张雪峰是著(zhù)名(míng)的考研导师，从网络走红后(hòu)，他开始将自己的(de)业务范(fàn)围进一步扩大，进军高考志愿(yuàn)的填报领域。

张雪峰从北京迁到了(le)苏州，成(chéng)立了专门的公司，公(gōng)司目(mù)标是为广大(dà)考生指明未来(lái)方向。

在互联网的(de)浪潮(cháo)下，张雪峰有先(xiān)发优(yōu)势，毕竟他在各大互联网平台风起云涌之前，已经在网络成(chéng)名(míng)。

张雪峰(fēng)借用已经成名的优势以及出众的口才，迅(xùn)速在各大平台(tái)积累了(le)上千万粉丝。

他时常在网络上评论高等(děng)院校(xiào)，发表(biǎo)大学专业(yè)的报考(kǎo)建议(yì)，多(duō)次(cì)引起争(zhēng)议。这次(cì)，他真的闯祸了，所(suǒ)说的言论被(bèi)“群殴”。

张(zhāng)雪峰在(zài)视频当中直截了当的称，如果(guǒ)我是孩子的家长，孩子(zi)非(fēi)要报(bào)考(kǎo)新闻学，我(wǒ)一定把他(tā)打晕。

张雪峰进(jìn)一步表示，闭(bì)着眼睛报一(yī)个专业(yè)都比新(xīn)闻好。

张雪峰(fēng)为何得此(cǐ)结论(lùn)呢(ne)？他也并非是一时(shí)兴起，胡(hú)言乱语(yǔ)。

张雪(xuě)峰称，现在人人是自(zì)媒体，学(xué)新闻(wén)传播的(de)人中，八(bā)成没(méi)有从事本(běn)专业(yè)。

张学峰此番(fān)言论(lùn)后，引起传媒大学教(jiào)授的炮(pào)轰。

重(zhòng)庆大学(xué)的一位(wèi)传(chuán)播学(xué)的教(jiào)授发文批评张雪峰的言(yán)论，认为张雪(xuě)峰是在忽悠孩子(zi)报(bào)志愿。他称张雪峰(fēng)本人就(jiù)是在享受着传播的红利(lì)，吃着(zhe)传播(bō)的饭(fàn)，砸着传播的锅。

在张雪峰言论引发(fā)网络(luò)讨论后，权威部门教育部重磅发声，教育部表示(shì)，严(yán)肃查处收取(qǔ)志(zhì)愿填(tián)报高价咨询(xún)费问题。

张(zhāng)雪峰涉及高考志(zhì)愿填报(bào)领域。他的咨询填报费用有(yǒu)的(de)上万元，有的高达(dá)几万元。教育(yù)部的(de)发声(shēng)，无疑让张雪(xuě)峰的业务雪上加霜。

查询张(zhāng)雪峰老师的高考(kǎo)志愿(yuàn)填报的专栏内容，目(mù)前已经(jīng)下架。

中国(guó)教育(yù)报对张雪峰几乎(hū)是点名批评(píng中国的国粹有哪些)。中国教育报(bào)在2023年6月(yuè)22日出(chū)版的评论文章，炮(pào)轰张雪峰(fēng)的网红言论(lùn)。批(pī)评张雪峰只顾(gù)就(jiù)业，而忽视了(le)学生的个人兴趣，具有误导性。

各(gè)方对张雪峰(fēng)此(cǐ)起彼伏的(de)批(pī)评后，他(tā)也害(hài)怕了。张(zhāng)雪峰发(fā)文表示，突然有种(zhǒng)感觉，我离被人(rén)搞不(bù)远了。

张雪峰老师是聪明人，在风口浪尖之下，他明(míng)显收敛了(le)个人高调的姿态。有些话他(tā)只有以“我有(yǒu)一个(gè)朋友”的口吻向(xiàng)大家传递，不(bù)再敢直接“口(kǒu)出狂言”。

社会(huì)正(zhèng)在教给张(zhāng)雪峰更多(duō)的知识和内容。

未来，张雪峰老师(shī)会不(bù)会面临业务匮(kuì)乏问题(tí)，公(gōng)司(sī)经营能不能持续，都将是未(wèi)知数。

从理论(lùn)层面(miàn)上看(kàn)，张雪峰(fēng)老(lǎo)师的(de)言(yán)论确实存在一(yī)定的偏见。从教育(yù)上看，我们要从学(xué)生的(de)兴(xīng)趣出发，引导学生追求心中理想，实现个人(rén)抱负。

现(xiàn)实是残(cán)酷的。学生在大学学(xué)完专业知识(shí)后，面(miàn)临的最主要(yào)的(de)问(wèn)题还是(shì)生(shēng)存问题(tí)。张雪峰(fēng)老师只是从生存角度给学生更(gèng)多的参(cān)考(kǎo)和意见，他的言论可能存在争议，但确实给(gě中国的国粹有哪些i)更多(duō)的家(jiā)长和学生打(dǎ)开了思路，这不就是我(wǒ)们所倡导的百家争鸣(míng)、百(bǎi)花齐放(fàng)吗？

很多人站在一定高度上会(huì)说，要让学生按照自我的兴(xīng)趣(qù)发展未来。如果一个老师仅仅以这(zhè)样(yàng)一句话去告诉学生(shēng)，而不结合学生的自身实际情况出(chū)发，那(nà)这种言(yán)论毫不负责。

作为一(yī)个学生(shēng)，他的认知很大程度上停留(liú)在(zài)书本知识(shí)，他的思想层(céng)级和社会实际情况存在脱(tuō)节现(xiàn)象。

学生所认为的兴趣，并不一(yī)定是他(tā)真正的兴趣。

作为(wèi)老师，应(yīng)该帮学生发(fā)掘所追求的真正兴趣，或者是(shì)对他未来真正有益的事(shì)情，以防他后(hòu)悔。

什么叫(jiào)兴趣(qù)？真正的兴趣是你做了(le)这(zhè)件事(shì)，发现了这件事存在困(kùn)难，但你内心仍然要去完(wán)成(chéng)，要去做，这才是真(zhēn)正的兴趣。而不是(shì)从(cóng)来没有(yǒu)干(gàn)过(guò)一件(jiàn)事，但就是喜(xǐ)欢，内心想做，但当真正(zhèng)做这(zhè)件事的时(shí)候发现，不适合(hé)，不想做。

这不是兴(xīng)趣，是在(zài)臆想(xiǎng)。

高考志愿(yuàn)的填(tián)报(bào)指(zhǐ)导，真正对学(xué)生有意义的是：让学(xué)生区分自己所喜欢的东西是来源于臆想(xiǎng)，还是真实的兴趣。

我想，这也是(shì)张雪(xuě)峰老(lǎo)师能够(gòu)有一定(dìng)支持(chí)度的(de)原(yuán)因吧，他在(zài)帮(bāng)更多的学生区分梦境与现实。

梦是要(yào)做的，但现实(shí)绝对不可忽略，否则(zé)可能(néng)连觉都睡不安稳。

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