原生家庭是(shì)指离异吗，为什么说原生家庭(tíng)可(kě)怕原生家庭不(bù)是(shì)指离异的(de)。

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原生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕

　　原(yuán)生家庭是一个(gè)社会(huì)学(xué)概(gài)念。

　　是指儿女还未成婚，仍(réng)与(yǔ)父(fù)母生活在(zài)一起(qǐ)的家庭。

　　新生家(jiā)庭就是(shì)夫妻双方组成的家庭，这样的家庭不包括夫妻双方的父(fù)母。

　　我们应该(gāi)正确(què)衡量原生家庭和新(xīn)生家庭(tíng)的(de)关系(xì)。

　　当我们的家庭还是原生家庭时，子女应当孝(xiào)敬父母，父(fù)母应当关心子女的(de)生(shēng)活。

　　当我们有了新(xīn)生家庭后，在(zài)这个新生家庭中妻子(zi)与丈(zhàng)夫(fū)二人要结合(hé)为(wèi)一体，应该(gāi)尽(jǐn)量在精(jīng)神和物质上从对原生家庭的依(yī)赖或影(yǐng)响中走出(chū)来(lái)，注重新生家庭中夫妻二人的合一，更多(duō)地(dì)尊(zūn)重(zhòng)新生家庭(tíng)中的丈夫(fū)或者妻子的(de)意见。

　　人要(yào)认识自(zì)己原生家庭的影响，才不致将原生家庭一些负面的元素带到(dào)新家(jiā)庭去(qù)。

　　原生(shēng)家庭和指甲刀品牌排行榜前十名，指甲刀哪个品牌质量好离(lí)异家庭对孩子影响的不(bù)同

　　原生家庭的孩子和离异家庭的(de)孩子(zi)，他们的(de)成(chéng)长过程就是(shì)不一(yī)样，缺少(shǎo)了一份父母(mǔ)的(de)爱，在十几年的(de)成(chéng)长(zhǎng)中，对于性格(gé)、学习、做事都有(yǒu)一定影(yǐng)响。

　　原生家庭(tíng)的孩子，有一股发(fā)自内心的自信，亲生父母打骂是(shì)怎么也进不了孩子心的。

　　但离异家庭(tíng)的孩子，就不一样(yàng)了，不是亲(qīn)生的父母打(dǎ)不敢打，骂(mà)也(yě)不敢骂，生(shēng)怕(pà)两者之间的生气越(yuè)来越生。

　　那些已经离(lí)异过的父母或者孩子，既然(rán)已(yǐ)经选择，前路漫漫(màn)，往事清零(líng)，让新的一(yī)年里有个好运气(qì)，过(guò)好自己的(de)每一天。

　　从小缺失的爱(ài)，它不是你犯错的理由，因为没了这些爱，你才要(yào)更强大和更努力，让自己的以(yǐ)后(hòu)过得更(gèng)好。

原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭问题是指什么

　　在(zài)社(shè)会学(xué)的定义上，原生家(jiā)庭指的是儿(ér)女(nǚ)还未(wèi)成婚(hūn)，仍(réng)和父母(mǔ)在一起生活的(de)家庭(tíng)。

　　一(yī)个温馨、充满爱和关怀的(de)原生家庭(tíng)，对子(zi)女的性格塑造(zào)有(yǒu)着至关重要(yào)的正(zhèng)面引导(dǎo)作用(yòng);反之，缺乏爱和温暖的原生(shēng)家庭，对(duì)孩子的心理，则会带来严重(zhòng)的伤害。

　　奥地利著名(míng)心理学家阿德(dé)勒曾(céng)说过这(zhè)样的(de)一句名言：幸福(fú)的人，一生都(dōu)被童年治愈(yù);不幸(xìng)的人，一(yī)生都在治愈自己的童年。

