音乐教育(yù)类包括(kuò)哪些专业类别，音乐(lè)教育类包括哪些专业是音(yīn)乐教(jiào)育类一般特指(zhǐ)音乐教育专(zhuān)业的。

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音乐(lè)教育类包括(kuò)哪些专(zhuān)业类别，音乐教育类(lèi)包括哪些专业(yè)

　　该专业主要培养和(hé)造就(jiù)适应社会主义市场经(jīng)济建设和(hé)教(jiào)育(yù)改革发展需要(yào)的(de)具有较好音乐素养和教学能力的专门人才(cái)。

　　开设(shè)此(cǐ)专业的院校有中(zhōng)央音乐学院、上海音乐学院、天津音乐学院、重庆师(shī)范大学、西华师范(fàn)大学、河(hé)北师范大学等。

音乐专(zhuān)业有(yǒu)哪些

　　音乐(lè)专业主要包括声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等六个专业，其(qí)中音(yīn)乐艺考主要分(fēn)为两个方向(xiàng)，一(yī)个(gè)是音乐教育类，另一个就是音乐表(biǎo)演类。

　　1音乐作曲作(zuò)曲的英文(wén)是compose/composition，即“组(zǔ)织(zhī)”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对素材进行整合(hé)、组装、创(chuàng)造性(xìng)地安排(pái)与使用(yòng)。

　戊申年是哪一年　早期的音乐(lè)中，作(zuò)品(pǐn)必须能够顺(shùn)利(lì)进行演奏才算完成全(quán)部的作(zuò)曲工(gōng)作。

　　并且，创作能够演奏出来的(de)音乐才能算(suàn)是作曲(qū)。

　　随(suí)着音(yīn)乐制作（Music production）技术的发展，某些声部最后即便(biàn)没(méi)有实现演奏，或者说部分(fēn)音响并不(bù)适合真实演(yǎn)奏或无法演(yǎn)奏(zòu)，也可通过电子设备(bèi)获得想(xiǎng)要(yào)的音乐效果。

　　所以当今看来，创(chuàng)作某(mǒu)些即便没(méi)有最(zuì)后的(de)演(yǎn)奏步(bù)骤的音(yīn)乐(lè)也属于作(zuò)曲。

　　作曲是在(zà戊申年是哪一年i)完成音乐(lè)内容的创(chuàng)作。

　　音乐中所有元素都服务(wù)于音乐内容，每个声(shēng)部都是平等的。

　　任何(hé)音乐(lè)形式（包括(kuò)单声部音乐与纯打击乐音乐）至少会包含织体、曲式、编配、速度(dù)、节拍(pāi)。

　　改变这些的其中(zhōng)一个因素就有可能(néng)改变一首音(yīn)乐的内容，明确(què)这些才能(néng)称为作曲(qū)。

　　和声、复调、曲式分析与管弦乐法(fǎ)，俗称(chēng)为(wèi)作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如(rú)果你想主修音乐，并且(qiě)想(xiǎng)在(zài)毕(bì)业后(hòu)找(zhǎo)到一份稳定(dìng)的(de)工作(zuò)，那么音乐教育是一个不错的选择。

　　事实上这也是(shì)大多数音乐专业毕(bì)业生的选择。

　　如果你想成为一名(míng)私人乐器教师或K-12音乐教师，大多数学校都会要求你有一个学士学位，而大(dà)学教师就需要(yào)硕士或博(bó)士学(xué)位。

　　就拿美国举例来说，学生的音乐(lè)教育学位课程可以(yǐ)为(wèi)自(zì)己在(zài)大学(xué)所在州的认证做准(zhǔn)备，所(suǒ)以(yǐ)如果学生毕业(yè)于肯塔基(jī)州的(de)音乐教育学士(shì)课程，不一(yī)定有资(zī)格在伊利(lì)诺斯州任教(jiào)。

　　而中国的(de)情(qíng)况就各(gè)有不同(tóng)，每个(gè)地区(qū)每个学校的要(yào)求都不尽相同。

　　3、音乐(lè)表(biǎo)演在(zài)本科和研(yán)究生阶段(duàn)，音乐表演课程(chéng)给学生时间和资源来专注于演奏(zòu)音乐和磨练他们在一(yī)种主要乐器上的技能。

　　这些课程(chéng)要求学生在入学前参加试镜，培训学(xué)生成为表演家(jiā)、音乐治疗师、私人乐器教师、歌剧演(yǎn)唱(chàng)家、指挥家、教堂管风(fēng)琴手和音乐(lè)家。

　　4、音乐(lè)制作(zuò)/录音艺(yì)术电(diàn)子(zi)音(yīn)乐制作，电子(zi)音乐制作又名(míng)MIDI制作，是九(jiǔ)十年代随着(zhe)电脑的产生兴起(qǐ)而兴起的(de)一种在电脑上完成(chéng)制作的音(yīn)乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音乐类最实用、最热(rè)门的专业无疑非电子音乐制作莫属。

　　音乐(lè)技术(shù)/录音艺术的学生将(jiāng)学习(xí)音乐技术硕士(shì)学位所需(xū)的(de)录音、音乐制作、现(xiàn)场声音(yīn)、电子音(yīn)乐、信号处理(lǐ)、沉浸式音频、AR/VR技(jì)术、音乐认知、音乐信息学等领域的高级技能。

　　需要学生(shēng)在音乐(lè)技术的(de)所有(yǒu)领域都拥有坚实的基础，通过(guò)与(yǔ)音乐(lè)表演和(hé)作曲专业的学(xué)生合作(zuò)，尝试在实(shí)验性(xìng)音(yīn)乐与传(chuán)统音乐之(zhī)间(jiān)建(jiàn)立联系(xì)。

　　5、编曲(qū)唱作务(wù)敏锐度，以进(jìn)入竞争激烈的(de)词(cí)曲创作领(lǐng)域(yù)。

　　学生将参(cān)加(jiā)作曲相关(guān)的一(yī)对一课程，发展特定的技能和自己的风格，并获得在(zài)不断发展的音乐(lè)产业中工作所需要的一系列工具(jù)和技(jì)术。

　　偏(piān)向于(yú)流行音乐方面(miàn)的(de)作曲编曲，招收的很(hěn)多都是(shì)在唱(chàng)歌方面(miàn)有不错基础的学生，在软(ruǎn)件的学习上不会太过强求(qiú)，更(gèng)偏向于音乐的创造性。

　　研(yán)究的很多方(fāng)面也是现代(dài)流行(xíng)音(yīn)乐(lè)方(fāng)面的风(fēng)格、创作方式等。

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