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单亲家庭是什么意思文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾(wěi)的作用(yòng)都(dōu)有什(shén)么呢(ne)，文章(zhāng)结尾的作(zuò)用一般是什么是(shì)在现代文阅读当中经(jīng)常会出现如文章结尾在结构上或在内(nèi)容(róng)上(shàng)有什么作用的问题，以下就是小编给大家(jiā)总(zǒng)结的答题要点结(jié)构上：总结上文，收束全文首尾(wěi)呼应，使(shǐ)文章结构完整(zhěng)3、照应题(tí)目、照应(yīng)开头(tóu)、前文内容(róng)上：画龙(lóng)点睛(jīng)、点明事件的意义，点明中(zhōng)心.2在现代文阅读(dú)当中经常会出现如(rú)文章(zhāng)结尾在(zài)结构上或在内容上有什么作用的问题，以下就(jiù)是小编(biān)给大家总结的答题要点结构(gòu)上：总结上文，收(shōu)束全文首尾呼应(yīng)，使文(wén)章结构(gòu)完整3、照(zhào)应题目(mù)、照应开头、前(qián)文内容上：画龙点(diǎn)睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中心.深(shēn)化文(wén)章中心，抒发(fā)作者(zhě)什么感悟或者情(qíng)感3、写(xiě)出了人物怎样的品质、精神或性格(gé)的。

　　关(guān)于文(wén)章(zhāng)结尾的(de)作(zuò)用都有什(shén)么(me)呢，文章结尾(wěi)的作用一般是什么以(yǐ)及(jí)文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的(de)作用有哪些，文章结(jié)尾的作(zuò)用一般是什么，文章结尾有什(shén)么作用？，文(wén)章结尾有啥作用等问(wèn)题(tí)，小编将(jiāng)为你整理以下知识(shí)：

文章结(jié)尾的作用都(dōu)有什么呢，文章结尾的(de)作用一般是(shì)什么

　　在现代文(wén)阅读当(dāng)中经常会出(chū)现如文章结(jié)尾在(zài)结构上或在(zài)内容上有什么作用的问题，以下(xià)就是(shì)小编给大家(jiā)总结(jié)的(de)答题要点结(jié)构(gòu)上(shàng)：1、总结上文，收束全文2、首(shǒu)尾(wěi)呼应(yīng)，使文(wén)章结(jié)构完整(zhěng)3、照应题目、照应开(kāi)头、前文内容上：1、画龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点(diǎn)明(míng)中心(xīn).2

　　在(zài)现代文阅读当中经常会出现如文章结尾(wěi)在结构上或(huò)在内容上有什么作用的问(wèn)题(tí)，以下(xià)就(jiù)是(shì)小编给大家总结的答题(tí)要点

　　结构上：1、总结上文(wén)，收束全文

　　2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整(zhěng)3、照应题(tí)目、照应(yīng)开头、前文(wén)内容上：1、画(huà)龙(lóng)点睛(jīng)、点明事件的意义，点明中心.2、深化文章中心，抒发(fā)作(zuò)者什么感悟(wù)或者情感3、写出了人物怎样的品(pǐn)质、精神或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留下(xià)想象的空间，增强(qiáng)感染力5、加深读者的印(yìn)象，引起读(dú)者的注意、思考

　　使用诗句来作为结尾：

　　1：可(kě)以(yǐ)使文章看起来优美(měi)而(ér)富有含义(yì) 2：可以让(ràng)诗句中(zhōng)的意境和本书要表达的感情相渗透，易于表达

　　注(zhù)意：一(yī)定要结合具体文章和人物进行(xíng)分(fēn)析

文章结尾的作用(yòng)有(yǒu)哪些

一、文章结尾的(de)作用

　　结构(gòu)上：

　　 1、总结上(shàng)文。

　　 2、首尾呼应，使文(wén)章(zhāng)结构完整(zhěng)。

　　 3、照(zhào)应题目、照应开头、前文(wén)。

　　内(nèi)容上(shàng)：

　　 1、画龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点明中心

　　 2、深化文章(zhāng)中心(xīn)，抒(shū)发作者(zhě)什么感悟或者情感(gǎn)

