原生家庭是指离异吗，为什么(me)说原生家庭可(kě)怕原(yuán)生(shēng)家庭不是指离异(yì)的。

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原生家庭(tíng)是(shì)指离异吗，为(wèi)什(shén)么说原生家庭(tíng)可怕

　　原生家庭是(shì)一个社会学(xué)概念(niàn)。

　　是指儿女(nǚ)还(hái)未成婚，仍(réng)与父母生活在一起的家(jiā)庭(tíng)。

　　新生(shēng)家庭就是夫妻(qī)双方(fāng)组(zǔ)成的家庭，这样的家庭不包括夫妻双方的父(fù)母。

　　我们(men)应该正确衡量(liàng)原生家庭和新(xīn)生家庭的(de)关系。

　　当我(wǒ)们的家庭(tíng)还是原生家庭时，子(zi)女应(yīng)当孝敬父母，父母应(yīng)当关心子(zi)女的生活。

　　当我(wǒ)们有(yǒu)了新生家庭后，在这(zhè)个新生家(jiā)庭(tíng)中(zhōng)妻子(zi)与丈夫二人要(yào)结合为一(yī)体(tǐ)，应该尽(jǐn)量在(zài)精(jīng)神(shén)和物质上从(cóng)对原生家庭(tíng)的依赖(lài)或影响中走出来，注重新生家(jiā)庭中(zhōng)夫妻二人的合一，更(gèng)多(duō)地尊重新生家庭中的丈夫或者妻子的意见。

　　人要认识自己原(yuán)生家庭的(de)影响，才不致将原生家庭一些(xiē)负面(miàn)的(de)元素带到新家(jiā)庭(tíng)去。

　　原生家庭和离异家庭对孩子(zi)影(yǐng)响的不同

　　原生家庭(tíng)的孩(hái)子和离(lí)异家庭的孩子，他们的成长(zhǎng)过程就是(shì)不一样，缺少(shǎo)了一份父母的(de)爱，在十几年的成长(zhǎng)中(zhōng)，对于性格、学习(xí)、做事都有(yǒu)一定影响。

　　原(yuán)生家庭的孩子，有一(yī)股发(fā)自内心的自(zì)信，亲生父母打骂是怎么也进不了孩子心的。

　　但离异(yì)家庭的孩子，就不一样了，不是亲生(shēng)的父母(mǔ)打(dǎ)不(bù)敢打，骂(mà)也不敢(gǎn)骂(mà)，生怕两者(zhě)之间的生(shēng)气越来越生。

　　那些已(yǐ)经(jīng)离异过的父母或者孩子，既然已经选择，前路(lù)漫漫(màn)，往事清零，让(ràng)新(xīn)的一年(nián)里有个好运气(qì)，过好自己的每一天。

　　从小缺失(shī)的爱，它不(bù)是你犯错的(de)理由，因为没了这些爱，你才要更强大和(hé)更努(nǔ)力，让(ràng)自(zì)己的以后过得更好。

原生家庭问题是指什么

　　在(zài)社(shè)会(huì)学的定(dìng)义(yì)上，原生家庭指的是儿女还(hái)未成婚，仍(réng)和父(fù)母在一起生活的家庭。

　　一个温馨、充满爱和关怀的(de)原(yuán)生家庭(tíng)，对子女的性格塑造有着至关(guān)重(zhòng)要(yào)的(de)正面引导作用;反之，缺乏爱和(hé)温暖的(de)原生家庭，对孩(hái)子的心理(lǐ)，则会带(dài)来(lái)严重的伤害。

　　奥地利著名心理学家阿德(dé)勒曾说过这样的(de)一句名言(yán)：幸福的人，一生都(dōu)被(bèi)童(tóng)年治愈;不幸的人，一生都在治愈自己的童(tóng)年。

