校园暴力的主(zhǔ)要(yào)表现是什么意思(sī)，校(xiào)园暴力表现在哪几个(gè)方(fāng)面是校园欺凌不(bù)一定在校(xiào)园内发(fā)生，放学后同学间的欺(qī)负行为也算在内的。

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校园暴力的主(zhǔ)要表现是什么(me)意(yì)思，校园暴力表现在(zài)哪几个方面

　　其主要表现(xiàn)是身体强(qiáng)壮的(de)学生欺负弱(ruò)小的学生，令其在心灵及肉体上感(gǎn)到痛苦(kǔ)。

　　校(xiào)园欺凌通常都是重复发生(shēng)，而不是单一的偶发事件。

　　有时(shí)是一人欺负一人；

　　有时集(jí)体欺(qī)负(fù)一人。

　　通常(cháng)欺(qī)凌者不觉得自己有错，而且(qiě)受害者在太空呼吸一口会怎么样，外太空呼吸是什么感觉怕事，默默承受而不敢(gǎn)反抗和告发欺凌者。

　　因(yīn)此，恶性循环导致受害者的身心深受煎(jiān)熬(áo)。

　　校园欺凌(líng)的形式：

　　1、肢(zhī)体(tǐ)欺凌

　　推撞、拳打脚踢(tī)，扇打以(yǐ)及(jí)抢夺财物等(děng)，是(shì)容易察觉(jué)欺(qī)凌形式。

　　2、言(yán)语(yǔ)欺(qī)凌

　　当众(zhòng)嘲笑、辱(rǔ)骂以(yǐ)及(jí)替别人(rén)取侮辱性绰(chuò)号等，是不(bù)容(róng)易察(chá)觉(jué)的欺凌形(xíng)式。

　　3、社交欺凌

　　孤立(lì)、杯葛以及令(lìng)其(qí)身边没有朋友(yǒu)等，是不容易察(chá)觉的欺凌形式(shì)。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对(duì)受(shòu)害者(zhě)不利的网络言论、曝光隐(yǐn)私以及对受害者的照片(piàn)进行恶搞等，是容易察觉欺凌形(xíng)式。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　相(xiāng)关治理方案：

　　1、北京解(jiě)决校园(yuán)欺凌

　　2018年7月5日北京为解(jiě)决校园欺凌，教(jiào)育部首先发布北京市中小学欺凌治(zhì)理方案公布(bù)：发生校园(yuán)欺凌(líng)须限(xiàn)时上报(bào)。

在太空呼吸一口会怎么样，外太空呼吸是什么感觉　　在教育(yù)部等部门(mén)发布的《加强中(zhōng)小学生欺凌综合治理方案》中要求，学(xué)校在(zài)启动调(diào)查处理程序10日内(nèi)须完成(chéng)调查，而在此次(cì)北(běi)京市各区公布(bù)的(de)实施方案中(zhōng)，除了对调查时间有(yǒu)要求外(wài)，对于事件(jiàn)的及时上报也做(zuò)出了严格的时间要求。

　　2、10分钟内须向上级部门口头(tóu)汇报

　　例如(rú)北京(jīng)市(shì)东城区在实施方案中(zhōng)明确提出(chū)，如发生欺(qī)凌事件，各(gè)校要在10分钟内向上(shàng)级(jí)单位进行口头汇报，2小(xiǎo)时(shí)内递交(jiāo)详细文字(zì)材料并随(suí)时汇(huì)报(bào)工作进展。

　　3、情节(jié)严(yán)重学校直接与司法部门对(duì)接

　　与东城区类(lèi)似，海淀(diàn)区(qū)除(chú)了要求30分钟内(nèi)口头上报(bào)区教委外，对于情节较为(wèi)严重的，还要求学校要与属地派出所(suǒ)、司法等部门(mén)进行对(duì)接。

校园(yuán)暴力的表(biǎo)现(xiàn)有哪些

　　校园暴力(lì)的表现具(jù)体如(rú)下(xià)：

　　1、叫受害者(zhě)侮辱性绰(chuò)号；指责受(shòu)害(hài)者无(wú)用。

　　粗言秽语、喝(hē)骂；

　　2、对(duì)受害者的(de)重复的(de)物理攻击，身体或(huò)物件。

　　拳打脚(jiǎo)踢、掌-掴拍打、推撞(zhuàng)绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受(shòu)害(hài)者的个人财产、教科书、衣裳等，损坏，冲没或通过他们嘲笑受害(hài)者；

　　4、欺凌者明显地比(bǐ)受害者强，而欺凌是在受(shòu)害者(zhě)未能保在太空呼吸一口会怎么样，外太空呼吸是什么感觉(bǎo)护(hù)自(zì)己(jǐ)的(de)情况下(xià)发(fā)生；

　　5、传漏租播(bō)关(guān)于受害(hài)者的消(xiāo)极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威(wēi)迫受害者做他(tā)或她不想要做的散搜纳，威胁受(shòu)害者跟随命令；

　　7、让受害(hài)者遭遇(yù)麻烦，或令(lìng)受害者(zhě)招致(zhì)处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者的(de)体貌、性(xìng)取向(xiàng)、宗教、种族、收入水(shuǐ)平、国籍、家人(rén)或其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈(zhà)：强(qiáng)索金钱或物(wù)品；

　　11、画侮辱(rǔ)画；

　　12、网上欺(qī)凌，即(jí)在网志(zhì)或论(lùn)坛上发(fā)表具(jù)有人(rén)身(shēn)攻击成份的言论(lùn)。

　　【法律依据】：

　　《中华人(rén)民(mín)共(gòng)和(hé)国民法典(diǎn)》第一千二百(bǎi)条

　　限制民事行为能(néng)力(lì)人在学校或者其他教育机构学(xué)习、生活期间受到人身损害(hài)，学(xué)校或者其(qí)他教(jiào)育(yù)机构未尽(jǐn)到教育、管理(lǐ)职责的，应当承担侵(qīn)权(quán)责任。

　　第一(yī)千二百零(líng)一(yī)条(tiáo)

　　无民事行为(wèi)能力人(rén)或(huò)者限制(zhì)民事行为能力人(rén)在幼儿园、学校或者其(qí)他教育机(jī)构学习、生活期间，受到幼儿园、学校或(huò)者其他教育机(jī)构以(yǐ)外的第三人人身损害的，由第三人承担侵权(quán)责任；幼儿园(yuán)、学校或者其他教育机构未尽到管理职责的，承担相应的(de)补充责任。

　　幼儿园、学校或者其他教育机构(gòu)承担(dān)补充责(zé)任(rèn)后，可(kě)以向第(dì)三人(rén)追偿。

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