　　 3、写出了人物怎样的(de)品质、精神或(huò)性格。

　　 4、言(yán)有尽而意无穷，留下想象的(de)空(kōng)间，增强感染力。

　　 5、引(yǐn)起读者(zhě)的注意(yì)、思考(kǎo)。

二、议论文开头结尾(wěi)的作唯晌用

　　议论文开头(tóu)结尾(wěi)的作用(yòng)

　　 1,议论文(wén)开(kāi)头的(de)作用

　　 A,开头通过(guò)写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(diǎn)(引出(chū)中心(xīn)论题(tí))

　　 B,开头通过引用名言(yán),提(tí)出中心论点,(引出中心论题)

　　 C,开头通过引用名人(rén)趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心(xīn)论点或引出中心(xīn)论(lùn)题。

　　也起到吸引(yǐn)读(dú)者往(wǎng)下读的作用,增强(qiáng)了论述(shù)的趣味(wèi)性。

　　 2,议论文结尾(wěi)的作用

　　 A,总结全文(wén),点明中心(xīn)论(lùn)点

　　 B,补(bǔ)充论(lùn)述(shù),使(s单亲家庭是什么意思hǐ)论证(zhèng)完备严谨(jǐn),避免片面性(xìng)。

　　 C,照(zhào)应(yīng)开(kāi)头或题目,强化中心(xīn)论点

　　 D,强调中心论点,激励号召人人(rén)们。

　　。

三、文章结尾(wěi)的基(jī)本要求

　　 1、结尾要(yào)顺应文章内容(róng)的冲山袜发(fā)展

　　文(wén)章(zhāng)是反映客观事物的,客观事物是千变万(wàn)化的,反映千变(biàn)万化的(de)客观(guān)事物的文章形式也(yě)是(shì)多(duō)种多样(yàng)的。

　　以小学(xué)生作文为例,有(yǒu)记叙(xù)文、说明文、应用文、议(yì)论(lùn)文等文体类型。

　　记(jì)叙文又可(kě)以(yǐ)大致地分成记人(rén)的、叙(xù)事的、写景(jǐng)的、状物(wù)的种(zhǒng)种类别,因此,文章不能用同(tóng)一形式结尾。

　　至于应该采用什(shén)么方式(shì),我们认为(wèi),要顺应(yīng)文章(zhāng)内(nèi)容散激(jī)的发展,不能为结(jié)尾而结尾(wěi)。

　　有些同学在阅读别人文章(zhāng)时,觉(jué)得(dé)有些文章(zhāng)的结尾(wěi)很有特(tè)色,非常(cháng)喜欢,也想学一学,这种愿望很好,但是还要注(zhù)意,你写一篇文章用(yòng)哪(nǎ)种(zhǒng)方式结尾,要根据文章内容的(de)发展来(lái)确(què)定(dìng)。

　　在我(wǒ)们学习(xí)过的(de)文章(zhāng)中,结尾的方法是多(duō)种多样的,有的是事情写(xiě)完了(le),文章也就(jiù)自然结尾了(le),不需要再去说什么多余(yú)的话;有(yǒu)的是文章(zhāng)快写完(wán)了,作者考(kǎo)虑到在(zài)结尾的时候(hòu)有必要(yào)对全(quán)文(wén)进行一下总结(jié),写上几(jǐ)句概括性的话(huà)来收束(shù)全篇;有的(de)人(rén)在文章结(jié)尾时恰到(dào)好处地通(tōng)过某种途径把文章(zhāng)的中(zhōng)心点明;也有的人爱(ài)在(zài)文章(zhāng)的(de)结尾处说(shuō)几句耐人寻(xún)味的话,既能做(zuò)到水到渠成,又给我(wǒ)们(men)留下(xià)想像的余地;有的人写文章时充分表达了(le)自己的感(gǎn)情,同时自己在写作过程中被自己表达(dá)的感情所感染,情不自禁地在文章结尾时抒(shū)起情来;也有的人写到文章结(jié)尾处,回(huí)应前文,和(hé)文章的(de)标题或者(zhě)文(wén)章的开头联系起来考虑,使人感到首尾圆合,浑(hún)然一体。

