原生家庭是(shì)指(zhǐ)离(lí)异吗，为什么说原生(shēng)家庭可怕原生家庭(tíng)不是指离异的。

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原(yuán)生家庭是指离异吗，为(wèi)什么(me)说原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)可怕(pà)

　　原生家庭是一个社会学概念。

　　是指(zhǐ)儿女还未(wèi)成婚，仍与父母生活(huó)在一起的家庭。

　　新(xīn)生家庭就(jiù)是夫(fū)妻双方组成的家庭，这样的家庭不包(bāo)括(kuò)夫(fū)妻双方的(de)父母。

　　我们应(yīng)该正确衡量原生家庭和新(xīn)生家庭的(de)关系。

　　当我们的(de)家庭还是(shì)原生家庭时(shí)，子(zi)女应当孝敬父母，父母(mǔ)应当关心子(zi)女的生活。

　　当我们有了新(xīn)生家庭(tíng)后，在(zài)这个新生家庭中妻(qī)子与丈(zhàng)夫二人要结(jié)合(hé)为一体，应(yīng)该尽量在精神和物质上从对原生家(jiā)庭的依(yī)赖或影响中走出来，注重新生家庭中夫妻二(èr)人的(de)合(hé)一，更多地尊重(zhòng)新生(shēng)家庭中(zhōng)的丈夫(fū)或者妻子的意(yì)见。

　　人要(yào)认识自己原生(shēng)家庭的影响，才不致(zhì)将原生家庭一些负面(miàn)的元素带到(dào)新家(jiā)庭(tíng)去。

　　原(yuán)生家庭和离异家(jiā)庭对孩子影响的不同(tóng)

　　原生(shēng)家庭的(de)孩(hái)子和离异家庭的孩子，他(tā)们的成(chéng)长过程就是不一样，缺少了一份父母的爱，在(zài)十几年的成长中，对于性格、学习、做事都有一定影响(xiǎng)。

　　原生(shēng)家庭的(de)孩子(zi)，有一股(gǔ)发自(zì)内(nèi)心(xīn)的自信，亲生(shēng)父(fù)母(mǔ)打骂是怎么也(yě)进不(bù)了孩(hái)子(zi)心的。

　　但离异家庭的(de)孩子，就不一样(yàng)了，不是亲生的父(fù)母打不敢打，骂也不敢骂，生(shēng)怕两者(zhě)之(zhī)间的生气越来越生。

　　那些已经离(l循序渐进是什么意思解释，女生说循序渐进是什么意思í)异过的父母或者孩子，既然已经选(xuǎn)择，前路漫(màn)漫，往(wǎng)事清零，让(ràng)新的一(yī)年里有个(gè)好运气，过好自己的(de)每一(yī)天。

　　从小(xiǎo)缺失的(de)爱，它不是你犯错的理(lǐ)由，因(yīn)为没了这(zhè)些爱，你才要更强大和更努力(lì)，让自己的以后(hòu)过得更好。

原生家庭问题是(shì)指什么

　　在社会(huì)学的定义上，原生家庭(tíng)指的是(shì)儿女还未成婚，仍和父母在一起生(shēng)活的家庭(tíng)。

　　一(yī)个温(wēn)馨(xīn)、充(chōng)满爱和关怀的(de)原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)，对子女的(de)性格(gé)塑造(zào)有(yǒu)着(zhe)至(zhì)关重要的正面(miàn)引(yǐn)导(dǎo)作用;反之，缺(quē)乏爱和温暖的原生家庭，对孩子的心理，则(zé)会带来严重(zhòng)的伤害。

　　奥(ào)地利著名心理学(xué)家(jiā)阿德(dé)勒曾说过这(zhè)样的一句名言：幸(xìng)福的人，一生都(dōu)被童(tóng)年治(zhì)愈;不(bù)幸的人，一生都在治(zhì)愈自己的童年。

