说明(míng)方法有哪(nǎ)些(xiē)及(jí)作用答题格式，三(sān)年级说明方法有(yǒu)哪些及作用是说明方法及作用：举(jǔ)例子：举出实际事例来(lái)说明事物，使所要(yào)说明的(de)事物具体化(huà)，以便读者理解(jiě)，这种说明方法叫(jiào)举例子的。

　　关于说明方法有哪些及(jí)作用答(dá)题格(gé)式，三年级说明(míng)方法(fǎ)有哪些(xiē)及作用以及说(shuō)明方法有哪些及作用答题格式，小学说明(míng)方法(fǎ)有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)及作用，三年级说明方法有哪些及(jí)作用，语文说明方法有(yǒu)哪些及(jí)作用，所有说明方法有哪(nǎ)些及作用等(děng)问题，小(xiǎo)编将为你整(zhěng)理以下知识：

说明方法(fǎ)有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用

　　1、举例(lì)子：

　　举出实际事例来说明(míng)事物，使所要说明的事物(wù)具体化，以便(biàn)读者理(lǐ)解，这种说明方法(fǎ)叫举例(lì)子(zi)。

　　运用举事例的说(shuō)明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思更(gèng)明确，读者更能理解，具体地说明(míng)了说(shuō)明对象的(de)特点。

　　例句：云能预示天气(qì)。

　　比如，在(zài)某某地区，出(chū)现云就代表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范(fàn)围列(liè)举相应(yīng)的例子）

　　举(jǔ)了具体的例子(zi)，真(zhēn)实具体有力地说(shuō)明了……，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了使说明的(de)内容(róng)更充实具体，更具说服力(lì)，可以引用一些文献资(zī)料、诗词(cí)、俗语、名人名言等。

　　引用的范围(wéi)很广，可以是经典著作，名家名言(yán)，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使(shǐ)文章更(gèng)具说服力。

　　体(tǐ)现说明文语言(yán)的准确性。

　　如引用古诗：使(shǐ)说明(míng)文更具诗(shī)情(qíng)画(huà)意；

　　引(yǐn)用故事使文章具有趣味性。

　　例句(jù)：唐朝的张嘉(jiā)贞(zhēn)说它(tā)“制(zhì)造奇特，人(rén)不(bù)知其所以为”。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以(yǐ)增加文母猪凶如狗是什么动物生肖 母猪凶悍如何处理章的说服(fú)力）

　　用作引(yǐn)用的说明方法(fǎ)能够简洁，有力地说(shuō)明事物的……特征，既(jì)增强(qiáng)了说(shuō)服(fú)力，又增强了趣味(wèi)性。

　　3、作比较：

　　作(zuò)比较是将两种类别相同(tóng)或不同的事(shì)物、现(xiàn)象加以比较来(lái)说(shuō)明(míng)事物特(tè)征的说(shuō)明方(fāng)法。

　　说明某些抽象(xiàng)的或者(zhě)是人(rén)们比(bǐ)较陌生的事物，可以用具体(tǐ)的或者大(dà)家已经熟悉的事物和它比(bǐ)较，使读者通(tōng)过比较得(dé)到具体而(ér)鲜(xiān)明的(de)印象。

　　事(shì)物的特征(zhēng)也往往在比较中显现出来。

　　在作比较的时候，可以是(shì)同类相比，也可以(yǐ)是异类(lèi)相比，可以对事物进行(xíng)“横(héng)比”，也可以(yǐ)对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较，突(tū)出强调了(le)说明对象的特点。

　　例句：永定河(hé)发水时，来势很猛，以(yǐ)前(qián)两岸河(hé)堤常被(bèi)冲毁，但是这座桥(qiáo)却从没出过(guò)事，足见它的坚固(gù)。

　　——《中国(guó)石拱桥》（突出被(bèi)说明对象的特点(diǎn)）

　　4、列数(shù)字：

　　为了(le)使所(suǒ)要(yào)说明的事物具(jù)体(tǐ)化，还可以采用列数字的(de)方(fāng)法，以(yǐ)便读者理(lǐ)解(jiě)。

　　需要注意的(de)是，引用较多的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对(duì)不能用(yòng)，即使(shǐ)是估计的数字也要(yào)有可靠的根据，并力求近似。

