文章结(jié)尾(wěi)的(de)作用(yòng)都有什(shén)么呢，文章结尾的作(zuò)用一般是什(shén)么是(shì)在现代文阅(yuè)读当中经常会出现如文(wén)章结尾在结构上或在内容上(shàng)有什(shén)么作用的(de)问题(tí)，以下就(jiù)是(shì)小编给(gěi)大家总结的答(dá)题要点结构(gòu)上：总结上文(wén)，收(shōu)束全(quán)文(wén)首尾(wěi)呼(hū)应，使文章(zhāng)结构完整(zhěng)3、照(zhào)应题目、照应(yīng)开头、前文内容上(shàng)：画龙点(diǎn)睛、点(diǎn)明事(shì)件的意义，点明中(zhōng)心.2在现(xiàn)代文(wén)阅读当中经常(cháng)会出现如文章结尾(wěi)在结构上或在内(nèi)容上有(yǒu)什么作用的问题，以下(xià)就是小编给大家总结的答题要点结构上：总结(jié)上文，收束(shù)全文(wén)首尾呼应(yīng)，使文(wén)章结构完整3、照应题目、照应开头、前(qián)文内容上：画龙点睛、点明事件的意(yì)义，点明中心.深化文章(zhāng)中心，抒发(fā)作者什么感悟或者情感(gǎn)3、写出(chū)了人物怎样的品质(zhì)、精神或性格的。

　　关(guān)于文章结尾的作(zuò)用(yòng)都(dōu)有(yǒu)什么(me)呢(ne)，文章结尾的作(zuò)用一般是(shì)什么以及文章结尾的作用都有(yǒu)什么呢，文(wén)章(zhāng)结尾的作用(yòng)有(yǒu)哪些(xiē)，文章结尾的作用一般是什么，文章(zhāng)结(jié)尾有什么(me)作用？，文章结(jié)尾(wěi)有啥作用等问题，小编将为你(nǐ)整理(lǐ)以下知识(shí)：

文(wén)章(zhāng)结尾的作(zuò)用(yòng)都(dōu)有什么呢(ne)，文章结尾的作用(yòng)一(yī)般是什么

　　在现代文阅读当中经常会出(chū)现(xiàn)如文章结尾在结构上或在内容上有什么作(zuò)用的问题，以下(xià)就是小编给大家总结的答题要点

　　结构上(shàng)：1、总结上(shàng)文，收束全文(wén)

　　2、首尾(wěi)呼应，使(shǐ)文(wén)章(zhāng)结构完整3、照应题(tí)目、照应开头、前文(wén)内容上：1、画龙点(diǎn)睛、点(diǎn)明(míng)事件的意义，点明中心(xīn).2、深化文章中心，抒发作者什(shén)么感悟或者(zhě)情(qíng)感3、写出(chū)了人物(wù)怎(zěn)样的品质、精神(shén)或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留下想象的(de)空间，增(zēng)强感染力(lì)5、加深(shēn)读者(zhě)的印象，引起读者(zhě)的(de)注意、思考

　　使用(yòng)诗句来作为(wèi)结尾：

　　1：可以使文章(zhāng)看起来(lái)优美(měi)而(ér)富(fù)有含义 2：可(kě)以让诗句中的意境和本(běn)书要表达(dá)的感情相渗透，易于表达

　　注(zhù)意(yì)：一定要结合具体(tǐ)文章和人物(wù)进行分析

文章结尾(wěi)的作用有哪些

一、文(wén)章结尾的作用

　　 结(jié)构(gòu)上：

　　 1、总结(jié)上文。

　　 2、首尾(wěi)呼应，使文章结构完整(zhěng)。

　　 3、照应(yīng)题(tí)目、照(zhào)应开头、前文。

　　 内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意(yì)义，点明(míng)中心

　　 2、深化文(wén)章中心，抒(shū)发作者什么感悟或者情感

　　 3、写(xiě)出了人物怎(zěn)样的(de)品质(zhì)、精神或性格。

　　 4、言(yán)有尽而意无(wú)穷，留(liú)下想象的(de)空间，增强感染力。

　　 5、引起读者的注(zhù)意、思考。

二、议论(lùn)文开头结(jié)尾的(de)作(zuò)唯晌用

　　 议论文开头结尾的作(zuò)用(yòng)