　　他这句话(huà)，将原(yuán)生家庭对孩子(zi)心理抚(fǔ)慰的影响力，深(shēn)刻地(dì)揭露(lù)了出来。

　　一个原生(shēng)家庭中，父母的漠视，会对孩子(zi)的身心(xīn)成长，造成(chéng)深深的伤害。

　　孩子在这样的(de)一个家庭中(zhōng)长大(dà)成(chéng)人，自我的(de)人生观、价(jià)值观以及世界观(guān)，都会受到(dào)负面的影响。

　　最典(diǎn)型的一(yī)个表(biǎo)现，就是会(huì)使得孩子的性格变得(dé)更孤僻自(zì)闭，不(bù)愿(yuàn)敞开心(xīn)扉(fēi)和(hé)他人(rén)坦诚交流，疏(shū)远了身边人，也就会让孩子疏远(yuǎn)了这个(gè)世(shì)界(jiè)，也将会极大地缺乏阳光、积(jī)极(jí)、乐观(guān)的心态。

　　尤其是这种只注重偏爱一个(gè)孩子，而(ér)忽略(lüè)另一个孩(hái)子心理感受的亲(qīn)子(zi)关系。

原生家庭问题都(dōu)有哪些问题

　　孩子(zi)在混乱和充满冲突的家庭环境中长大，或(huò)有(yǒu)一个经常暴怒的父(fù)母，这样的(de)孩子往往会认为，大(dà)声(shēng)争吵(chǎo)和辱骂是正(zhèng)常的沟通方式。

　　因(yīn)此(cǐ)，在他(tā)们成(chéng)年后，往往(wǎng)也会(huì)用这种沟通(tōng)方式去和他人相(xiāng)处，这(zhè)很容(róng)易(yì)伤害亲(qīn)密关(guān)系。

　　另外，在一个父母双方都经常情绪低(dī)落、互(hù)相争吵(chǎo)的(de)环(huán)境中(zhōng)长大，会大大提高孩子的焦虑(lǜ)水(shuǐ)平。

　　他们可(kě)能会产生信任问题(tí)，认为家庭生(shēng)活(huó)是不稳固的，所有的关(guān)系都是脆弱和不可靠(kào)的。

　　1、孩子经常(cháng)遭到(dào)父母的(de)拒绝和忽视

　　孩子需要父母看到并接受(shòu)他(tā)们真(zhēn)实的样子(zi)。

　　如果父母不能看到孩(hái)子真实的性格，而一味用自己(jǐ)理想中(zhōng)的(de)样(yàng)子去要求孩子，孩子就会很容易情(qíng)绪(xù)低落(luò)、缺乏自信、没有(yǒu)主见(jiàn)――经(jīng)常需(xū)要别人(rén)对自己的(de)评价，让别人告诉(sù)自己(jǐ)应(yīng)该(gāi)怎(zěn)么做。

　　就比如说，一个生性(xìng)羞涩的孩子，但父母却总让他(tā)应对(duì)各(gè)种社交场合，孩(hái)子并不会真的如父母(mǔ)期望的(de)那(nà)样发生改(gǎi)变，反而(ér)他们会因此(cǐ)不能了解(jiě)自(zì)己(jǐ)的优(yōu)势和弱(ruò)点。

　　他们可能会发展出冲突的自我认知(zhī)，经常(cháng)会这(zhè)样想：我现在是这(zhè)样，但我本(běn)应是另外的样子(zi)。

　　父母(mǔ)忽视孩子真实的(de)样子，拒(jù)绝接受孩(hái)子的本(běn)性(xìng)，一方(fāng)面会导致孩子一直到(dào)成(chéng)年(nián)都总觉得自己(jǐ)不够(gòu)好，另一方面，他们中的(de)很多人也变成了(le)吹(chuī)毛求(qiú)疵的人，经常用不合理(lǐ)的(de)标准来(lái)要(yào)求他人。

　　2、是受(shòu)过(guò)情(qíng)感/身(shēn)体/性虐待等创伤经历的幸存者

　　虐待是一个非常复杂的问题，它对孩子造成(chéng)的影响用好几(jǐ)篇论文也说不完。

　　一般来说(shuō)，受到虐(nüè)待往往会造成这些后果：低(dī)自尊、焦(jiāo)虑、抑郁、信任(rèn)问题(tí)、自我评价过低、好斗(dòu)、亲密关系(xì)和两性关系上的问题等等。