　　他这句话(huà)，将原生家庭对(duì)孩子心理(lǐ)抚慰(wèi)的影响(xiǎng)力，深(shēn)刻地揭露了出来。

　　一(yī)个原生家庭中，父母的漠视，会对孩子(zi)的身心成长，造成深(shēn)深的伤害。

　　孩子在这样(yàng)的一个家庭中长大(dà)成人(rén)，自我的人生观、价值观以及世界观，都会受到负面的(de)影(yǐng)响。

　　最典型的一个(gè)表现，就是会使得(dé)孩(hái)子的性格变得(dé)更孤僻自(zì)闭，不愿敞开(kāi)心扉(fēi)和他(tā)人(rén)坦(tǎn)诚交流，疏远了身(shēn)边(biān)人，也就会让(ràng)孩子疏远了这个世界，也将会极大地缺乏阳光(guāng)、积(jī)极、乐观的心态。

　　尤(yóu)其是(shì)这种只注重偏爱一个孩子，而忽略(lüè)另一个孩(hái)子心(xīn)理感受的亲子关(guān)系。

原生家庭问题都有哪些问(wèn)题

　　孩子(zi)在(zài)混(hùn)乱(luàn)和(hé)充满(mǎn)冲突的家(jiā)庭环(huán)境中长大，或有一个经常暴(bào)怒的父母，这样的孩子往(wǎng)往会认为，大声争吵(chǎo)和辱骂是正(zhèng)常的沟通(tōng)方式。

　　因此，在他们成年(nián)后(hòu)，往往也会用这(zhè)种(zhǒng)沟通方式去和他人相处(chù)，这很容易伤害(hài)亲密关系。

　　另外，在一(yī)个父母双(shuāng)方都经常情绪低落、互相争吵的环境中(zhōng)长(zhǎng)大，会大大(dà)提高(gāo)孩子的焦虑水平(píng)。

　　他(tā)们可(kě)能会产生信任问题，认为家庭生活是(shì)不(bù)稳(wěn)固(gù)的，所有的(de)关系都是(shì)脆(cuì)弱和(hé)不可靠的(de)。

　　1、孩(hái)子经常遭到父母(mǔ)的(de)拒绝和忽视

　　孩子需要父母(mǔ)看到(dào)并(bìng)接(jiē)受他们真实的样(yàng)子。

　　如果父母不(bù)能看到(dào)孩(hái)子真实的性格，而一味用自己理(lǐ)想中(zhōng)的样子去(qù)要求孩子(zi)，孩子就会很容易(yì)情绪低落、缺乏(fá)自(zì)信、没有主见――经常需循序渐进是什么意思解释，女生说循序渐进是什么意思要别人对自己的评价，让别人告(gào)诉自己(jǐ)应该怎么做。

　　就比如说(shuō)，一(yī)个生性羞(xiū)涩的孩子(zi)，但父母却(què)总让他应对各(gè)种社交场合，孩子(zi)并不会真的如父母期望(wàng)的(de)那样发生改(gǎi)变，反而他们会因此不能了解自己的优势(shì)和弱点(diǎn)。

　　他(tā)们可(kě)能(néng)会发展出冲突的(de)自(zì)我认(rèn)知(zhī)，经常会这(zhè)样想：我现在是这样，但(dàn)我本应是另外的样子。

　　父母(mǔ)忽视(shì)孩(hái)子真实(shí)的样子，拒绝接受孩子的(de)本性，一方面会导致孩子一直到(dào)成年都总觉得自(zì)己不够好，另一方面，他们中的(de)很多(duō)人也变成(chéng)了吹毛求疵的(de)人，经常用不合理的标准来(lái)要求他人。

　　2、是受过情感/身体(tǐ)/性虐(nüè)待等创伤经(jīng)历(lì)的(de)幸(xìng)存(cún)者

　　虐(nüè)待是(shì)一(yī)个(gè)非常复杂(zá)的问题，它(tā)对孩子造成(chéng)的(de)影(yǐng)响用好几篇论(lùn)文也(yě)说不完。

