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　　总的(de)来说(shuō)，理学(xué)研究的是科学，工(gōng)学研究(jiū)的是技(jì)术；

　　理学注重理论研究(jiū)，工学注重实际应用；

　　理(lǐ)学培(péi)养(yǎng)的目标是科(kē)学家，工学的培养目(mù)标是工程师(shī)。

　　典(diǎn)型的理学专业如数学、物理学、声学、化学等；

　　典(diǎn)型(xíng)的(de)工科专业如环境科学与工(gōng)程(chéng)、电子信息(xī)工程、化(huà)学工(gōng)程、土(tǔ)木工(gōng)程、轻(qīng)化工程等。

　　工科（工程学）是指如材(cái)料科学(xué)、计算机(jī)、信息、电子、机械(xiè)、电气、建筑、水利(lì)、汽车(chē)、仪器等研究应用技(jì)术和工艺(yì)的(de)学(xué)问。

　　工程学或工(gōng)学即“应(yīng)用科学和技术(shù)的原理，来(lái)解决问题(tí)”。

　　工程师(shī)通(tōng)过想象，判断和推理，将科学、技术(shù)、数学和实践经(jīng)验(yàn)应用(yòng)到(dào)设计、制(zhì)造、对象或程序的操作中。

　　在学校中，将自然科学(xué)原(yuán)理应用(yòng)至工(gōng)业、农业各个生产部门所(suǒ)形成的(de)诸多工程学科也称为工科或工(gōng)学。

　　工科(kē)是(shì)应用数学、物理(lǐ)学、化学(xué)等基础(chǔ)科(kē)学的原(yuán)理，结合生产实践所积累的技术经(jīng)验而发展(zhǎn)起来的学科。

　　代表性的学科(kē)有(yǒu)土建类、水利类、材料类(lèi)、电工类(lèi)、电子信息类(lèi)、热能核能类、仪(yí)器仪(yí)表类、化工(gōng)制药类等等(děng)。

　　工科的(de)培养目标是在相应(yīng)的(de)工程领(lǐng)域(yù)从(cóng)事规划、勘探、设计(jì)、施工、原材(cái)料的选择研究和管理等方面工作的高级工程(chéng)技术人才。

　　主(zhǔ)要是要培养(yǎng)实际应用能力的工作人员。

　　以上所(suǒ)述主要指(zhǐ)传统工科(kē)，此外还(hái)有新型工科。

　　新型工(gōng)科是美国各州的缩写是什么，美国各州缩写英文字母指为适应高技术(shù)发展的需要(yào)而(ér)在有关理科基础上发(fā)展(zhǎn)起来的(de)学科(kē)。

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