　　他这句话，将原生家庭对孩(hái)子心理(lǐ)抚慰的影响力，深刻地揭露了出来。

　　一(yī)个原生家庭(tíng)中(zhōng)，父母(mǔ)的(de)漠(mò)视，会对孩子(zi)的身心成长，造成深深的伤害。

　　孩子在这(zhè)样的一个家(jiā)庭(tíng)中长大成(chéng)人，自我(wǒ)的(de)人(rén)生(shēng)观(guān)、价值观以(yǐ)及世界观，都会受到负面(miàn)的影响。

　　最典(diǎn)型的一个(gè)表现，就是会使得孩子的(de)性格(gé)变得更孤僻自闭，不愿敞(chǎng)开心扉和他人坦诚交流，疏远了(le)身边人，也就会(huì)让(ràng)孩子(zi)疏远(yuǎn)了这个世(shì)界，也(yě)将会(huì)极大地缺(quē)乏阳光、积极(jí)、乐观的心态。

　　尤其是这种只注(zhù)重偏爱一个孩子，而忽略(lüè)另一个孩(hái)子(zi)心(xīn)理感受(shòu)的(de)亲(qīn)子关系。

原生家庭(tíng)问题都有哪些问(wèn)题

　　孩子(zi)在混乱和充(chōng)满冲突的家庭(tíng)环境中长大，或有一个(gè)经常暴怒的父母，这样的孩(hái)子往(wǎng)往(wǎng)会(huì)认为，大声争吵和辱骂是正常的沟通方式。

　　因此，在他们成年后(hòu)，往往也会(huì)用这种沟通(tōng)方式去和他人相处，这很容易伤害亲(qīn)密关系。

　　另(lìng)外(wài)，在一个父母双方都经常情绪低落、互相争吵(chǎo)的环境中长大，会大大提高孩子的焦虑水(shuǐ)平。

　　他(tā)们可能(néng)会(huì)产生信(xìn)任问(wèn)题，认为(wèi)家庭生活是(shì)不稳固的，所有的关系都是脆(cuì)弱和不可靠的。

　　1、孩子(zi)经常遭到父母的(de)拒(jù)绝和忽视

　　孩(hái)子需要父母看到并(bìng)接受(shòu)他们(men)真(zhēn)实的样子。

　　如果父母不能看(kàn)到孩子真实(shí)的性(xìng)格，而一味用自己理(lǐ)想中的样子去(qù)要求孩子(zi)，孩子就(jiù)会很容易(yì)情绪低(dī)落、缺乏自信、没(méi)有主见――经常(cháng)需要(yào)别(bié)人(rén)对自己的评价，让别(bié)人告诉自己应该怎(zěn)么做(zuò)。

　　就比如说，一个生性(xìng)羞涩的(de)孩子，但(dàn)父母(mǔ)却(què)总让他应对各种社(shè)交场合，孩子并(bìng)不会真(zhēn)的如父(fù)母期望的那样发生改变，反而他(tā)们会因此不能了解自(zì)己(jǐ)的优势(shì)和(hé)弱点(diǎn)。

　　他们可能会发展出冲突(tū)的自我认知(zhī)，经(jīng)常会这(zhè)样想：我现在是这样，但(dàn)我本应是另外的样子。

　　父母忽视孩子真实(shí)的(de)样子，拒绝接受孩子的本性，一方面会导致孩子一直到成(chéng)年都总觉得自(zì)己不够好(hǎo)，另一方面(miàn)，他们中(zhōng)的很(hěn)多人也(yě)变成(chéng)了吹毛求(qiú)疵的人，经(jīng)常用不(bù)合理的(de)标(biāo)准(zhǔn)来要求(qiú)他人。

　　2、是受过情感/身体/性虐待等创伤经历的幸存(cún)者

　　虐(nüè)待是一个(gè)非常复杂的问题(tí)，它对孩子造成的影响用好几篇论文也(yě)说(shuō)不完(wán)。

　　一般来说(shuō)，受到(dào)虐(nüè)待往(wǎng)往会造成这些后果(guǒ)：低自(zì)尊、焦虑、抑郁(yù)、信任问题、自我评价过(guò)低、好斗、亲密关(guān)系和(hé)两性关系(xì)上的问题等等。