　　一般来说，受到虐待往(wǎng)往会(huì)造成(chéng)这些后果：低(dī)自尊、焦虑、抑郁(yù)、信任问题、自我(wǒ)评(píng)价(jià)过(guò)低、好斗、亲密(mì)关系和两性(xìng)关系(xì)上的问题等(děng)等。

　　3、父母中的一方角(jiǎo)色缺失或在情感上遭到父母中某一方的抛弃

　　很(hěn)多孩(hái)子是(shì)缺爱的，他们并不(bù)缺(quē)衣少食，却从(cóng)来都(dōu)感受不(bù)到父母的爱，和父(fù)母之(zhī)间有强烈的距离(lí)感。

　　事实上，往往(wǎng)这些父母自(zì)身存在很严重的(de)问题(他们(men)也是原生家庭的受害(hài)者!)，使(shǐ)他们无法对孩子表达出温暖和爱。

　　孩子往往会觉(jué)得，他(tā)们之所以感受不到父母(mǔ)的(de)爱，是因为不够好或完美。

　　他们可能(néng)会变成完美主义者(zhě)，以离谱的高(gāo)标准来要求自(zì)己以(yǐ)及自己身边(biān)的人。

　　而(ér)因为他们觉得自己不够(gòu)好，也(yě)就会很难对(duì)自己的(de)伴侣敞开心扉，分享自己的感觉和想法。

　　因为他(tā)们总是担心，一旦对方知(zhī)道了(le)自己真实的(de)样子，就(jiù)会失(shī)去对方的尊重(zhòng)和爱(ài)。

　　另一个极端的(de)可能是，他们也有(yǒu)可能会(huì)极端(duān)依赖自己的伴侣，希望(wàng)伴侣能(néng)够给他们那些(xiē)没(méi)有从父母身上获(huò)取的、无穷无(wú)尽(jǐn)的(de)爱(ài)。

原(yuán)生家(jiā)庭为什(shén)么(me)对一(yī)个(gè)人影响很大

　　早年的情(qíng)感会决定你的言(yán)语(yǔ)，言(yán)语会决定你的社会性，社会性就(jiù)是(shì)社会交(jiāo)往的能力，而社(shè)会性，又会影响到你后边(biān)的认知方式。

　　当(dāng)你尚不具备判(pàn)断能力时(shí)，你最基本的认知来(lái)自你的家(jiā)庭。

　　不仅仅是你的世界观、人生观、价值观受(shòu)到它的(de)强烈影响，而且你(nǐ)为人处世的方式方法、你思(sī)考(kǎo)问(wèn)题的方式(shì)都(dōu)会受到(dào)家庭(tíng)、最亲近的人(rén)的影响。

　　良好的家风、教育(yù)和(hé)财力为个人(rén)的长(zhǎng)进提供了(le)较好的(de)基(jī)础和条件，如(rú)果你(nǐ)有(yǒu)幸生在这(zhè)样的(de)家庭里面(miàn)，是值得庆幸的事情。

　　原生家庭对你的影响程度高低(dī)来(lái)自(zì)于你个体独立的力量和家庭影响的力(lì)量对比：如果你个体独立的力量越大，那他们的影响(xiǎng)越小(xiǎo);反之，如果你(nǐ)个体独(dú)立的力量越小，那家(jiā)庭的影响越大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺爱(ài)从成因(yīn)上可以分为情感忽(hū)视(shì)型、情感(gǎn)虐待型和情感混乱型。

　　情感忽视(shì)型指(zhǐ)的是父母对孩子关爱太少，容易让(ràng)孩子通过讨好(hǎo)来(lái)获得爱，觉(jué)得自己(jǐ)不配被爱，渐渐发(fā)展为依赖类型(xíng)中的焦(jiāo)虑型(xíng)。

　　情感虐(nüè)待型指的是孩子的父母(mǔ)惯用(yòng)打(dǎ)骂和贬低的(de)方式(shì)教育(yù)孩子，这容易让孩子开始自我否(fǒu)定，对他人抱(bào)有敌意和惧意(yì)，发展(zhǎn)为(wèi)依恋类(lèi)型中的隔离型。