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开(kāi)头(tóu)通过写。

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　　得事例,提出(chū)中心论点(引(yǐn)出中心论题)

　　 B,开头通过引用名言,提出(chū)中心论点(diǎn),(引出中心论题(tí))

　　 C,开头通过引用名人趣(qù)事(或。

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　　奇闻趣事)提(tí)出中心论点或引出中心论题。

　　也起到吸引读者往下读的作用,增强了论述的趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结全文,点明(míng)中心论点

　　 B,补(bǔ)充论述(shù),使(shǐ)论证完备严谨(jǐn),避(bì)免片面性。

　　 C,照应开头(tóu)或题目(mù),强(qiáng)化中心论点

　　 D,强调(diào)中心论(lùn)点(diǎn),激(jī)励号(hào)召人人们。

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三、文章(zhāng)结尾的基本要(yào)求

　　 1、结尾要顺应(yīng)文章内(nèi)容的(de)冲山袜发展

　　以(yǐ)小学(xué)生(shēng)作文为例,有(yǒu)记(jì)叙文、说明文、应用文、议论文等文体类型。

　　记叙文又可以大致地分成(chéng)记人的、叙事的、写景的、状(zhuàng)物的(de)种种类别,因此,文章不能用同一形式结尾。

　　至于应该采(cǎi)用什么方式(shì),我(wǒ)们(men)认为(wèi),要(yào)顺应文章内容散(sàn)激的发(fā)展,不能为结尾而结尾。

　　有些同学在阅读别(bié)人文(wén)章(zhāng)时,觉得有些文章的(de)结尾很有特色,非常(cháng)喜(xǐ)欢(huān),也(yě)想(xiǎng)学一学,这种愿望很好,但(dàn)是(shì)还要注意,你写一篇文章(zhāng)用哪种方式结尾,要根据(jù)文章内容的发展(zhǎn)来确定。

　　 在我们学(xué)习过(guò)的文章中,结尾的(de)方(fāng)法是(shì)多种多(duō)样的,有的是事情写完了(le),文章也就自然结尾了,不需要再去说什么(me)多余(yú)的话;有的是文章快写(xiě)完了,作者(zhě)考虑到在(zài)结尾的(de)时候有必要对(duì)全文进行一下总结,写上(shàng)几句概括性的话来收束全篇;有(yǒu)的人在文(wén)章结尾(wěi)时(shí)恰到好处地通(tōng)过某(mǒu)种途径把文章的中心(xīn)点明;也(yě)有(yǒu)的人爱(ài)在(zài)文章(zhāng)的(de)结(jié)尾(wěi)处说几句耐(nài)人寻味的(de)话(huà),既能做到水(shuǐ)到渠成,又(yòu)给我们留下想像的余(yú)地;有的(de)人写文章时(shí)充分表(biǎo)达了(le)自己的感(gǎn)情,同(tóng)时自己在写(xiě)作过程(chéng)中被自(zì)己表(biǎo)达的感情所感染,情(qíng)不自禁地(dì)在文(wén)章结尾时(shí)抒起情(qíng)来;也(yě)有(yǒu)的人写(xiě)到(dào)文章结(jié)尾处,回应(yīng)前文,和(hé)文(wén)章的标题或者文章的开头联系起来考虑,使人感到首(shǒu)尾圆(yuán)合(hé),浑然一体。

　　有的结(jié)尾以(yǐ)小(xiǎo)见(jiàn)大(dà),初看(kàn)不起(qǐ)眼(yǎn),细(xì)想(xiǎng)却(què)很(hěn)深刻(kè);有的结(jié)尾话虽说完意却未完,使你还(hái)得(dé)好好去想(xiǎng)一想……文章的结尾多种多样,不一而足(zú)。

　　但是,不管怎样(yàng),都应做到顺(shùn)应文章(zhāng)内(nèi)容的(de)发(fā)展,不能抛开前(qián)面(miàn)的(de)内容为结尾而(ér)标新立(lì)异。

　　要(yào)知道,马尾(wěi)巴只(zhǐ)有长在马(mǎ)的屁股上(shàng)甩起(qǐ)来才(cái)显(xiǎn)得精神,如果在老母鸡的屁股上安上马尾巴,那(nà)必然是非常难看的。

