工科(kē)与理科是什么意思(sī)，工科、理(lǐ)科是理科和工科的区别总的来说，理(lǐ)学研(yán)究的是科学，工(gōng)学研(yán)究的是(shì)技(jì)术；理(lǐ)学注(zhù)重理论(lùn)研(yán)究，天润奶啤有度数吗，天润奶啤千万别喝工学注(zhù)重(zhòng)实(shí)际应(yīng)用；理学(xué)培养的目标是科学家，工学的培(péi)养目(mù)标是工程师的。

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　　总的来说(shuō)，理(lǐ)学研究的是科学(xué)，工学(xué)研(yán)究(jiū)的是(shì)技术；

　　理学注重理论研究，工学注重实际(jì)应用；

　　理学(xué)培养的目标(biāo)是(shì)科学家，工(gōng)学(xué)的培养目(mù)标是工(gōng)程师。

　　典型的(de)理(lǐ)学专业如(rú)数学(xué)、物(wù)理(lǐ)学、声学、化(huà)学等；

　　典型的工科专业(yè)如(rú)环(huán)境科学与工程、电子信息工程、化学工程、土木工程、轻化工程等。

　　工科（工程学）是指如(rú)材料科学、计算(suàn)机、信息、电子、机械、电气(qì)、建筑(zhù)、水利(lì)、汽车(chē)、仪器等(děng)研(yán)究(jiū)应用技(jì)术(shù)和工(gōng)艺的学问(wèn)。

　　工程(chéng)学或工(gōng)学(xué)即“应用科学和(hé)技术(shù)的原理，来解决问题”。

　　工(gōng)程(chéng)师通过想象，判断和推(tuī)理(lǐ)，将科学、技术(shù)、数学和实践经验应(yīng)用(yòng)到设计(jì)、制造、对象(xiàng)或程(chéng)序(xù)的操作(zuò)中。

　　在学(xué)校中，将自然科学原理应(yīng)用至(zhì)工(gōng)业、农(nóng)业各个生产部门所形成的诸多(duō)工程学科也(yě)称为工科或工学。

　　工科是应用数(shù)学、物理学、化学等基(jī)础科(kē)学(xué)的原理，结合(hé)生产实践所(suǒ)积累的技术经验而(ér)发(fā)展(zhǎn)起来的学(xué)科。

　　代表性的学科有土建类、水利类、材料(liào)类、电工(gōng)类、电子信(xìn)息(xī)类、热(rè)能核能(néng)类、仪(yí)器(qì)仪(yí)表类、化工制药类等等。

　　工科的培(péi)养目标是在相应的工程领域(yù)从事(shì)规划、勘探、设计、施(shī)工、原材(cái)料的选择研究和管理等(děng)方面工(gōng)作的(de)高级工程(chéng)技术人才(cái)。

　　主要是要培养实际应用能(néng)力(lì)的工(gōng)作人员。

　　以上所述主要指传统工科(kē)，此外还(hái)有(yǒu)新型(xíng)工科。

　　新(xīn)型工科是指(zhǐ)为适应高技术(shù)发展的需(xū)要而在有关(guān)理科基础上发展起来的学科。

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