　　3、父母中(zhōng)的一方角色缺失或(huò)在情感(gǎn)上遭到父母(mǔ)中某(mǒu)一方的(de)抛(pāo)弃

　　很多(duō)孩(hái)子是缺爱的，他们(men)并不缺衣少食，却(què)从来都感受不到父母的(de)爱，和父母之间(jiān)有强(qiáng)烈的距离感。

　　事实上，往(wǎng)往这(zhè)些(xiē)父母自身存在(zài)很严重的(de)问(wèn)题(他们也是(shì)原生家庭的受害者(zhě)!)，使他们无法对(duì)孩子表(biǎo)达(dá)出温暖和爱。

　　孩子往往(wǎng)会觉得，他们之(zhī)所以感(gǎn)受不到(dào)父母的(de)爱，是(shì)因(yīn)为不够好或完美。

　　他们可能会变成完美主义者，以离谱(pǔ)的高标(biāo)准(zhǔn)来要求自(zì)己以及自己身边(biān)的人。

　　而因(yīn)为他(tā)们觉得自己(jǐ)不够好，也就会很难对自己(jǐ)的伴侣(lǚ)敞开心(xīn)扉，分享(xiǎng)自己的感觉和(hé)想法。

　　因(yīn)为(wèi)他们总(zǒng)是担心，一旦对方知道(dào)了自己真实的样子，就会失去对方的尊重(zhòng)和爱。

　　另(lìng)一(yī)个极端的(de)可能是，他们也(yě)有可能会极端依赖自己的(de)伴侣，希望(wàng)伴侣(lǚ)能够给他(tā)们那些没有从(cóng)父(fù)母身上获取的、无(wú)穷无(wú)尽的(de)爱。

原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)为(wèi)什(shén)么(me)对一个人(rén)影(yǐng)响很大

　　早年的(de)情感(gǎn)会(huì)决(jué)定你(nǐ)的(de)言语，言语会(huì)决定你的社会性(xìng)，社会性就是社会交往的能力，而社会性，又会影响到你后边的认知方式。

　　当你(nǐ)尚不具备(bèi)判(pàn)断(duàn)能(néng)力时，你最(zuì)基本的认知来自你的家庭。

　　不仅仅是你的世界(jiè)观、人生(shēng)观(guān)、价值观受到它的强烈影响，而且你为人处世的方式(shì)方(fāng)法、你思考问题的方式都(dōu)会受到(dào)家庭、最亲近的人的影响。

　　良好(hǎo)的家(jiā)风、教育(yù)和财力(lì)为(wèi)个人的长进提(tí)供了较好的基(jī)础和(hé)条件，如果(guǒ)你(nǐ)有幸生(shēng)在这样(yàng)的家庭里面(miàn)，是值(zhí)得庆幸(xìng)的事情。

　　原生家庭对(duì)你的影响程度高低(dī)来(lái)自(zì)于你个体独立的力量和家(jiā)庭影响的力(lì)量对比：如果你个体独立的力量越大，那(nà)他们的影响越小;反之，如果你(nǐ)个(gè)体独(dú)立的力量越小(xiǎo)，那(nà)家庭的影响(xiǎng)越大。

　　1、缺爱(ài)

　　缺(quē)爱从成(chéng)因上可以(yǐ)分为情感忽视(shì)型、情感(gǎn)虐待型(xíng)和(hé)情感混(hùn)乱(luàn)型。

　　情(qíng)感忽(hū)视型指的是父母对孩子关爱太(tài)少，容易让孩子(zi)通过讨好来获得爱，觉(jué)得自己不(bù)配被爱(ài)，渐渐(jiàn)发展为依(yī)赖类型中的焦虑型。

　　情感(gǎn)虐待型(xíng)指的是孩子的父(fù)母(mǔ)惯用(yòng)打骂和(hé)贬(biǎn)低的(de)方式教育(yù)孩子(zi)，这容易(yì)让孩子开始自我否定，对他人(rén)抱有(yǒu)敌意和(hé)惧意，发(fā)展为依恋类型(xíng)中的(de)隔离型。

