二(èr)、表达效(xiào)果：

　　1、渲(xuàn)染气氛(fēn)，创(chuàng)设意境。

　　2、能突出景物(wù)的(de)特征，使人如见其形，突(tū)出形象性。

　　反复的概念：

　　反复就是根(gēn)据表达(dá)需要，有意让(ràng)句子或词语(yǔ)重复出现的修辞方法(fǎ)，反复就是为了强调(diào)某种意思，突出(chū)某种情感，特意重(zhòng)复(fù)使用某些(xiē)词语、句子或者段落等。

　　反复的类型(xíng)：

　　1、词语(yǔ)反复：

　　为凸(tū)显某种感情或某种行为(w反函数的性质是什么意思，反函数得性质èi)，连续两次以上使用同一词语，达(dá)到(dào)强调的目的。

　　例句：沉默呵，沉默(mò)呵(hē)！不在沉默中(zhōng)爆发，就在沉默中灭(miè)亡。

　　——鲁迅《记念刘(liú)和(hé)珍君》

　　简析(xī)：鲁(lǔ)迅先生在这里多(duō)次使用(yòng)“沉默(mò)”一词，表达自己(jǐ)对(duì)政府的愤怒和对民(mín)众(zhòng)觉醒的期盼(pàn)之情(qíng)。

　　2、词组或(huò)句子反复(fù)：

　　有(yǒu)时为了表达内(nèi)容(róng)或(huò)结构(gòu)安排的需要，要连续两次以上(shàng)使用同一个(gè)词组或句(jù)子。

　　例句：大山原来(lái)是这样的！月(yuè)亮原来(lái)是这样的(de)！核桃树(shù)原来是这样(yàng)的！香(xiāng)雪(xuě)走着，就像第(dì)一(yī)次认出养育她成(chéng)人的山(shān)谷。

　　——铁(tiě)凝《哦，香雪》

　　简析：这里连续三次反复(fù)使用“原(yuán)来是这样的”，表明(míng)了香雪此时(shí)的快乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类型在诗歌(gē)和小说中最(zuì)为常见。

　　例句：鲁迅在小(xiǎo)说《祝福》中，不(bù)惜笔墨，连续两次(cì)重复(fù)以“我真傻，真的”开(kāi)头(tóu)的一大段。

　　简析：通过(guò)反复的强调，一方面表达祥林嫂(sǎo)丧夫(fū)失子后的(de)痛苦心(xīn)情，同时也反映鲁镇上的(de)人们对(duì)她的(de)冷漠(mò)，有力地批判了摧残中(zhōng)国(guó)劳(láo)动妇女的封建礼教。

反(fǎn)复的作用答题格式

　　反复:突出(chū)思想,强调情(qíng)感;承上(shàng)启(qǐ)下，层次清晰;多次强调(diào)，增强感染(rǎn)力。

　　加强语(yǔ)气。

　　借代:以简代繁，以实代虚，以奇代凡。

　　答题格(gé)式:强调，加强(qiáng)语气等;

　　其他修辞手法(fǎ)及答题格(gé)式:

　　比(bǐ)喻:化平(píng)淡(dàn)为生动，化深奥为浅(qiǎn)显，化(huà)抽象为具体。

　　答题格式:生动形象地写(xiě)出了+对(duì)象+特性。

　　生动形(xíng)象地表现出了……，表达(dá)了……情感。

　　拟人:化物为人，拉近距离,亲切自然:便于(yú)对(duì)话,交流情(qíng)感。

　　答(dá)题(tí)格式(shì):生动形(xíng)象地写出了+对(duì)象(xiàng)+特性。

　　生动形象地表现出了.……，表达了……情感。

　　排比:内容集敏升中，增强气(qì)势(shì);叙事透辟，条分缕析(xī);语气强劲(jìn),抒情强烈。

　　答题(tí)格(gé)式:强调了+对象+特性(xìng)

　　表现了.……，抒(shū)发了(le)……，增强了语势，加强了(le)感情。

　　夸张(zhāng):烘托气氛，增强感染(rǎn)力，增(zēng)强联想;创(chuàng)造气(qì)氛，揭示本质，给人以启示。

　　反问:加强语气，增强语(yǔ)势，表达了(的情感)，使文(wén)章有起伏。

　　答(dá)题格(gé)式:强(qiáng)调，加强(qiáng)语气等;

　　设(shè)问:自问(wèn)自答，引起读者(zhě)颤拿颂(sòng)茄郑(zhèng)的(de)注意和思考，使(shǐ)文章(zhāng)有起伏。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　对比:使所(suǒ)表现的(de)事物特征或(huò)所阐述的道理观点更鲜明、更突(tū)出。

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