　　情感混乱型指的是父母自身有(yǒu)严重(zhòng)的(de)心(xīn)理问题(tí)，情(qíng)绪不稳定(dìng)，常常给(gěi)孩子造成巨大创(chuàng)伤，事后(hòu)又极力(lì)弥补(bǔ)或者(zhě)道歉。

　　容易让(ràng)孩子辨别(bié)不出好坏情绪，发展为依恋类型中的混(hùn)乱型。

　　2、指责(zé)

　　经(jīng)常指(zhǐ)责(zé)别人的人，往往(wǎng)看到的是别(bié)人(rén)的错(cuò)误、缺(quē)点和不足，并且会把结果的糟糕和自己不(bù)好的感受，都归结(jié)给(gěi)对方(fāng)。

　　面对喜(xǐ)欢指责的(de)人，他人的感受会非常糟(zāo)糕，就像(xiàng)一无是处的人(rén)，不论怎么做都无(wú)法满足这(zhè)类人的要求。

　　指(zhǐ)责是一个代际(jì)传承的问题，喜(xǐ)欢(huān)指(zhǐ)责别人(rén)的人，往往有个喜欢(huān)指责他们(men)的(de)父母，在他们的父母看(kàn)来，他们(men)没有优(yōu)点(diǎn)，不应该犯错(cuò)，在(zài)都是你不(bù)好、都是你的(de)错(cuò)、都(dōu)是因(yīn)为你的批评中长大。

　　因此，他们非但不会变得宽容理解，反而会(huì)内化他们的父母的形象，在(zài)内(nèi)心塑造一个无比严厉的批评者，对自己和对他人都(dōu)十(shí)分挑剔。

　　被(bèi)指责长(zhǎng)大的人(rén)活成了(le)他们父(fù)母的模样，用指(zhǐ)责(zé)来诱导他人，来验(yàn)证(zhèng)早年经验的(de)正确性。

　　如果你(nǐ)想要改善和这类人之(zhī)间的关系，就不能(néng)受其潜意识诱导(dǎo)，而要在他(tā)每(měi)一次指责的时候肯定他。

　　3、控制

　　双方的(de)关系越亲密，就越容易(yì)发生情(qíng)感操(cāo)控的情况。

　　全球反情感暴力(lì)专家、美(měi)国(guó)著名心(xīn)理学博(bó)士丽莎·阿(ā)伦森·方特斯在她的书《情感操纵》中，认为亲密关系中的情感操纵，指的是(shì)运用(yòng)情感成为伤害(hài)对方的武器，支配、胁迫(pò)他人，从而使(shǐ)自己的(de)目的(de)得以(yǐ)达成。

　　电视(shì)剧(jù)《小(xiǎo)欢喜》中乔英(yīng)子(zi)和妈妈宋倩的关系便可以(yǐ)体现这一点，宋倩对英(yīng)子(zi)说(shuō)的最多的话就是：英子(zi)，你可是妈的一(yī)切呀!、你是妈(mā)妈身上掉下(xià)来的(de)一块肉、妈是(shì)和(hé)你最亲(qīn)的人了，还(hái)能害(hài)你呀(ya)!这样的缺乏边界的情感(gǎn)关系，会让(ràng)人变得窒息(xī)，英子(zi)最后(hòu)得抑郁症也证实了(le)这一点(diǎn)。

原生(shēng)家庭(tíng)缺爱的人如何自救

　　缺(quē)爱的孩子(zi)，经历的童年肯定有特别不容(róng)易的一面，但也(yě)有特别强(qiáng)大的(de)一面。

　　如果你小时(shí)候很(hěn)孤单，少有人陪伴和照顾。

　　那你为(wèi)了(le)活下来，往往会(huì)更加独(dú)立(lì)，有(yǒu)超过同龄(líng)人(rén)的生活自理能力;如果(guǒ)你父母情绪(xù)比较暴躁，那你为了家庭和睦，让父母(mǔ)少(shǎo)生气，就会不知不觉练就超过(guò)同(tóng)龄人的情绪观察能力和共(gòng)情能(néng)力(lì)，时间(jiān)长(zhǎng)了(le)就像(xiàng)有情绪(xù)读(dú)心术一样，能(néng)准确把握别人此时此刻的情绪，更知(zhī)道别人想听的话和希(xī)望(wàng)你做的事;如果你的父母把你交给亲戚朋友老师轮流带，那你就会练就很(hěn)强的适应能力，甭管跟(gēn)谁都能相处，不怕(pà)陌生的环境。