　　有的结尾以(yǐ)小(xiǎo)见大,初看不(bù)起眼,细想却(què)很深刻;有的(de)结尾话虽说(shuō)完意却未完,使你还得好好去想一想(xiǎng)……文章(zhāng)的结尾多种多样,不一而足。

　　但是,不管怎样,都(dōu)应做(zuò)到顺应(yīng)文章内(nèi)容的发展(zhǎn),不能抛开前(qián)面的内容为结尾(wěi)而(ér)标(biāo)新立异。

　　要(yào)知道,马尾巴只有长在马的屁股上甩起来(lái)才显得精神,如果(guǒ)在老母鸡的屁(pì)股上安上马(mǎ)尾巴,那必(bì)然(rán)是非(fēi)常难(nán)看的。

　　我们来看看小学语文教(jiào)材《穷人》的结尾:

　　怎么办(bàn)?渔(yú)夫皱起眉,他(tā)的脸变(biàn)得(dé)严(yán)肃、忧虑。

　　“嗯,是个(gè)问题!”他搔搔(sāo)后脑勺说,“嗯,办?得把他们(men)抱来(lái),同死人呆(dāi)在(zài)一起怎么行!哦,我(wǒ)们(men),我们总能熬过去的(de)!快去!别(bié)等(děng)他们醒来。

　　”但(dàn)桑娜坐着一(yī)动不动。

　　 “你怎么啦(la)?不愿(yuàn)意吗?你怎(zěn)么啦,桑娜?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们在(zài)这(zhè)里啦。

　　”桑(sāng)娜拉开了(le)帐子。

　　《穷人》选(xuǎn)自俄(é)国(guó)著名作家列(liè)夫托尔(ěr)斯泰的作(zuò)品(pǐn),记叙的是一位渔夫和(hé)他的妻子桑娜(nà)同情、关心一位叫西蒙的邻居,在她(tā)死后收养(yǎng)她的两(liǎng)个孩子的事,反映了沙俄时(shí)代渔民的生活状况,歌(gē)颂了他(tā)们美好的(de)心灵和高(gāo)尚的道德品质。

　　文章(zhāng)的结尾处(chù)集中反映(yìng)了渔夫的(de)心(xīn)灵和道德品质,似乎在桑(sāng)娜(nà)身(shēn)上没有多用笔墨(mò),实(shí)际(jì)上,文章的前面已经(jīng)写了桑娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着的(de)孩子,把他(tā)们抱回(huí)家。

　　她的心跳得厉(lì)害(hài)。

　　她自己也不知道为(wèi)什么要这样(yàng)做,但是她觉得非这样做不可。

　　 “……为(wèi)什么(me)把他们抱过来啊?……他会揍我(wǒ)的!那(nà)也(yě)活该,我自作自(zì)受”……“嗯,伊揍我(wǒ)一顿(dùn)也好(hǎo)!”

　　不难看出,文章结(jié)尾时(shí)桑娜的心(xīn)里特别宁静(jìng),作者为什么不在桑娜身上多(duō)花(huā)笔墨,因(yīn)为(wèi),已经没有必要;文章的中心意思已经(jīng)得到了充分表现。

　　假如说,作者此时再(zài)对渔(yú)夫夫妇大加一番赞颂,就会使人感到多余。

　　 2、结尾要有助于读者(zhě)理解全文

　　一篇文章应该是一个整体。

　　至(zhì)于我(wǒ)们说的开头,结尾……都是在这个整体之中的,之所(suǒ)以要(yào)分开(kāi)来说(shuō),是因为为了叙述的方便。

　　文(wén)章的结(jié)尾在内容上、结构上(shàng)要收束(shù)全(quán)篇(piān),对全(quán)篇(piān)要有定局、总括(kuò)、回应、深化的作用(yòng)。

　　一般(bān)写人(rén)的文(wén)章,结尾要落实到人的思想(xiǎng)品质和性(xìng)格特征(zhēng)上来(lái);一般(bān)写(xiě)事的文(wén)章,结尾要落实(shí)到事情的(de)意义和作用上来。