　　作(zuò)用：用(yòng)列数字(zì)的方法(fǎ)进行(xíng)说明，既能(néng)准确客观地反(fǎn)映(yìng)事实情况，又有(yǒu)较强(qiáng)的说(shuō)服力。

　　更(gèng)体现了说明文的准确性，准确地说明(míng)了说明对象的特(tè)点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米(mǐ)，中部略窄，宽9米(mǐ)。

　　和全桥(qiáo)只有一(yī)个大拱(gǒng)，长达(dá)37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性(xìng)）

　　5、分类别(bié)：

　　说明事(shì)物的特征，往往(wǎng)从单方面不易(yì)说(shuō)清楚，可以(yǐ)根据(jù)形状、性质、成因、功用(yòng)等属(shǔ)性的异同，把(bǎ)事物分成若干类，然后依照类(lèi)别(bié)逐一加以说明。

　　这种说明方(fāng)法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理清晰，层次清晰(xī)，一目了然。

　　清晰地说明(míng)了说(shuō)明对象的(de)特点，使(shǐ)文(wén)章更(gèng)具有(yǒu)说(shuō)服力。

　　例句：按(àn)屏(píng)的建造材(cái)料极其装(zhuāng)饰的华丽(lì)程度，分为(wèi)金屏(píng)、银屏、锦屏、画屏、石屏(píng)、木屏(píng)、竹屏(píng)等，因而(ér)在艺术上有雅(yǎ)俗之别，同时也显露了使用(yòng)人不(bù)同的(de)经济与(yǔ)文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明(míng)白屏的种类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用两种不(bù)同事物之间的相(xiāng)似之处(chù)作比(bǐ)较，以突出事物的形状特点，增强(qiáng)说明的(de)形象性和生动性(xìng)的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同修辞格(gé)上的比喻还(hái)有(yǒu)联想是一(yī)致的。

　　不同的(de)是(shì)，比(bǐ)喻修辞有明喻(yù)、暗喻和借喻(yù)，而说明多用明喻和暗喻，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象地说明了说(shuō)明对象的特点，使说明更通俗易懂。

　　例句：石(shí)拱桥的(de)桥洞成弧形，就像(xiàng)虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使(shǐ)要说明(míng)的对象形象生动(dòng)）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了使被(bèi)说明(míng)对象更形象(xiàng)、具体，可以(yǐ)进行状(zhuàng)貌(mào)摹写。

　　作(zuò)用：描摹了……的……特点，生动形象详细具(jù)体地说明了(le)……，使(shǐ)被说(shuō)明(míng)对象(xiàng)更准确更(gèng)详尽更生动。

　　例(lì)句：这些石刻(kè)石(shí母猪凶如狗是什么动物生肖 母猪凶悍如何处理)狮(shī)子，有的母子相抱(bào)，有(yǒu)的交头(tóu)接(jiē)耳，有的(de)像倾(qīng)听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖(xiào)。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)被说明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用(yòng)简明的(de)语言、科(kē)学(xué)的术语对某一概念的本质(zhì)特征作规定性(xìng)的说(shuō)明叫下定(dìng)义。

　　下定义能准确(què)揭示事物的本质(zhì)。

　　作用：使人们在阅读(dú)时对抽象的字词(cí)能够更加明白、理解。

　　例(lì)句：统筹方法，是(shì)一(yī)种安排工(gōng)作进程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确(què)揭示事(shì)物的本(běn)质(zhì)）

　　9、作(zuò)诠(quán)释：

　　从一个侧面，在事(shì)物的某一个特点做(zuò)些一般性的(de)解释(shì)。

　　作(zuò)用：使读者在阅读时对抽(chōu)象的字(zì)词能够更加明白，更(gèng)易理(lǐ)解。

　　例(lì)句(jù)：大拱(gǒng)的两肩上，各有(yǒu)两个小(xiǎo)拱(gǒng)。

　　这个创造性的设计，不但节(jié)约了石(shí)料(liào)，减(jiǎn)轻了桥身(shēn)的重量，而且在(zài)河水暴涨的时候，还可以增(zēng)加桥洞的过水量，减轻洪(hóng)水对桥身(shēn)的冲(chōng)击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美观(guān)。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这个设计的巧妙之(zhī)处）