　　苦涩的背(bèi)后，你也被(bèi)赋(fù)予了特殊力量。

　　这些(xiē)力量在你的(de)过去帮助(zhù)过你，在未来依然会在某个角度(dù)帮助(zhù)你。

　　你该做(zuò)的不是嫌弃它们，而是感谢它们，拥抱(bào)它(tā)们，善用它们。

　　它们其实早就(jiù)成为了你(nǐ)的(de)一部分(fēn)。

　　经(jīng)历了种种(zhǒng)苦(kǔ)涩后，你值得被爱，你(nǐ)身(shēn)上附加的(de)种种(zhǒng)力量也值得被爱。

　　而那个地方(fāng)藏着的(de)，其实(shí)就是你(nǐ)内心深(shēn)处(chù)那个弱(ruò)小的(de)孩子。

　　这(zhè)个孩子是你(nǐ)潜意(yì)识里(lǐ)童年的缩(suō)影。

　　曾经，那是个无助的孩子，但现在(zài)，这个孩(hái)子有了依靠(kào)。

　　那(nà)个依靠(kào)，就是如今成(chéng)年的你。

　　你可以重新接(jiē)纳他，给他无条件的爱(ài)，把他(tā)抚养长大。

　　当(dāng)你的内心(xīn)小(xiǎo)孩成长(zhǎng)了，觉醒了，放开了，不再恐惧了(le)，再加上(shàng)帮助过(guò)你的特质加(jiā)持，你甚(shèn)至(zhì)会(huì)比从小(xiǎo)一帆(fān)风顺的孩子，更加有(yǒu)力(lì)量。

　　尼(ní)采曾说：杀不(bù)死我的(de)，会使(shǐ)我更强大。

　　大成就者，往往都曾经(jīng)历常人(rén)所(suǒ)不(bù)能(néng)承受之痛。

　　你(nǐ)经历过(guò)的伤痛，不只是伤痛，更是潜在的(de)能量。

　　接纳真实(shí)的自(zì)己，善用你特殊(shū)经历赋予你的特(tè)质(zhì)，发(fā)挥出更大的潜能。

　　他们将(jiāng)爱情问题(tí)首先看(kàn)做是一个被爱的问题，而不是(shì)去爱和有没有(yǒu)能力循序渐进是什么意思解释，女生说循序渐进是什么意思去(qù)爱(ài)的问题。

　　但是，爱其实是一门艺术，需要人们有相关的知识并付出相应的(de)努(nǔ)力。

　　非安全型(xíng)人(rén)格其实，是没有爱的能力的，因(yīn)为缺爱(ài)，他们在两性(xìng)关系中(zhōng)，更多的是索(suǒ)取。

　　依据(jù)艾利希(xī)·弗(fú)洛姆的理(lǐ)论，其实爱的(de)能力，应该是有(yǒu)勇(yǒng)气不计回报的去爱一(yī)个(gè)人，全心(xīn)全(quán)意的为对方(fāng)好(hǎo)。

　　在爱的过程中，促使我们(men)成长，让我们得到幸福(fú)。

　　在(zài)我们年幼的时候，如果你感(gǎn)觉到被你妈妈忽(hū)略。

　　长大之后，你需要有意识的知道，你妈(mā)妈那时候需要工作，保证(zhèng)你的生活(huó)。

　　你爱着你的母亲，其实(shí)就更不应该(gāi)去记恨她那(nà)么久，那么多年。

　　你(nǐ)需(xū)要与(yǔ)自己和解，你欠你母亲一句原(yuán)谅。

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