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工科与理(lǐ)科(kē)是什么意思，工(gōng)科、理科

　　总的来(lái)说，理学研(yán)究的(de)是(shì)科学，工学研究(jiū)的是技(jì)术(shù)；

　　理学注重理论研究，工学注重实际应用；

　　理学培(péi)养(yǎng)的目(mù)标是科学家，工学(xué)的培养目标(biāo)是工程师。

　　典型的理(lǐ)学专业如数学、物理学、声(shēng)学、化学等；

　　典型的工(gōng)科专业如环境科学与工程、电子信(xìn)息工程(chéng)、化学工(gōng)程、土(tǔ)木(mù)工(gōng)程(chéng)、轻化(huà)工程(chéng)等。

　　工科（工程学）是指如材料(liào)科学、计算机(jī)、信息、电(diàn)子(zi)、机械、电(diàn)气、建筑、水利、汽车、仪器等(děng)研(yán)究(jiū)应用(yòng)技术和工艺的学问(wèn)。

　　工程(chéng)学或工学即“应用科学和技术的原(yuán)理(lǐ)，来(lái)解决问(wèn)题”。

　　工程师通过想象，判断(duàn)和推理，将科学、技术、数学和实践经验应用(yòng)到(dào)设计(jì)、制(zhì)造、对(duì)象或程序(xù)的操(cāo)作中。

　　在学校中，将自然科学(xué)原理应用至工业、农业各个生产部门所形成的诸多工(gōng)程(chéng)学科也称为工科或工学。

　　工(gōng)科是应(yīng)用数学、物理学、化(huà)学等基础(chǔ)科学的(de)原理，结合生产实践所积累的(de)技术经验而发展起(qǐ)来的(de)学科。

　　代表性(xìng)的学科有土建(jiàn)类(lèi)、水利(lì)类(lèi)、材料类、电工类、电子(zi)信(xìn)息类、热能核能类、仪器仪表类、化工制药(yào)类等等。

　　工(gōng)科的培养目标是在相应的工(gōng)程领域从事规划、勘探、设计、施(shī)工、原(yuán)材料的选择研究和管理等方面工作的(de)高(gāo)级工程(chéng)技术(shù)人(rén)才。

　　主要是要培(péi)养实际应用能力的(de)工作人员。

　　以上所(suǒ)述主要指(zhǐ)传统工(gōng)科(kē)，此外还(hái)有新型工(gōng)科。

　　新型工科(kē)是(shì)指为适应高技术发展(zhǎn)的需要(yào)而在有(yǒu)关理(lǐ)科基础(chǔ)上发展起来(lái)的学(xué)科。

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