强了论述(shù)的趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结全文,点明中心论点

　　 B,补充论(lùn)述,使(shǐ)论证完备严谨(jǐn),避(bì)免片(piàn)面性。

　　 C,照应开头或(huò)题目,强化中心(xīn)论点

　　 D,强(qiáng)调中心论点,激励号召人人们。

　　。

三(sān)、文章结尾(wěi)的(de)基本要求

　　 1、结尾要顺(shùn)应(yīng)文(wén)章内容的冲山袜发(fā)展

　　文章是反映客观事(shì)物的(de),客观事物是千(qiān)变万化的,反映千变万化的客(kè)观事(shì)物的文章形式也是多种(zhǒng)多样的(de)。

　　以(yǐ)小(xiǎo)学生作文(wén)为(wèi)例,有记(jì)叙文、说明文、应用文、议论文等文(wén)体类型。

　　记叙文又(yòu)可(kě)以大致地分成记人的、叙事(shì)的、写景的、状(zhuàng)物(wù)的种种类别,因此,文章不能用同一(yī)形式结尾。

　　至于应该采(cǎi)用什么方(fāng)式,我们(men)认(rèn)为,要(yào)顺应文章内容散激(jī)的发展,不能为结尾而(ér)结尾。

　　有些同学在(zài)阅读别人文(wén)章时,觉得(dé)有些(xiē)文章的结尾(wěi)很(hěn)有特(tè)色,非常喜欢,也想(xiǎng)学一(yī)学,这种(zhǒng)愿望很(hěn)好,但是还(hái)要(yào)注(zhù)意,你写一篇文章用哪种(zhǒng)方式结尾,要根据文(wén)章内容(róng)的(de)发展来确定。

　　在(zài)我们学习(xí)过的(de)文章中,结(jié)尾的方法是(shì)多种多样的,有的(de)是事情写完了,文章(zhāng)也(yě)就自然结尾了,不需(xū)要再去说(shuō)什么(me)多余的话;有的(de)是文(wén)章快写完(wán)了,作(zuò)者考虑到在(zài)结尾的时候有必要(yào)对全文(wén)进行一(yī)下总结,写上几句概括性的话来收(shōu)束全篇;有的人(rén)在(zài)文章结尾时恰(qià)到好(hǎo)处地通过某种途径把文章的中心点明(míng);也有的(de)人爱在文章的结尾(wěi)处(chù)说几句耐人寻味的话,既(jì)能(néng)做(zuò)到水到渠成,又(yòu)给我们留(liú)下想像的余地;有的人写文(wén)章时充(chōng)分表达了自己(jǐ)的感情,同时(shí)自己在写作过程(chéng)中(zhōng)被自己表达的感情所感染,情不(bù)自(zì)禁地在文章结尾时抒(shū)起(qǐ)情来;也有(yǒu)的人写到文(wén)章结尾处,回应(yīng)前文,和文章的标题或者文(wén)章(zhāng)的开头联(lián)系起(qǐ)来考虑,使(shǐ)人感到首尾圆合,浑然一体。

　　有的结(jié)尾以小见大,初看不起眼,细想却很(hěn)深(shēn)刻;有的结尾话虽说完(wán)意却未完,使你还得(dé)好好去想一想……文章的(de)结尾多(duō)种多样,不一而足。

　　但是,不管怎样,都(dōu)应做到顺应(yīng)文章(zhāng)内容的(de)发展,不(bù)能抛开(kāi)前面的内容为结尾(wěi)而标(biāo)新立异。

　　要知道,马(mǎ)尾巴只有长在马(mǎ)的屁(pì)股(gǔ)上(shàng)甩起(qǐ)来才显(xiǎn)得(dé)精神,如果在老母鸡的屁股上安(ān)上(shàng)马尾巴,那必然是非常难看的。

　　我们来(lái)看(kàn)看小学(xué)语文教材《穷人》的结(jié)尾:

　　怎么办?渔夫皱起(qǐ)眉,他(tā)的(de)脸变得严肃(sù)、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是个(gè)问题!”他搔(sāo)搔后脑勺说,“嗯,办?得把他们(men)抱来,同死人呆在一起(qǐ)怎么行!哦,我们,我们总(zǒng)能熬过去(qù)的!快去!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你(nǐ)怎么啦(la)?不愿(yuàn)意(yì)吗?你怎么啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧,他们(men)在这(zhè)里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人》选自俄国著名作(zuò)家(jiā)列(liè)夫托尔斯泰的作品,记(jì)叙的是一位(wèi)渔(yú)夫和他的妻子桑娜同情(qíng)、关心一位叫西蒙的(de)邻居(jū),在她死(sǐ)后收(shōu)养她的两个孩子的(de)事,反映了沙俄(é)时代渔(yú)民的生活状(zhuàng)况,歌颂了他们(men)美(měi)好的心灵和高尚的(de)道德品质(zhì)。

　　文章的结尾(wěi)处集中(zhōng)反(fǎn)映(yìng)了渔夫的心灵和(hé)道德(dé)品质(zhì),似乎在桑娜身上没有多(duō)用笔墨,实际上,文章的前面已经写了(le)桑娜(nà):

　　桑娜用头巾裹(guǒ)住睡着的孩子(zi),把他们抱回家(jiā)。

　　她的(d人的正常语速是多少字，正常人的语速一般在每分钟e)心跳(tiào)得厉害。

　　她自己也不(bù)知(zhī)道为什么(me)要(yào)这样做,但是她(tā)觉得非这(zhè)样做不可。

　　 “……为什么把他们抱过来(lái)啊(a)?……他会揍我的!那(nà)也(yě)活(huó)该,我(wǒ)自作自(zì)受”……“嗯,伊(yī)揍(zòu)我一顿(dùn)也好!”

