张(zhāng)雪峰是著名的考研导师，从网络走红后(hòu)，他开始将自己的业务范围进(jìn)一步扩大，进军高考志(zhì)愿的填报领域。

张雪(xuě)峰从北京迁到(dào)了苏州，成立了(le)专门的(de)公司，公司目标是为广大考生指(zhǐ)明(míng)未来方向。

在(zài)互联网的浪潮下，张雪峰有先发优势(shì)，毕竟他在各大互联网(wǎng)平台(tái)风起云涌之前，已经在(zài)网(wǎng)络成(chéng)名。

张雪峰借(jiè)用已经成(chéng)名的优势以及出众的口才，迅速在各大平台积累了上千万粉(fěn)丝。

他时常在网络上评(píng)论高等院(yuàn)校，发表大学(xué)专业的报考(kǎo)建议(yì)，多次引起争议。这(zhè)次，他真的闯祸了，所(suǒ)说的(de)言论(lùn)被“群殴(ōu)”。

张雪峰(fēng)在视频当中直(zhí)截了当的称(chēng)，如果我(wǒ)是孩子的家(jiā)长，孩子非(fēi)要报(bào)考新(xīn)闻学(xué)，我一定把(bǎ)他打(dǎ)晕。日语jtest报名入口，日语jtest报名费p>

张雪峰进一(yī)步表示，闭着眼(yǎn)睛报一(yī)个专业(yè)都比新(xīn)闻(wén)好。

张雪峰为(wèi)何得此结论呢？他(tā)也并非是一时(shí)兴起，胡言乱(luàn)语。

张雪峰称，现在人(rén)人是自媒体，学新闻传播的人(rén)中(zhōng)，八成(chéng)没(méi)有(yǒu)从事本专(zhuān)业。

张学峰此番(fān)言论后，引起传媒大学教(jiào)授(shòu)的(de)炮轰(hōng)。

重庆大学的一位传播(bō)学的教授发文批评张(zhāng)雪峰(fēng)的言论，认(rèn)为张雪峰(fēng)是在(zài)忽悠孩子报志愿。他称张雪峰本人(rén)就是在(zài)享受着传(chuán)播的红利，吃着传播的饭，砸(zá)着传播的锅。

在(zài)张雪峰言论引发网络讨论后，权威部(bù)门教(jiào)育部(bù)重磅发声，教(jiào)育(yù)部表示，严肃查(chá)处收取(qǔ)志愿填报高价咨询费(fèi)问(wèn)题。

张雪峰涉及高考(kǎo)志愿填报(bào)领域。他的咨询填报(bào)费用有的上万(wàn)元，有的高达几万(wàn)元。教(jiào)育部的发声，无疑让张雪(xuě)峰的业务(wù)雪上加霜(shuāng)。

查询张雪峰老师的高考(kǎo)志愿(yuàn)填报的专栏内容，目前已经(jīng)下架(jià)。

中国(guó)教育报对(duì)张雪峰几乎是点名(míng)批评(píng)。中国教育报在2023年6月22日出版的评论文章，炮轰张雪(xuě)峰的(de)网(wǎng)红言论。批评张雪峰(fēng)只(zhǐ)顾(gù)就业，而忽视了学(xué)生的个人兴趣，具有误导(dǎo)性。

各方(fāng)对张(zhāng)雪峰(fēng)此起彼伏的批(pī)评(píng)后，他也害怕了(le)。张雪峰发文表(biǎo)示，突然有种(zhǒng)感觉，我(wǒ)离被人(rén)搞不远(yuǎn)了。

张雪(xuě)峰老师是聪(cōng)明(míng)人，在风口(kǒu)浪尖之(zhī)下，他明显收敛了个(gè)人高调的(de)姿态。有些话(huà)他(tā)只有以(yǐ)“我有一个朋友(yǒu)”的口吻向大家传递，不(bù)再敢(gǎn)直(zhí)接“口出狂言(yán)”。

社(shè)会正在教给张雪峰(fēng)更(gèng)多的知识和内容。

未(wèi)来(lái)，张(zhāng)雪峰老师会不会(huì)面(miàn)临业(yè)务匮乏问题，公司经营能(néng)不能持(chí)续，都将(jiāng)是(shì)未知数。

从理论层(céng)面上看，张雪峰老师的言论(lùn)确(què)实存在一定的偏见。从教育上看，我们要(yào)从(cóng)学生的兴趣出发(fā)，引导学生追求心中理想(xiǎng)，实现个人抱负。

现实是残酷的。学生在大学学完(wán)专业(yè)知识后，面临的最(zuì)主要的问题还是生存问(wèn)题。张雪峰老师只是(shì)从生存角度给学生更(gèng)多(duō)的参考和意见，他的言(yán)论可能(néng)存在争议(yì)，但(dàn)确实给更多的(de)家长和学生打(dǎ)开了(le)思路，这不就(jiù)是我们所倡导的百(bǎi)家(jiā)争鸣、百(bǎi)花(huā)齐(qí)放吗？

很多人站在一定(dìng)高(gāo)度上会说，要让学生按照自我的兴趣发展(zhǎn)未来(lái)。如果一个老(lǎo)师(shī)仅(jǐn)仅(jǐn)以这样一句话(huà)去告诉学生，而(ér)不结合学生(shēng)的自身实际情况出发，那(nà)这(zhè)种言论毫不负责(zé)。

作为一个(gè)学生，他的认知很大程度上停留(liú)在书本知识，他(tā)的思想层(céng)级(jí)和(hé)社会实(shí)际情况存(cún)在脱(tuō)节现象。

学生所认为的兴趣，并不一(yī)定是他(tā)真正的(de)兴趣。

作为老师，应(yīng)该帮学生发掘所追(zhuī)求的真正兴趣(qù)，或者是对他未来真正有益(yì)的(de)事(shì)情，以(yǐ)防他后悔。

什么叫兴(xīng)趣？真正的(de)兴(xīng)趣(qù)是你做了这件事(shì)，发现了这件事(shì)存在困难，但(dàn)你内心仍然要去完成，要去做，这才(cái)是真正(zhèng)的兴趣。而不是从(cóng)来没(méi)有干过一件事(shì)，但(dàn)就是喜欢(huān)，内心(xīn)想做，但当真正(zhèng)做这件事的时(shí)候(hòu)发现，不适合，不想(xiǎng)做。

这不是兴(xīng)趣(qù)，是(shì)在(zài)臆想。

高考(kǎo)志愿的填报指导，真正对学生有意义的是：让学生区分自己(jǐ)所喜(xǐ)欢的东西是来(lái)源于(yú)臆(yì)想，还(hái)是真实(shí)的兴(xīng)趣。

我想，这也是张雪峰老(lǎo)师(shī)能够有一定支持度的(de)原(yuán)因吧(ba)，他在帮更多(duō)的学生区分梦境与现实(shí)。

梦是(shì)要做的(de)，但现(xiàn)实(shí)绝(jué)对不可忽略，否(fǒu)则可能连觉(jué)都睡不安(ān)稳。

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