　　3、父母中的一方角色缺(quē)失或在情感上遭到父母(mǔ)中(zhōng)某一方的抛弃

　　很多(duō)孩子是缺爱的，他们并不缺(quē)衣少食，却(què)从来都感受(shòu)不到父(fù)母的爱，和(hé)父母(mǔ)之间(jiān)有强烈的距离感。

　　事(shì)实上，往(wǎng)往这些(xiē)父母自(zì)身存在很(hěn)严重(zhòng)的问题(他(tā)们也是原生家庭的受害者!)，使他们(men)无法对(duì)孩子表达出温(wēn)暖和爱。

　　孩子往(wǎng)往会觉(jué)得，他们之(zhī)所以感受不到(dào)父母(mǔ)的爱，是因(yīn)为(wèi)不(bù)够好或完美。

　　他们(men)可能会变(biàn)成(chéng)完美(měi)主义(yì)者，以离谱的高(gāo)标准(zhǔn)来要求(qiú)自(zì)己以及自己身边的人。

　　而因(yīn)为他们觉得自(zì)己(jǐ)不够好，也(yě)就会(huì)很难对自己的伴侣敞开心扉，分享自己的感觉和想法(fǎ)。

　　因为他们总是担心，一(yī)旦对方知(zhī)道了自己(jǐ)真实的(de)样子，就会失去对(duì)方的尊重和爱(ài)。

　　另一个极端的可能是，他们也有可能会极端依赖自己的伴侣，希(xī)望伴侣(lǚ)能(néng)够给他们那(nà)些(xiē)没(méi)有(yǒu)从父母身上获(huò)取的、无穷(qióng)无尽的爱(ài)。

原生家庭为什么对一个人影响很大(dà)

　　早年的(de)情感(gǎn)会决定你的言(yán)语，言语会决定你的社会(huì)性，社(shè)会(huì)性就是社会交往的能(néng)力(lì)，而社会性，又会影响(xiǎng)到你后边的认知方式。

　　当你尚不具备判断能力时，你(nǐ)最(zuì)基(jī)本的认知来自你的(de)家庭。

　　不仅仅是(shì)你的(de)世界观、人生观、价(jià)值观(guān)受(shòu)到(dào)它的强(qiáng)烈影响，而(ér)且你为人处(chù)世的方式方法(fǎ)、你思考(kǎo)问题的(de)方式都会受到家(jiā)庭(tíng)、最(zuì)亲(qīn)近的人的影响。

　　良(liáng)好的家风、教育(yù)和财(cái)力为个人的长(zhǎng)进提供了较好的基础(chǔ)和(hé)条件，如(rú)果你有幸生在这样的家庭里面，是值(zhí)得庆幸(xìng)的事(shì)情(qíng)。

　　原(yuán)生家(jiā)庭对(duì)你的影响程度(dù)高低来自于你个体独(dú)立的力量和家(jiā)庭(tíng)影响的(de)力(lì)量对比：如果你个体独(dú)立的力量(liàng)越大，那(nà)他(tā)们的影响越小;反之，如果(guǒ)你个体独(dú)立的力量越小，那家庭(tíng)的影响越(yuè)大(dà)。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱从成因上可(kě)以分为(wèi)情感忽视型、情感(gǎn)虐待(dài)型和情(qíng)感混(hùn)乱(luàn)型(xíng)。

　　情(qíng)感忽(hū)视型指的是(shì)父母对孩子关爱太少，容易让孩子通(tōng)过讨好来获得爱，觉得自(zì)己不配被(bèi)爱，渐渐发(fā)展为(wèi)依赖类型(xíng)中的焦(jiāo)虑型。