　　不(bù)管什么情况,读(dú)者从标题(tí)到文章结束(shù)看过一遍之后,应该有(yǒu)一种整体感,应该使人感到(dào),文章的结尾(wěi)和(hé)文章的(de)标题、文章的开头(tóu)以(yǐ)及文(wén)章的中间部分(fēn),是密切(qiè)相联系的,都与这篇文(wén)章(zhāng)单亲家庭是什么意思的中心密(mì)不可分。

　　在全(quán)篇文章中,文章结尾是不可缺少的。

　　如果某篇文章的结尾使人读过之后感(gǎn)到是(shì)多余(yú)的,或者感到它(tā)与(yǔ)前面的部分不和谐(xié),不统一(yī),破(pò)坏了文(wén)章的完整性,那就不(bù)是好的结尾了。

　　小(xiǎo)学语文教材(cái)《田寡妇看瓜》的结尾值得我(wǒ)们学习:

　　田寡妇也无心再去看她的(de)南瓜(guā)了。

　　赵(zhào)树理的《田寡(guǎ)妇看瓜》反(fǎn)映的是中(zhōng)国共产党领(lǐng)导的土地改(gǎi)革使中(zhōng)国农村发生了翻天覆地的变(biàn)化(huà)。

　　土改(gǎi)前,南坡庄只有半(bàn)亩(mǔ)园地的(de)田寡妇年年都种南瓜(guā),年年都要去看瓜,因(yīn)为村里(lǐ)的穷人(rén)无(wú)土(tǔ)地,无法生活,只(zhǐ)得偷(tōu)瓜充饥。

　　地(dì)主势(shì)力大(dà),无人敢偷(tōu);最(zuì)怕人偷的是田寡妇家(jiā)的(de)瓜(guā),因(yīn)此(cǐ)田(tián)寡妇只好天(tiān)天去看瓜(guā)。

　　土改后(hòu),穷人分得了土地,家家种了瓜,可田寡妇还是抱(bào)着(zhe)老黄历天天去看瓜,孩子劝阻她也(yě)不信,以后生(shēng)病没有去看瓜(guā),园中也无事,三五天(tiān),上十天不(bù)去,也(yě)无(wú)事,她就打(dǎ)算(suàn)不再看瓜了;收(shōu)获的一天见秋(qiū)生家拉了一车(chē)瓜(guā),弄(nòng)清了原委(wěi),就“无(wú)心再去看她的南(nán)瓜了。

　　”这样的结尾(wěi)和文章的标(biāo)题、文(wén)章的前后内容一起构成了一篇结构(gòu)紧凑、内容完整、和(hé)谐统一的艺术整(zhěng)体,使(shǐ)作者所要表达(dá)的主题得到(dào)充分(fēn)表达。

　　这样的(de)结尾对于全篇内(nèi)容和结构的完整(zhěng)都起到(dào)了总括的作用。

　　 3、文章结尾要(yào)充实有力

　　阿(ā)托尔斯泰(tài)说(shuō)过,好的(de)结尾“就是当读者把作品读完之后(hòu),有(yǒu)使他翻开第一页来重新去读(dú)它的力量”。

　　中国(guó)古(gǔ)代的作家(jiā)也要求写诗、作文要做(zuò)到“凤头、猪肚、豹尾(wěi)”,结尾(wěi)要充实有力。

　　不(bù)管用哪种方法结(jié)尾,要想使文章(zhāng)充实有(yǒu)力,篇(piān)幅不宜过长,语(yǔ)言应(yīng)该(gāi)精炼(liàn),内容要紧扣(kòu)中心。

　　我们先看小学(xué)语文教材《抢险》的(de)结尾:

　　黎明的时候,决口终于合龙了。

　　人们都兴高采烈地(dì)欢呼起来。

　　《抢险(xiǎn)》的结尾短短(duǎn)的一段(duàn)只有24个(gè)字,说了两(liǎng)层意思:一层(céng)是决口合龙了,另一层是人们欢呼,显得充实有(yǒu)力。

　　山洪(hóng)爆发,河堤决口,险情(qíng)发生,大(dà)家同(tóng)心协(xié)力,堵(dǔ)堤排险,挑灯夜战,终于在黎明使(shǐ)决口合龙(lóng),兴(xīng)高采烈地欢呼(hū)起来(lái)。

　　这样(yàng)不仅结尾自(zì)然,同时又(yòu)紧扣中心。