　　情感混乱(luàn)型(xíng)指的(de)是父(fù)母自身有严(yán)重的(de)心理问题(tí)，情(qíng)绪不稳(wěn)定，常常给孩子造(zào)成巨(jù)大创伤，事后又极(jí)力弥补或(huò)者道歉(qiàn)。

　　容易让孩(hái)子辨别不出好坏(huài)情绪，发展为依恋类型中的(de)混乱型。

　　2、指责

　　经常指责别人的人(rén)，往往看到的是别人的错误、缺点(diǎn)和不足，并且(qiě)会把结(jié)果的糟糕和自(zì)己不好的感受，都归结给(gěi)对方。

　　面对喜欢(huān)指责的人，他人的感(gǎn)受会非常糟糕(gāo)，就像一无是处的人，不论怎(zěn)么做都无法(fǎ)满足这类人(rén)的要求。

　　指责(zé)是一个代际传承(chéng)的(de)问题，喜欢指(zhǐ)责(zé)别(bié)人(rén)的人(rén)，往往有个喜欢指责他们的父母，在(zài)他们(men)的父母看来(lái)，他们(men)没(méi)有优点，不应该犯(fàn)错(cuò)，在都是你不好、都是你的错、都是因为你的(de)批(pī)评中长(zhǎng)大(dà)。

　　因此，他们非但不会变得宽容理解，反而会(huì)内化他们的父母的形象，在内(nèi)心(xīn)塑造一个(gè)无比严厉(lì)的批评(píng)者，对自己和对(duì)他(tā)人(rén)都十分挑剔。

　　被指责(zé)长大的人活成了他们(men)父母(mǔ)的模样(yàng)，用指责来诱导(dǎo)他人，来验证早年经(jīng)验的正确性。

　　如果(guǒ)你想要改善和这类人之间的关系，就不能受其潜意(yì)识诱导，而要在他每一次指责(zé)的时(shí)候肯定他(tā)。

　　3、控制

　　双方的关系越亲密，就(jiù)越(yuè)容易发生情感操控的情况。

　　全(quán)球反(fǎn)情感暴力专家(jiā)、美国(guó)著名心(xīn)理学博士丽莎·阿伦森(sēn)·方特(tè)斯(sī)在她的(de)书《情(qíng)感(gǎn)操纵》中，认(rèn)为亲密(mì)关系中的情感(gǎn)操(cāo)纵，指(zhǐ)的是(shì)运用情感成为伤害(hài)对方的武器(qì)，支(zhī)配(pèi)、胁迫他人，从而(ér)使(shǐ)自己(jǐ)的(de)目(mù)的得以达成。

　　电(diàn)视剧《小欢喜》中乔(qiáo)英子和妈妈宋倩的关系便可以(yǐ)体现这一点，宋(sòng)倩对英(yīng)子说(shuō)的最多的话就是：英子，你可是妈的一切呀!、你是妈妈身上(shàng)掉下来的(de)一块(kuài)肉、妈是和你最(zuì)亲的(de)人(rén)了(le)，还能害你呀!这样的缺(quē)乏边界的情感关系，会(huì)让人变得(dé)窒息(xī)，英(yīng)子(zi)最后(hòu)得(dé)抑郁症也证实了这一点。

原生家庭缺爱(ài)的人如何自(zì)救(jiù)

　　缺(quē)爱(ài)的孩子，经历的(de)童年肯(kěn)定有特别(bié)不容易的(de)一面(miàn)，但(dàn)也(yě)有特别强大的一面。

　　如果你小时(shí)候很(hěn)孤单，少有人陪伴和照顾(gù)。

　　那你为了(le)活下来，往往会更加独立，有超过同龄人的生活自理能力;如果你父母情绪比较(jiào)暴躁(zào)，那你为了家(jiā)庭和(hé)睦，让父母少生气，就会不知(zhī)不(bù)觉练(liàn)就超过同龄(líng)人的情绪观察能力(lì)和共(gòng)情能力，时(shí)间长了就像有情绪读心术一(yī)样，能准确(què)把握(wò)别人此时此刻的情绪，更知城南旧事主要内容概括50字，城南旧事主要内容概括100字道别人想听的话和希望你做的事;如果(guǒ)你的父母(mǔ)把你交(jiāo)给亲戚朋友(yǒu)老(lǎo)师轮(lún)流带(dài)，那你(nǐ)就(jiù)会练(liàn)就很强(qiáng)的(de)适应能力，甭管(guǎn)跟谁都能(néng)相处，不怕陌生的环(huán)境。