　　 我们(men)来(lái)看(kàn)看小学(xué)语文教(jiào)材《穷人》的结(jié)尾:

　　 怎么(me)办?渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他(tā)搔(sāo)搔后脑(nǎo)勺说(shuō),“嗯,办?得把(bǎ)他们抱来,同死(sǐ)人呆(dāi)在一起怎(zěn)么行(xíng)!哦,我(wǒ)们,我(wǒ)们总能熬过去的!快去(qù)!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐着一动(dòng)不(bù)动。

　　 “你怎么啦(la)?不(bù)愿意吗?你怎么啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧,他(tā)们在(zài)这里啦。

　　”桑娜(nà)瘦的女孩子是不是容易满足，为什么瘦人的紧呢height: 24px;'>瘦的女孩子是不是容易满足，为什么瘦人的紧呢拉(lā)开了帐子。

　　 《穷人(rén)》选自俄国(guó)著名作家列(liè)夫托尔斯泰的(de)作品(pǐn),记叙的是一(yī)位渔夫和他的妻子桑(sāng)娜同情、关心(xīn)一位叫西蒙的邻(lín)居(jū),在她死后收养她的两个孩(hái)子的事,反映(yìng)了沙俄时代渔(yú)民的生活状况,歌颂了他们美好的心灵和高尚(shàng)的道德品质。

　　文章的结尾处集中反映了渔夫的心灵(líng)和(hé)道德品质,似乎在桑娜身上没有(yǒu)多用笔墨,实际(jì)上,文章的前面已(yǐ)经写(xiě)了(le)桑娜:

　　 桑娜用头(tóu)巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家。

　　她的心(xīn)跳得(dé)厉害。

　　她自己也不知道为什么要这样做,但是她觉(jué)得非这样做不(bù)可。

　　 “……为什么把(bǎ)他们抱过来(lái)啊?……他(tā)会揍我的!那也活该,我自作自受”……“嗯(ń),伊(yī)揍(zòu)我一顿(dùn)也好!”

　　 不难(nán)看出,文章结尾时桑娜的心里特别宁静,作者为什么不在桑娜身上(shàng)多花笔墨(mò),因为,已经没有必要;文章(zhāng)的(de)中(zhōng)心意思已经(jīng)得到了充分(fēn)表现(xiàn)。

　　假如说,作者此时再对渔(yú)夫夫妇大加一番赞颂,就会使人(rén)感到多余。

　　 2、结尾要有助于读者理解全(quán)文

　　 一(yī)篇文章应该(gāi)是一个整体。

　　至于我们说的(de)开头,结尾……都是(shì)在(zài)这个(gè)整体之中的,之所以(yǐ)要分开来(lái)说,是因(yīn)为为了叙述的方(fāng)便(biàn)。

　　文章的结尾在内容上、结构上要收束全篇,对全篇要有定(dìng)局(jú)、总(zǒng)括(kuò)、回应、深化的作(zuò)用(yòng)。

　　一般写人的文(wén)章,结尾要(yào)落实到人的思(sī)想品(pǐn)质和性(xìng)格特征上(shàng)来;一般写事的文章,结尾(wěi)要落实到(dào)事情的(de)意义和作用(yòng)上来(lái)。

　　不管什(shén)么情况(kuàng),读者从标题到文章结束(shù)看过一遍之后,应该(gāi)有一种整体感,应该(gāi)使人感到(dào),文章的结尾(wěi)和文(wén)章的标题、文(wén)章(zhāng)的开头以及文章的中(zhōng)间部分(fēn),是(shì)密切相联系的(de),都与(yǔ)这篇文(wén)章(zhāng)的中心密不可分。

　　在(zài)全(quán)篇文章中(zhōng),文章结尾是不可缺少的。

　　如果某篇文章的结尾使人读过(guò)之(zhī)后(hòu)感到是多余的(de),或(huò)者感到(dào)它(tā)与(yǔ)前面(miàn)的部分不和谐(xié),不统一,破坏了文章(zhāng)的完(wán)整性(xìng),那就(jiù)不是好的结尾了。

　　 小学语文教材(cái)《田寡(guǎ)妇看瓜》的结(jié)尾值得(dé)我(wǒ)们学习:

