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垂听与聆听,倾听的(de)区别是什么意思(sī)，垂听与聆听,倾听的区别是(shì)什么

　　垂听(tīng)与(yǔ)聆(líng)听，倾听的区别：一、侧(cè)重(zhòng)点不同：1、“聆听”侧重(zhòng)于“聆”，即(jí)“听”的意思(sī)，强(qiáng)调的是(shì)用心思考仔细(xì)地(dì)细听。

　　如(rú)聆听先生的教诲。

　　2、“倾听”侧重于“倾”，即“身子(zi)向前用尽（力(lì)量）细心地听取(qǔ)”，含有尊(zūn)重(zhòng)的意思，如倾(qīng)听民意。

　　二(èr)、使用对(duì)象不(bù)同：1、“聆听”一(yī)般(bān)多用于教诲、报告、演(yǎn)讲、讲学、朗诵、故事等有关人(rén)的活(huó)动，也(yě)可用于具体的事物，如(rú)风声、雨声(shēng)、歌(gē)声等。

　　2、“倾听”一般多用于上对下(xià)的“听”，如“民情(qíng)”、“意见”、“心声”、“呼声”等。

　　三、情感色(sè)彩(cǎi)不同：1、“倾听”表示中(zhōng)性的感情色彩，就(jiù)是凭借听觉器官接受言语信息，进而通过思维活动达到认知、理(lǐ)解的全(quán)过程。

　　一般指(zhǐ)上级对下级，如“民情(qíng)”、“意见”、“心声(shēng)”、“呼(hū)声”等，因此一般(bān)表示(shì)上(shàng)级听(tīng)取下(xià)级的(de)意见、报告等。

　　2、“聆(líng)听”带有尊敬的(de)色彩，一般(bān)多(duō)用于(yú)教诲、报告、演讲(jiǎng)、讲(jiǎng)学、朗诵、故事等有(yǒu)关人的活动(dòng)，也可(kě)用于(yú)具体的事物，如风声、雨声(shēng)、歌(gē)声等。

聆(líng)听(tīng)和倾(qīng)听(tīng)有什么区(qū)别？

　　区别如下：

　　1、聆(líng)听：

　　汉扬雄《法言．五百》:"聆(líng)听(tīng)前世(shì)，清(qīng)视在下，鉴(jiàn)莫近于斯矣。

　　"

　　后多(duō)用(yòng)于书面(miàn)语，常指仔细注意(yì)地听。

　　2、倾(qīng)听(tīng)：

　　转过耳朵恭(gōng)恭敬敬听别人讲话引号怎么写标点符号，稿纸双引号怎么写。

　　或(huò)者是认真听猛渗别人的话。

　　聆听(tīng)更像是(shì)上级(jí)对(duì)下级的训(xùn)话，而(ér)倾听是一种与人的尊重。

扩展资料

　　一，倾听(tīng)要点：

　　克服自我禅岩中心：不要总是谈论自己(jǐ)

　　克服自以为是：不(bù)要总想占主导地(dì)位

　　尊重(zhòng)对方：不要打断(duàn)对话(huà)，要让对方把话(huà)说完。

　　不(bù)能去深究那些不重(zhòng)要或不相(xiāng)关的细(xì)节而打(dǎ)断话。

　　不要激动(dòng)：不要匆忙下结论，不要急于评价对(duì)方(fāng)的(de)观点，不要急切地表达(dá)建议，不要因为与对方不同的(de)见解(jiě)而产生激枝(zhī)袭脊烈的争执(zhí)。

　　要仔细地听(tīng)对方说些什么，不要(yào)把精力放在思(sī)考怎样反(fǎn)驳对方？

参考资料百度百科-倾听

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