　　10、列图(tú)表(biǎo)：

　　为(wèi)了把(bǎ)十分(fēn)复杂(zá)的事(shì)物(wù)说清(qīng)楚，就(jiù)可以采用图表(biǎo)法，来(lái)弥补单用文(wén)字表达的(de)缺欠，对某些事物解说更(gèng)直接(jiē)、了当。

　　作用：使人(rén)看了一(yī)目了然。

　　条理清(qīng)晰(xī)，直接地说明了说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设(shè)是用假设的(de)想法表(biǎo)示出将来(lái)会出现的情况。

　　作用：用假设的环境来(lái)预设将来可能要出现的状况。

　　例句：我们只有(yǒu)一个地球，如果它被破坏了(le)，我们别(bié)无(wú)去处(chù)。

　　——《只有一个地(dì)球》

说(shuō)明方法有(yǒu)哪些及作用答题格式

　　说明方法及(jí)其(qí)作用答题格式如下(xià)：

　　1、举例子(zi) ：具(jù)体(tǐ)真切地说明(míng)了事物(wù)的××特点。

　　2、分类别(bié)：条理清楚地说明了事物的××特(tè)点。

　　对事物的特征（或事理(lǐ)）分(fēn)门别类加以说明,使(shǐ)说明更有(yǒu)条理(lǐ)性。

　　3、汪(wāng)宽打(dǎ)比方：生动形象地(dì)说(shuō)明该事物的××特点,增强(qiáng)了文章的(de)趣味性。

　　4、列数字：具(jù)体而准确地说明(míng)该事物的××特点.使说(shuō)明更有说(shuō)服力。

　　5、作比较：突(tū)出强调了被说明对象(xiàng)的(de)××特点(diǎn)（地位、影(yǐng)响等）。

　　6、下定义(yì)：用简明科学的(de)语言(yán)对说明的对(duì)象(xiàng)（或科学事理(lǐ)）加以揭示,从而(ér)更科(kē)学、早陵做更本质、更概括地揭(jiē)示(shì)事物的特征（或(huò)事理）。

　　7、列图表(biǎo)：直观形象地(dì)说明了事物的(de)××特点(diǎn)。

　　8、引用法：用引用的方法说明事物(wù)的特征(zhēng),增强说(shuō)服力,如(rú)引用古诗文、谚语、俗话.引用说明在文章开头,还起(qǐ)到引出(chū)说(shuō)明对象(xiàng)的作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对(duì)事(shì)物(wù)的特征（或事(shì)理）加以形象化的描摹,使说明更(gèng)具(jù)体生(shēng)动形象。

　　10、作诠释：对事(shì)物的特征(zhēng)（或事理）加以具体(tǐ)的解释说明,使说明(míng)更通俗(sú)易懂(dǒng)。

　　11、引(yǐn)用(yòng)说明(míng)：引(yǐn)用(yòng)说明有以下几种形式—陆衡—A、引用具体的事例(lì)；（作用同举例(lì)子(zi)） B、引用具体(tǐ)的(de)数据；（作用(yòng)同列数字）C、引(yǐn)用名言、格言、谚语；作用是使(shǐ)说明(míng)更有说服(fú)力.D、引用神话(huà)传说、新闻报(bào)道(dào)、谜语、轶事(shì)趣闻(wén)等(děng).作用(yòng)是增强说明的趣(qù)味性.（引用说明在文章开头(tóu),还起到引出说(shuō)明对(duì)象的(de)作用）。

未经允许不得转载：美阿密—女性私护高端品牌|女性生殖保养|女性私密健康养护|女性私护微商代理产品|美阿密官网 母猪凶如狗是什么动物生肖 母猪凶悍如何处理