幼儿园(yuán)晨间谈话内(nèi)容有哪些小班(bān)，幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪些中班是幼(yòu)儿(ér)园(yuán)晨间谈话内(nèi)容有：以选择幼儿感兴趣的趣(qù)事(shì)为(wèi)主的(de)话题(tí)：不同(tóng)年龄段(duàn)的孩子，生活经验和被他们关(guān)注的内容都有所不同，所以晨谈的内容要根据本班幼儿的特点(diǎn)，因人、因时、因事制(zhì)宜的进行形式多(duō)样、生动活泼(pō)的(de)交谈(tán)的。

　　关(guān)于(yú)幼儿(ér)园(yuán)晨间谈话(huà)内容(róng)有(yǒu)哪些小班，幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪些中班以(yǐ)及幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪(nǎ)些小班(bān)，幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈(tán)话内容有(yǒu)哪些(xiē)大班，幼儿园晨间(jiān)谈话内容(róng)有哪些中班，幼儿园(yuán)晨间谈话内容(róng)有哪些题目，幼(yòu)儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内容有哪些方面等问题，小编将为你整理以下(xià)知识：

幼(yòu)儿园晨(chén)间(jiān)谈话内(nèi)容有哪些小班(bān)，幼儿园晨间谈话(huà)内(nèi)容有哪些(xiē)中班

　　幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话(huà)内(nèi)容(róng)有：1、以选择幼儿感兴(xīng)趣的趣事为(wèi)主的(de)话题：不同年龄段的孩子，生活经验和被他们关注的内容都(dōu)有所不同，所以晨谈的内容(ró学生党如何自W，如何自我安抚ng)要根据本班幼儿的特(tè)点，因(yīn)人(rén)、因时、因事制宜的进行形式多样、生动(dòng)活泼的交(jiāo)谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和近日生活的共同(tóng)点出发，切(qiè)入点要小而有趣(qù)，这(zhè)样才(cái)能(néng)引起(qǐ)幼儿的关注。

　　如“我(wǒ)喜欢的小动物”、“我喜爱的(de)玩具”等这些话题(tí)都(dōu)是小班幼儿熟悉喜爱的，有一定的经验基础，才使(shǐ)幼儿交谈(tán)起来(lái)有话想说(shuō)，有(yǒu)话(huà)要(yào)说(shuō)。

　　“我的(de)好朋友”、“我的名(míng)字”、“快乐的国庆”等这些(xiē)话(huà)题又是中班幼儿(ér)所熟(shú)悉和喜爱(ài)的。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯为目的的话(huà)题：晨间谈话时也可以渗透孩子生(shēng)活习惯方(fāng)面的教育。

　　给孩(hái)子讲(jiǎng)解不乱扔纸屑的好处(chù)，让孩子(zi)们养成(chéng)饭(fàn)前便后勤洗手的习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后(hòu)，发现小班孩(hái)子们的进(jìn)餐习惯退步(bù)了(le)，大部分的孩子进食量(liàng)小，而且(qiě)自己不主(zhǔ)动独(dú)立进餐，总等着(zhe)老师喂的(de)现(xiàn)象(xiàng)非(fēi)常(cháng)严重。

　　因(yīn)此，我们利用(yòng)晨间(jiān)谈话向孩子们讲述(shù)“我是好宝宝”的(de)故事，鼓励(lì)孩子们自己(jǐ)独立进餐(cān)，不(bù)要大(dà)人喂，吃完自己的饭菜(cài)。

　　很快(kuài)经过两(liǎng)周的时间孩(hái)子们早(zǎo)上回园的情绪稳定多了，哭闹的现象少了(le)。

　　3、以丰富(fù)幼儿知识开拓幼儿视野为主(zhǔ)的话题：爱玩是幼(yòu)儿的天性，游戏是孩子的最爱。

　　所(suǒ)以为了培(péi)养幼儿想说、敢(gǎn)说、会说的习(xí)惯，让幼儿在游戏中学习。

　　我们玩了说反词(cí)、接词、成语小秘密(mì)等语言游(yóu)戏，还经常出(chū)些脑(nǎo)筋急转弯，谜语(yǔ)，知识问答类的题目，启(qǐ)发(fā)开动幼儿的(de)小脑(nǎo)筋，训(xùn)练(liàn)幼儿的思(sī)维能力(lì)。

　　及时奖励爱动脑(nǎo)筋的幼儿，激励默默无闻的幼儿，养成爱动脑筋的好习惯。

幼(yòu)儿(ér)园晨间谈(tán)话内容有(yǒu)哪(nǎ)些?

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内容如下：

　　1、通(tōng)过(guò)提问引出谈(tán)话话题(tí)。

　　（1）小朋(péng)友(yǒu)们喜欢看(kàn)学生党如何自W，如何自我安抚动画片吗(ma)？喜欢看(kàn)什么(me)动画片呢(ne)？

　　（2）你(nǐ)为什(shén)么喜欢看(kàn)这个动画片(piàn)呢？

　　2、出示动画片人物图片(piàn)，引导(dǎo)幼(yòu)儿(ér)就(jiù)这些动画(huà)片人物和他们所在的动(dòng)画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是(shì)哪(nǎ)部动画片里面的呀(ya)？

　　（3）你喜欢这部动画(huà)片吗？为什么？

　　3、幼(yòu)儿分组(zǔ)自(zì)由交流。

　　（1）将幼儿(ér)分成(chéng)小组，前尘(chén)和旁边(biān)的(de)小朋友(yǒu)说说自己最(zuì)喜(xǐ)欢的动画片是什么，为什么喜欢这(zhè)个动画片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿(ér)要(yào)轮流讲，不要抢(qiǎng)着讲，其他小(xiǎo)朋友说话时要(yào)安静地倾(qīng)听。

　　（3）教(jiào)师到小(xiǎo)组(zǔ)内倾听(tīng)幼儿的谈话，慧孙禅留意讲得好的、内容新颖的小朋友，对不愿或不敢交谈等谈话有(yǒu)障碍的小(xiǎo)朋友进行(xíng)鼓(gǔ)励和指导(dǎo)。

　　（4）在大家讨论得差不(bù)多的时(shí)候，请讲得好的小朋友上前分(fēn)享他喜(xǐ)爱的动画片。

　　4、通过(guò)提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片人(rén)物(wù)有哪(nǎ)些，为什么？

　　（2）他(tā)身上有没有值得(dé)我们学习的地方？

　　（3）教(jiào)师以平行谈话的方式(shì)提供新学生党如何自W，如何自我安抚的(de)谈(tán)话经(jīng)验。

　　如(rú)，小(xiǎo)朋友(yǒu)们都(dōu)说了(le)自(zì)己(jǐ)最(zuì)喜欢的动画片(piàn)，下面，老师也和小朋(péng)友们(men)分(fēn)享一下老师最喜(xǐ)欢的动画片，老师最喜欢(huān)的动画片(piàn)是《西(xī)游(yóu)记(jì)凯禅(chán)》，因为《西游记》里的动画人物很多，他(tā)们都各有特色，其(qí)中老师最(zuì)喜欢的(de)是孙悟(wù)空，因为(wèi)他正义、聪明、勇敢(gǎn)，这(zhè)些(xiē)优点(diǎn)都是值得我们学习的。

　　（4）引入新的(de)谈话经验后再组织幼儿交(jiāo)谈。

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