　　苦涩(sè)的背后(hòu)，你也(yě)被(bèi)赋予了特殊力量(liàng)。

　　这(zhè)些力(lì)量(liàng)在(zài)你的过去帮助过你，在未来(lái)依然会在某个(gè)角度帮(bāng)助(zhù)你(nǐ)。

　　你该做(zuò)的(de)不是嫌弃它们(men)，而是(shì)感谢它们，拥抱它(tā)们，善用(yòng)它们。

　　它们其实(shí)早就成(chéng)为了你的一部分。

　　经历(lì)了种种苦涩(sè)后，你值得被(bèi)爱，你(nǐ)身上附加(jiā)的种种力量也值得被(bèi)爱。

　　而那个地方藏(cáng)着(zhe)的，其实就是(shì)你内心深处那个弱小的(de)孩子。

　　这个(gè)孩子是你潜意(yì)识里童年的缩影。

　　曾经，那是个无助的孩子，但(dàn)现(xiàn)在(zài)，这个孩子有了依靠(kào)。

　　那个依靠，就是如今(jīn)成(chéng)年的你。

　　你(nǐ)可以重新接纳他，给他无(wú)条(tiáo)件的爱，把他抚养长大。

　　当你的内心小孩成长了，觉醒了，放开(kāi)了，不(bù)再恐惧了，再(zài)加上帮助过你的特质加持，你甚(shèn)至(zhì)会比从小(xiǎo)一(yī)帆(fān)风顺的孩(hái)子，更加有力量。

　　尼采曾说(shuō)：杀不死(sǐ)我的，会使我更强大。

　　大成(chéng)就者，往(wǎng)往都曾经(jīng)历常人所不能承(chéng)受之痛(tòng)。

　　你经历(lì)过的伤痛，不只是伤痛，更是潜在的(de)能量。

　　接纳真实的自己(jǐ)，善用(yòng)你(nǐ)特殊经历赋予你的特质(zhì)，发挥出更城南旧事主要内容概括50字，城南旧事主要内容概括100字(gèng)大(dà)的潜能(néng)。

　　他们将爱情问题(tí)首先看做是一(yī)个(gè)被爱(ài)的问题，而不是去爱和有(yǒu)没有能力去爱的问题。

　　但(dàn)是，爱其实(shí)是(shì)一门艺(yì)术，需(xū)要人们有相关(guān)的知识并(bìng)付出(chū)相应的努力。

　　非安全(quán)型(xíng)人格其(qí)实，是没有爱的(de)能力的，因为缺爱，他(tā)们在两性关系中，更(gèng)多(duō)的是索取(qǔ)。

　　依据艾利希·弗洛姆的理论，其实爱的能力(lì)，应该是有勇气不计回报的去爱一个(gè)人，全(quán)心全意的为对方好。

　　在(zài)爱(ài)的过程(chéng)中，促使我们成长，让我们(men)得(dé)到幸福。

　　在我(wǒ)们年幼的时候，如果(guǒ)你感觉到被你(nǐ)妈妈忽略。

　　长大(dà)之后，你需要有意识的知(zhī)道(dào)，你妈妈那时候需要工作，保证你(nǐ)的生活。

　　你爱(ài)着你(nǐ)的(de)母亲(qīn)，其(qí)实就更不(bù)应(yīng)该去记恨她那么久，那(nà)么多年。

　　你需要与自己和(hé)解(jiě)，你欠你母亲一句原谅。

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