小学六种说明方法及作用，六种说明方(fāng)法及作用(yòng)(简短)是六种常用说明方法分别是(shì)举例子、引资料、作比较、列数字、分类别、打比方的。

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小(xiǎo)学(xué)六种说明方法及作用，六种说明(míng)方(fāng)法及作用(简短)

　　举(jǔ)例子的作(zuò)用是使文(wén)章表达(dá)的意思更明确，读者更(gèng)能理解，具(jù)体地(dì)说明了说明对象(xiàng)的(de)特点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说明(míng)事物，使所要说(shuō)明的(de)事物具体化，以便(biàn)读者理解，这种说明方(fāng)法叫(jiào)举例(lì)子。

　　运(yùn)用举事(shì)例的(de)说明(míng)方法(fǎ)说明事物或事理，一要注意例(lì)子的代表性，二要注意例子(zi)的适量性。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章表达的意(yì)思更明确，读者更能理解，具体地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　2、引资料(liào)

　　为了使说明的内容更充(chōng)实具体，更具说(shuō)服力，可以引用一些文献资料、诗(shī)词、俗(sú)语、名人名言等(děng)。

　　引资料的范围(wéi)很广，可以(yǐ)是经典(diǎn)著作，名家名言，公(gōng)式定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使文章更具说服力。

　　体现说明文(wén)语言(yán)的准确性。

　　引用(yòng)古诗：使说明文(wén)更具诗(shī)情画意。

　　引用故事(shì)使文章具有趣(qù)味性(xìng)。

　　3、作比较

　　作(zuò)比(bǐ)较是将两种类别相同或不同的(de)事物(wù)、现(xiàn)象加以(yǐ)比较来说明(míng)事物特征的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　说明(míng)某些抽象的或(huò)者是(shì)人(rén)们比较(jiào)陌生的事(s学跆拳道考级国家认可吗知乎，学跆拳道考级国家认可吗女生hì)物，可以用具体的或(huò)者(zhě)大家已经熟悉的事物(wù)和它比较，使读(dú)者通过比(bǐ)较(jiào)得到具体而鲜明的(de)印象。

　　事(shì)物的(de)特(tè)征也往往在比较中(zhōng)显现(xiàn)出(chū)来。

　　在作比较(jiào)的时候，可以是同(tóng)类相比，也可以是(shì)异类相比(bǐ)，可以对事物(wù)进行“横(héng)比”，也(yě)可(kě)以对(duì)事物进行“纵(zòng)比(bǐ)”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较(jiào)，突出(chū)强调了说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　4、列(liè)数字(zì)

　　为了使所(suǒ)要说明的事物具体化，还可以采用列数字(zì)的方法(fǎ)，以便读者(zhě)理解。

　　需要注意(yì)的是，引用(yòng)较多的数字，一(yī)定要准确无误(wù)，不准确的数字绝对不能(néng)用，即使是估(gū)计的(de)数字也要有可靠(kào)的根据(jù)，并力求近(jìn)似。

　　作(zuò)用(yòng)：用列数字的方法(fǎ)进行说明(míng)，既能准确客观地反映事实(shí)情(qíng)况，又有较强的说服力。

　　更体现了说明(míng)文的(de)准确性，准(zhǔn)确地说(shuō)明(míng)了(le)说明对象的特点。

　　5、分类(lèi)别

　　说明(míng)事(shì)物(wù)的特征(zhēng)，往往从(cóng)单方面不易(yì)说清楚，可以根据形状、性(xìng)质、成(chéng)因(yīn)、功用等(děng)属性的异(yì)同(tóng)，把事(shì)物分成若干类，然后依(yī)照类别逐一加(jiā)以说明。

　　这种说明方(fāng)法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次(cì)清晰，一目了然(rán)。

　　清晰地(dì)说(shuō)明(míng)了说明(míng)对象的特点，使文章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之间的相(xiāng)学跆拳道考级国家认可吗知乎，学跆拳道考级国家认可吗女生似之处作(zuò)比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和(hé)生(shēng)动性的(de)说明方法叫(jiào)做(zuò)打比方。

　　说明文(wén)中的(de)打比方的说明方(fāng)法，同修辞格(gé)上的比喻(yù)还有(yǒu)联想是一致(zhì)的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞(cí)有(yǒu)明(míng)喻、暗喻、和借(jiè)喻，而说明(míng)多用明喻和暗喻(yù)，借喻则不宜(yí)使用。

　　作(zuò)用：把……比作(zuò)……，生动形象地(dì)说明了说明对(duì)象的特点，使说明更通俗易懂(dǒng)。

小学六种说明方法及作(zuò)用

　　小学的六种说明(míng)方法(fǎ)及(jí)作(zuò)用如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过列举有代(dài)表(biǎo)性的、恰(qià)当的事(shì)例来(lái)说(shuō)明事(shì)物特征(zhēng)的(de)说(shuō)明方法。

　　作用：使文(wén)章表(biǎo)达的意思(sī)更明确，使说明的对象更生(shēng)动(dòng)形(xíng)象，便于读者理解。

　　例句(jù)：我国名(míng)胜古迹十分(fēn)多.诸如泰山,黄河,故宫,孔(kǒng)府,普(pǔ)陀山,明(míng)孝陵,香格里拉等。

　　2、列(liè)数字(zì)。

　　从(cóng)数量上说明事物特征(zhēng)或事理的方法(fǎ)。

　　需要(yào)注(zhù)意的(de)是(shì)，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对(duì)不能用，即使是估计的数字(zì)，也要有可靠(kào)的(de)根(gēn)据(jù)，并力求近似。

　　作用：使说明对象的特(tè)点更(gèng)加精确、科学令人(rén)信服。

　　例句(jù)：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道(dào)26次，给两岸人民带(dài)来了深重的苦难。

　　黄河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相当(dāng)于长江的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明文中(zhōng)斗(dòu)老镇将两种类别相同或不同的事(shì)物、现象等加以(yǐ)比较来说(shuō)明事物特征的说明(míng)方法。

　　作用(yòng)：突出强调事物(wù)的(de)某(mǒu)种特征。

　　例句：黄(huáng)河是世界上含沙量最大的大河，其含沙(shā)量相当于长江(jiāng)的(de)68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手法来说明事(shì)物特(tè)征的(de)一种说明方法。

　　作用：使抽象的事(shì)物变得具体、生动、形象(xiàng)。

　　例句：人们都说，黄河是(shì)中华(huá)民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事(shì)物(wù)的特征，往往从单方面(miàn)不易说清(qīng)楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成因、功(gōng)用(yòng)等(děng)属性的(de)异同，把事(shì)物分成若干(gàn)类，然后(hòu)依(yī)照类别逐一加以说明(míng)，这(zhè)种说明(míng)方法(fǎ)叫分(fēn)类别。

　　作用：使(shǐ)说(shuō)明事物的特征(zhēng)条(tiáo)理清(qīng)晰，一目(mù)了然。

　　例句：鲸(jīng)的(de)种类很多，总(zǒng)的来说(shuō)可以分(fēn)为两大(dà)类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿(chǐ)鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简(jiǎn)明的语言(yán)对(duì)事物的本质特征作(zuò)概括的说(shuō)明方法。

　　作用：科学准确地(dì)解释空粗说明对象(xiàng)的内涵,使说明更严密，更通俗易(yì)懂(dǒng)。

　　例句：两组对边分别平行的四边形叫平(píng)行四边(biān)形。

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