　　不难看出,文章结(jié)尾(wěi)时桑娜(nà)的心里(lǐ)特别宁静(jìng),作者为什么不在桑(sāng)娜身上(shàng)多花笔墨(mò),因为(wèi),已经没有必要(yào);文章的中(zhōng)心(xīn)意(yì)思已(yǐ)经得到了充分表现。

　　假(jiǎ)如(rú)说,作者此(cǐ)时再对渔夫(fū)夫妇大加一番(fān)赞颂,就(jiù)会使人(rén)感到多余。

　　 2、结尾要有助于读者理解(jiě)全(quán)文(wén)

　　一篇文章应(yīng)该是一个整体。

　　至于我们说的开头,结尾……都(dōu)是在(zài)这个整体(tǐ)之中(zhōng)的,之(zhī)所以要分开来(lái)说,是因为为了(le)叙述的方便。

　　文章的结尾在内容(róng)上、结构上要收束全(quán)篇,对全篇要有定局、总(zǒng)括、回(huí)应、深(shēn)化的作用(yòng)。

　　一般写人(rén)的文章,结尾要落实到人的思想品质和性格(gé)特(tè)征(zhēng)上(shàng)来;一般写事(shì)的文章(zhāng),结(jié)尾要落(luò)实到事情的意义和作用上来(lái)。

　　不管(guǎn)什么情况,读者从标(biāo)题到文章结束(shù)看过一遍之后(hòu),应(yīng)该有一种整体感(gǎn),应(yīng)该使人感(gǎn)到,文章的结尾(wěi)和文章的标题、文章的开头(tóu)以及(jí)文章的中(zhōng)间部分,是密切(qiè)相联系(xì)的,都(dōu)与(yǔ)这篇文(wén)章的(de)中心密不可分。

　　在全(quán)篇文章中,文章(zhāng)结尾是(shì)不可缺少(shǎo)的。

　　如果某篇(piān)文章(zhāng)的结(jié)尾使人读过(guò)之后感到是多余的,或者感到它与前面的部分不和(hé)谐(xié),不统一,破坏了文章的(de)完整性,那就不是好(hǎo)的结尾了。

　　小学(xué)语文(wén)教材《田寡(guǎ)妇看瓜》的(de)结尾(wěi)值得我们学习:

　　田寡妇也(yě)无心再(zài)去看(kàn)她(tā)的南(nán)瓜了。

　　赵(zhào)树(shù)理的《田寡妇看瓜(guā)》反映(yìng)的是中国共产党领导的土地改革(gé)使中(zhōng)国农村发生了翻天覆地(dì)的变化。

　　土改前(qián),南坡庄只有(yǒu)半亩园地的田寡妇(fù)年年都种南瓜,年年都要去看(kàn)瓜,因为(wèi)村里(lǐ)的穷人无(wú)土地,无法生活(huó),只得(dé)偷瓜充饥(jī)。

　　地(dì)主势力大,无人敢偷(tōu);最怕人偷的是田寡(guǎ)妇家的瓜,因此田寡(guǎ)妇只(zhǐ)好天天去看(kàn)瓜。

　　土改后,穷人(rén)分得(dé)了土地,家家种了瓜,可田寡妇还是(shì)抱(bào)着(zhe)老黄历天天去看瓜,孩(hái)子劝人的正常语速是多少字，正常人的语速一般在每分钟阻她也(yě)不信,以后(hòu)生病(bìng)没(méi)有去(qù)看(kàn)瓜,园中也无事,三五(wǔ)天,上十天(tiān)不去,也无事,她就打算不再看(kàn)瓜了;收获的(de)一天见秋生家拉了一车(chē)瓜,弄清了原委,就“无心(xīn)再去(qù)看她的南瓜了。

　　”这样(yàng)的结(jié)尾和(hé)文章的标题、文章的前后(hòu)内容一起(qǐ)构(gòu)成了一篇结(jié)构紧(jǐn)凑、内(nèi)容完整、和谐统一的艺术整体(tǐ),使(shǐ)作者所要表达的主题得到充分表(biǎo)达。

　　这样(yàng)的结尾对于全篇内容和结(jié)构(gòu)的完整都起到了总括(kuò)的作用。

　　 3、文章(zhāng)结尾要充实有力

　　阿托尔斯泰说过,好的(de)结尾(wěi)“就是(shì)当读(dú)者把(bǎ)作品读完(wán)之(zhī)后,有使他翻开(kāi)第一页来重新(xīn)去(qù)读它的力量”。

　　中国古代的作家也要求写诗、作文要做到(dào)“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要充实有力。

　　不管用哪种方法结尾,要想(xiǎng)使(shǐ)文章充(chōng)实(shí)有力,篇幅不宜过长,语言应该精炼,内容要紧扣中心。

　　我们先看小学(xué)语(yǔ)文教材(cái)《抢险》的结尾(wěi):

　　黎明(míng)的时(shí)候,决口终于合龙(lóng)了。

　　人们都兴高采烈地欢呼起来。

　　《抢险》的结尾短短(duǎn)的一段只有24个字,说(shuō)了两层意思:一层是(shì)决口合龙(lóng)了,另一层是人们欢呼(hū),显得(dé)充实有(yǒu)力。

　　山(shān)洪爆发(fā),河堤决口,险情发生,大家同心协力,堵(dǔ)堤排(pái)险,挑灯夜战,终于(yú)在黎(lí)明使决口合龙,兴高(gāo)采烈地(dì)欢呼起(qǐ)来。

　　这样不仅结尾自然,同(tóng)时又紧扣中心。