重修的是不是(shì)更好(hǎo)过？是重修于好，于(yú)在这里(lǐ)作介词(cí)的。关于重(zhòng)修的是不是(shì)更(gèng)好过以及重修的是不(bù)是更好过，重(zhòng)修什么之好(hǎo)，重修和洽什么意(yì)思，重(zhòng)修是怎么(me)样，重修好过么(me)等问(wèn)题，农商(shāng)网将为你(nǐ)收拾以下的日子常(cháng)识：

重修是(shì)和(hé)重生一(yī)同(tóng)上课吗

　　是(shì)的，重修是和(hé)重生一同(tóng)上课的。

　　大学重修是和(hé)重生(shēng)一同上(shàng)课，期末需(xū)求跟重生一同考(kǎo)试。大学考试(shì)某(mǒu)一门(mén)课(kè)未经过(一般是必修)，

　　下(xià)一(yī)个学年(nián)从(cóng)头上这门课(kè)，并从头考试称为重修。大多数高校(xiào)都(dōu)采纳(nà)这样的战略：当(dāng)一(yī)位(wèi)同(tóng)学在期末考(kǎo)试中有多科不及格，

　　鄙人一学期开学第(dì)一周(zhōu)给予补考(kǎo)机遇;若该同学在补考(kǎo)期间把不及格的科目补考及(jí)格则不需求(qiú)重修。

重(zhòng)修(xiū)的是不是更好过

　　是(shì)重修于好，于在(zài)这里作介词。

　　重修(xiū)于(yú)好也可(kě)称为重修旧(jiù)好、重归于好。

　　重修旧好是一个汉语(yǔ)成语(yǔ)，指康复(fù)旧情，重(zhòng)归于好，康复以往的友谊，在句中作谓语。

　　出自周克(kè)芹《许茂和他的女儿们(men)》第五(wǔ)章：秀(xiù)云不肯改(gǎi)嫁到耳鼓(gǔ)山去，这便是(shì)一(yī)个最好的重修旧好的机遇。

　　镇关西是谁，镇关西是谁打死的于(yú)，汉语一级通(tōng)用(yòng)标准(zhǔn)汉字，此字始见于商代甲骨文(wén)，字形、字义(yì)联(lián)系不明。

　　于作介词，古代(dài)通於。

　　现(xiàn)代的于多(duō)用来介绍动作(zuò)的时(shí)刻、地址、人物等，表(biǎo)明在、从、到、对、给、向等义(yì)。

　　于(yú)用(yòng)在被迫句中，引出自动(dòng)者(zhě)，用在形容词后，引出比较的(de)目标。

大学生挂科(kē)重修好过(guò)吗(ma)？

　　好过的。

　　大(dà)学生都清(qīng)楚(chǔ)，大学挂科了，需(xū)求补考，补考没过(guò)就需(xū)求重修。

　　在结业前的最终一学期有5门重修课，最终(zhōng)成(chéng)功准时结(jié)业。

　　能够给你一些经历：1.提早和(hé)教师交流承认：必定要让教师(shī)知(zhī)道有你这(zhè)号人在他那里(lǐ)重修(xiū)，如果有重修群，必定要加进去，然后和教师阐(chǎn)明自己为什(shén)么会重修，而(ér)且表明自(zì)己必定要经(jīng)过重修的决计。

　　2.提早(zǎo)和教师问候重修的成果(guǒ)构成：有镇关西是谁，镇关西是谁打死的的课程是没有平(píng)常成(chéng)果的，我们平常(cháng)都很忙(máng)，平常成果不给的话就不去上(shàng)课了吧(ba)，多花(huā)时刻在图(tú)书馆自己揣摩，一般搞到(dào)重(zhòng)修的(de)课程(chéng)，自(zì)学(xué)反而(ér)更(gèng)简单经(jīng)过（亲身(shēn)经(jīng)历）。

　　3.学(xué)不明白：这个时分能(néng)够看看(kàn)我国(guó)大学生(shēng)慕(mù)课，会对你的课程有很大协助的。

　　4.回绝和不重修的人步(bù)调一致：他(tā)人没有重修(xiū)课，到了大(dà)四(sì)根本就只有结业设计和选修课了，你注定是要(yào)比他人多尽力一些的(de)，这个(gè)时(shí)分应该对自己担任了。

　　5.放下(xià)心理压力(lì)：不要觉得重修就低(dī)人(rén)一等，到了结(jié)业(yè)的时分，只需拿到(dào)结(jié)业证的都(dōu)是好孩子！

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