　　情感虐待型(xíng)指的是孩子的父母(mǔ)惯用打骂(mà)和贬(biǎn)低的方式教育孩(hái)子，这(zh指甲刀品牌排行榜前十名，指甲刀哪个品牌质量好è)容易让孩子开始自我否定(dìng)，对(duì)他人抱(bào)有敌意和惧(jù)意，发展为依(yī)恋类型中的隔离型。

　　情感混乱型指的是父母自身(shēn)有严重的(de)心理问题(tí)，情绪(xù)不稳定，常常给(gěi)孩子造成巨大创伤，事后又极力弥补或者道歉。

　　容易让孩子辨别不出好坏(huài)情绪(xù)，发展为依恋类型中的混(hùn)乱型。

　　2、指责(zé)

　　经常指责别人的人，往往看到的(de)是别人的错误、缺点和不足，并且会把结果的糟糕和自(zì)己不(bù)好的感受(shòu)，都归结给对(duì)方。

　　面(miàn)对喜欢指责的(de)人，他人的感受会非(fēi)常糟糕，就(jiù)像一无是处的人(rén)，不论怎(zěn)么(me)做都无法(fǎ)满足(zú)这类人的要求。

　　指(zhǐ)责是一个代(dài)际传承的问题，喜欢指责别人的(de)人，往往有个喜欢指责他们的父(fù)母，在他们(men)的父母看来，他们没有(yǒu)优点，不应该犯(fàn)错，在(zài)都是你不好、都是你的(de)错、都是因为你的(de)批(pī)评中长大。

　　因此，他们非但不会(huì)变(biàn)得宽容理解，反而会(huì)内(nèi)化(huà)他(tā)们(men)的父母的形象，在内心(xīn)塑(sù)造一个无比严厉的批(pī)评者，对自(zì)己和(hé)对他人都十分挑剔。

　　被指责长大的人活成了他们(men)父(fù)母的模样，用指责(zé)来诱导(dǎo)他人，来验证(zhèng)早年经验的正确(què)性(xìng)。

　　如果你(nǐ)想要改善和这类人(rén)之间的(de)关系，就(jiù)不能受其(qí)潜意(yì)识诱导，而要在他每一次指责的时候肯定他(tā)。

　　3、控制

　　双(shuāng)方的(de)关系(xì)越亲密(mì)，就(jiù)越容易发生情感操控的(de)情况。

　　全球反情(qíng)感暴力专家、美(měi)国(guó)著(zhù)名心理学博士丽莎·阿伦森·方特斯在她的(de)书(shū)《情感操纵》中，认为亲密关系中的情感操纵(zòng)，指的是运用情感成(chéng)为伤(shāng)害对方的武器，支配、胁(xié)迫他人，从而(ér)使自(zì)己的目的得以达成(chéng)。

　　电视剧《小欢喜(xǐ)》中乔英(yīng)子和(hé)妈妈宋(sòng)倩的关(guān)系(xì)便可以体现这一(yī)点(diǎn)，宋倩对英子说(shuō)的最多的话(huà)就(jiù)是：英子(zi)，你可是(shì)妈的一切呀!、你是妈(mā)妈身上掉下来的一块肉、妈是和你最亲的人(rén)了，还(hái)能害(hài)你呀!这样的缺(quē)乏(fá)边界的情(qíng)感(gǎn)关系(xì)，会让人变得窒息，英(yīng)子(zi)最后(hòu)得抑郁(yù)症也证实(shí)了这一点。

原(yuán)生家庭缺(quē)爱的人如何自救

　　缺(quē)爱的孩(hái)子(zi)，经(jīng)历的(de)童年肯定有特别(bié)不(bù)容易的一面(miàn)，但也(yě)有特(tè)别(bié)强大的一(yī)面。

