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学好英语的最(zuì)有效方法有哪(nǎ)些呢，学好英语的最有(yǒu)效方法有哪些(xiē)英文

　　在清晨(chén)阅读英语，每天就(jiù)朗诵(sòng)一(yī)篇(piān)文章即可。

　　这一篇(piān)文章连续(xù)朗诵至少十(shí)遍。

　　但每一遍朗诵(sòng)，都要非常(cháng)投(tóu)入，就(jiù)假(jiǎ)装自己是美国或英国的电视台(tái)主持(chí)人在主持节目(mù)和主播(bō)，你不(bù)是在读(dú)英语而是在用心声情并茂(mào)地讲(jiǎng)故事。

　　你会发现你一(yī)遍比一遍(biàn)朗诵的好，这(zhè)个可以快速培养你的(de)英(yīng)语语感(gǎn)。

　　初中(zhōng)英语学习(xí)八大时态，但(dàn)是重点考(kǎo)察五大时态---一(yī)般将(jiāng)来时、一(yī)般(bān)现在时(shí)、一般过去时、现在进行时(shí)、现在完成(chéng)时。

　　语态分为主动语态与(yǔ)被动语(yǔ)态，难点在于被动(dòng)语(yǔ)态的(de)学习(xí)。

　　中(zhōng)考主要考察(chá)一(yī)般现(xiàn)在时、一般将来(lái)美国各州的缩写是什么，美国各州缩写英文字母时(shí)、一般过去时和含有情态动词的被动语态(tài)。

　　学习方法：理解(jiě)概(gài)念，牢记(jì)公(gōng)式，熟记标志，准确(què)运用(yòng)。

　　在初中英语学习中，做作业之(zhī)前先复习也(yě)很重(zhòng)要(yào)。

　　复习能巩固之前学过的(de)知(zhī)识(shí)，强化学习效果。

　　每天上完英语课之(zhī)后，对于老师(shī)布置的作业，先不要(yào)急着去做，而(ér)是要先将当天老(lǎo)师讲过的知识点以及课本上的内(nèi)容仔细复习一遍，然后再去做作业。

　　这样不仅能让做(zuò)作业的正(zhèng)确率(lǜ)增高，同时也达到(dào)了(le)温(wēn)故知(zhī)新的(de)效果。

　　要具备一定的(de)英语听、说、读(dú)、写能(néng)力，首先要(yào)掌握一(yī)定(dìng)的词汇量。

　　快(kuài)速扩大词汇(huì)量的(de)最好办(bàn)法就(jiù)是(shì)进行多种体裁(cái)文(wén)章的大(dà)量阅读。

　　理解和速度是阅(yuè)读(dú)的两项基(jī)本功，两者缺一不可。

　　语(yǔ)言学家和心理学家的(de)研究(jiū)证(zhèng)明：加(jiā)深理解可以加快读(dú)速;反过(guò)来，读(dú)速的加快也能加深理(lǐ)解。

　　两(liǎng)者是相互促进的。

怎(zěn)样学好(hǎo)英语最有(yǒu)效(xiào)的(de)方法(fǎ)有哪(nǎ)些？

　　综述：学习英语最最重要的就是(shì)词(cí)汇量(liàng)。

　　1.记忆单(dān)词的(de)方法

　　学(xué)英语最关(guān)键的(de)就是单词了，毕竟(jìng)英(yīng)语词句(jù)是(shì)有多个单(dān)词组成的，所以要学会(huì)如何扩充(chōng)自(zì)己单词量;大(dà)致可以通过阅读、生词记忆等方式来增加(jiā)新词汇量，如果出现(xiàn)无法记忆(yì)的新单词或者难度较大的(de)单词记得记录一(yī)下，并不断的去使用新(xīn)单词，这样总归比你(nǐ)不(bù)断的通过脑力去记忆好很多的。

　　2.培养自(zì)己的解(jiě)决(jué)问题思路(lù)

　　在学槐坦铅英(yīng)语的过程当(dāng)中(zhōng)相信(xìn)每一(yī)个人都有遇到过难题，而(ér)这些难题有(yǒu)些(xiē)人则选择逃(táo)避(bì)，有些人则选择直视，所以(yǐ)要学会信或如何(hé)去(qù)解决问题，养成解决问题的思(sī)维方式，要想培养自己解(jiě)决问题的能(néng)力最好(hǎo)的(de)方法(fǎ)就是不断(duàn)的(de)给自己制造一些新的问题(tí)，由(yóu)简入(rù)美国各州的缩写是什么，美国各州缩写英文字母难的(de)创造。

　　3.学习互动分享

　　要说英语学习(xí)的最终目(mù)的就是交流，因(yīn)而要想从根本上(shàng)学好英语(yǔ)，交流就(jiù)是必(bì)不(bù)可(kě)少的(de)，所以学要学会如何将自(zì)己学(xué)到(dào)的通过交流分享出去(qù)，与别(bié)人多多(duō)互动交流，一方面对自(zì)己的英语思维(wéi)方式有好处，一方面也可以突(tū)破自身英(yīng)语(yǔ)交流的心理障碍，时(shí)间(jiān)一长也容易形(xíng)成肌肉(ròu)记(jì)忆(yì)的。

　　4.塑造良好的(de)英语学(xué)习环境

　　需要为自(zì)己建立一个(gè)固(gù)定(dìng)的(de)语言学习环境。

　　在这样一个语言学习环境中(zhōng)，我们会慢慢自然地学习它。

　　如果(guǒ)一(yī)个根本不会说(shuō)英(yīng)语的人被扔(rēng)到国外，即使他的英语水平更(gèng)差，当他(tā)回来的时(shí)候，他的英语水平铅好也(yě)会很好(hǎo)。

　　5.树立英语学习自信心(xīn)

　　学习中最忌讳的是钓(diào)鱼三天，晒网两天，所(suǒ)以在学习的(de)过程中。

　　我们必须学会树立(lì)学习的自信，并(bìng)不断地告诉自己，我们可以做到。

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