　　 田(tián)寡(guǎ)妇也无心再去看她的(de)南瓜了。

　　 赵(zhào)树理(lǐ)的《田寡妇看瓜》反映的是(shì)中国共产党领导的(de)土地改革使(shǐ)中国农村发生了翻天覆(fù)地的(de)变(biàn)化。

　　土(tǔ)改前,南坡庄只有半亩园地的(de)田寡妇年(nián)年都种南瓜,年(nián)年都要去看瓜,因为(wèi)村里(lǐ)的穷人无土地(dì),无法(fǎ)生活,只得(dé)偷瓜充饥。

　　地(dì)主势力大,无(wú)人敢偷;最怕人(rén)偷的(de)是田(tián)寡妇家(jiā)的瓜(guā),因此田寡妇(fù)只好(hǎo)天天去(qù)看瓜。

　　土改后,穷人分得(dé)了土地,家家种(zhǒng)了瓜,可田(tián)寡妇还(hái)是抱着老黄历天天去看瓜,孩(hái)子劝(quàn)阻(zǔ)她也不信,以后生病(bìng)没有去看瓜,园中也无(wú)事,三五(wǔ)天,上十天不(bù)去,也无(wú)事(shì),她就打算(suàn)不再看瓜(guā)了(le);收获(huò)的一(yī)天(tiān)见秋生家拉了一车瓜,弄清了原委,就“无心(xīn)再去看她的(de)南瓜了。

　　”这样(yàng)的(de)结尾和文章的标(biāo)题、文章的前后内容一起构成了一(yī)篇结构紧凑、内容完整(zhěng)、和谐统一(yī)的艺术整(zhěng)体,使作者所要表达的主题得到充分表达。

　　这样(yàng)的结(jié)尾对于(yú)全篇内容和结构的完整都起到(dào)了(le)总括的作用。

　　 3、文章结尾要充(chōng)实有力

　　 阿托尔斯泰说过,好的结(jié)尾(wěi)“就是当读者把作品(pǐn)读完之后,有(yǒu)使他翻开第(dì)一页来重新去读它(tā)的力量”。

　　中国古代的作家也要(yào)求写诗、作文(wén)要做(zuò)到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要充实有力。

　　不管用哪(nǎ)种方法结尾,要想(xiǎng)使(shǐ)文章(zhāng)充(chōng)实(shí)有力,篇幅不宜过长(zhǎng),语言(yán)应该(gāi)精炼,内(nèi)容要紧(jǐn)扣中心(xīn)。

　　 我们先看小学语文教材(cái)《抢险》的结尾:

　　 黎明的时候,决口终(zhōng)于合龙了。

　　人们都兴(xīng)高采烈地欢呼起来。

　　 《抢险(xiǎn)》的结尾短短的一段只有24个字,说(shuō)了(le)两层意思:一层是决口合龙(lóng)了,另一层是人们(men)欢呼,显(xiǎn)得充(chōng)实有力。

　　山洪(hóng)爆发,河(hé)堤决口,险情发生,大家同心(xīn)协力,堵堤(dī)排险,挑灯夜战,终于在黎明使(shǐ)决口(kǒu)合(hé)龙(lóng),兴高采(cǎi)烈地欢呼起来(lái)。

　　这样不仅(jǐn)结尾自然,同时(shí)又紧扣中心。

　　 我们(men)再来看小(xiǎo)学语文教材(cái)《鸟的天堂》的结尾:

　　 当小船向着高塔下(xià)面的乡村划去的时候,我还回头去(qù)看那被(bèi)抛在后(hòu)面(miàn)的茂盛的(de)榕树。

　　我(wǒ)感到一点(diǎn)儿留(liú)恋。

　　昨(zuó)天(tiān)是我的眼睛骗了我。

　　那“鸟(niǎo)的天堂”的确是鸟的(de)天堂啊(a)!

　　 结(jié)尾(wěi)的这一(yī)段(duàn)共四句话,写(xiě)了(le)自己的(de)行(xíng)踪及离开(kāi)时(shí)的留恋之情,说明(míng)了第一次没有看见鸟(niǎo)的(de)自身(shēn)原(yuán)因,表达了(le)对(duì)“鸟的天(tiān)堂”的赞(zàn)美之情。

　　语言简(jiǎn)明扼要,特别是结句,紧扣中心,回应(yīng)全文(wén),充实有力。

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