　　如果你小(xiǎo)时候(hòu)很孤单，少有人陪(péi)伴和照顾。

　　那(nà)你为了活下来(lái)，往往会更加独(dú)立(lì)，有超过(guò)同龄人的生活自理能力(lì);如(rú)果你父母情绪比较(jiào)暴躁，那你为了(le)家庭和睦，让(ràng)父母少生气，就(jiù)会不知(zhī)不觉练(liàn)就(jiù)超(chāo)过同龄(líng)人(rén)的情绪观察能力和共情能力(lì)，时(shí)间长了就像(xiàng)有情(qíng)绪(xù)读心术一样(yàng)，能准(zhǔn)确(què)把握别人此时此刻的(de)情绪，更知道别人想(xiǎng)听的话和(hé)希望你(nǐ)做的(de)事;如果你的父母把你交给亲戚朋友老师轮流带，那(nà)你就会练就(jiù)很(hěn)强(qiáng)的适应(yīng)能力，甭(béng)管跟谁都能(néng)相处(chù)，不怕陌生的环境。

　　苦涩的背后(hòu)，你也被(bèi)赋予了特殊力量。

　　这些力量在你(nǐ)的(de)过去帮(bāng)助过你，在未来(lái)依然会(huì)在某个角度帮助你(nǐ)。

　　你该做的不是嫌弃它们，而是感谢它们，拥抱它们，善(shàn)用它们。

　　它们其实早(zǎo)就成为了你的一(yī)部分(fēn)。

　　经(jīng)历了(le)种种(zhǒng)苦涩后，你值得被爱，你身(shēn)上(shàng)附加(jiā)的(de)种种(zhǒng)力(lì)量也值(zhí)得被(bèi)爱。

　　而(ér)那个(gè)地方藏着的，其(qí)实就是你内心深处那个弱小(xiǎo)的孩子(zi)。

　　这个孩子是你潜意识(shí)里(lǐ)童年的缩影。

　　曾(céng)经，那是个无助(zhù)的(de)孩子(zi)，但现在，这(zhè)个孩(hái)子有了(le)依靠。

　　那个依靠(kào)，就是如今成年的你。

　　你可以重新接纳他，给他无(wú)条件的爱，把他抚养长(zhǎng)大。

　　当你的内心小孩成长(zhǎng)了，觉醒了(le)，放开了(le)，不再恐惧了，再加上帮助过你的(de)特质加(jiā)持，你甚至会比从小一(yī)帆风顺的(de)孩子(zi)，更(gèng)加有(yǒu)力(lì)量。

　　尼采曾说：杀不(bù)死我的(de)，会(huì)使我更(gèng)强(qiáng)大。

　　大(dà)成就者(zhě)，往往都(dōu)曾(céng)经历常(cháng)人所不能承受之痛。

　　你经历过(guò)的伤痛(tòng)，不只是伤(shāng)痛(tòng)，更是(shì)潜在(zài)的能量。

　　接纳真实的自己(jǐ)，善用你(nǐ)特殊经历赋予你的特质(zhì)，发挥出更大的潜(qián)能。

　　但(dàn)是，爱其实是一门艺术(shù)，需(xū)要人们有相关的知识并(bìng)付出(chū)相应的(de)努(nǔ)力。

　　非(fēi)安(ān)全型人格其(qí)实，是没有爱的能力的，因为缺爱，他们在(zài)两性关系(xì)中(zhōng)，更多的是索取。

　　依据艾利希·弗洛姆的(de)理论(lùn)，其实(shí)爱的能力，应该(gāi)是有勇(yǒng)气(qì)不计回报的去爱一个人，全心(xīn)全(quán)意的为对方好(hǎo)。

　　在(zài)爱的过程中，促使我们成长(zhǎng)，让我们得(dé)到幸福。

　　在我们(men)年幼的时(shí)候(hòu)，如(rú)果你感觉到被你(nǐ)妈妈忽略(lüè)。

　　长大(dà)之后，你需要(yào)有意(yì)识的知道(dào)，你(nǐ)妈妈那时候需要工(gōng)作(zuò)，保证你(nǐ)的(de)生活。

　　你爱着你的(de)母亲，其实就(jiù)更不应(yīng)该去(qù)记恨她那(nà)么久(jiǔ)，那么多(duō)年。

　　你需要与自己和解，你欠你母(mǔ)亲(qīn)一句原谅。

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