音乐教(jiào)育类包括哪(nǎ)些专业类别，音乐(lè)教育(yù)类(lèi)包括哪些(xiē)专业是音乐教(jiào)育(yù)类一般特指音乐教育专业的(de)。

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音乐教育类包括哪些专(zhuān)业类别，音乐(lè)教(jiào)育类包括哪(nǎ)些(xiē)专业(yè)

　　该专业(yè)主(zhǔ)要培养(yǎng)和造就适(shì)应社会主义市场经(jīng)济建设和教育改(gǎi)革发(fā)展需要的具有较好音乐素养(yǎng)和教学能力的专门人才。

　　开设(shè)此专业的院校(xiào)有(yǒu)中(zhōng)央音(yīn)乐学院、上海音乐学院、天(tiān)津音乐学院、重(zhòng)庆(qìng)师范大学(xué)、西华师(shī)范大学、河北(běi)师范大学等。

音乐专业有哪些

　　音(yīn)乐(lè)专业(yè)主要包括声(shēng)乐、器乐(lè)、指(zhǐ)挥、录音、作曲(qū)、音乐教育等六个专(zhuān)业，其中音乐艺(yì)考主要分为两个方向，一(yī)个是音乐教育类，另一个就是(shì)音(yīn)乐(lè)表演(yǎn)类(lèi)。

　　1定向直招士官到底是不是坑，定向直招士官是个坑亲身经历音乐作曲作曲的(de)英文是compose/composition，即“组织”的(de)compo定向直招士官到底是不是坑，定向直招士官是个坑亲身经历se/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素材进行整合、组装、创造性(xìng)地安排与使(shǐ)用(yòng)。

　　早期的音乐中，作(zuò)品必须(xū)能够顺利进行演奏才算完成(chéng)全部(bù)的作曲工作。

　　并(bìng)且，创作能(néng)够演奏(zòu)出来的音乐才(cái)能算是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展(zhǎn)，某些(xiē)声部最后即(jí)便没(méi)有实(shí)现演奏，或者(zhě)说部(bù)分音响并不(bù)适合真实演奏或无法演奏，也可(kě)通过电子设备获得(dé)想要(yào)的音乐(lè)效果。

　　所以当今看(kàn)来，创作某(mǒu)些(xiē)即便(biàn)没(méi)有最后的(de)演奏(zòu)步骤的音乐也(yě)属于作(zuò)曲。

　　作曲是在完(wán)成音乐(lè)内容(róng)的创作。

　　音乐中(zhōng)所有(yǒu)元素都服务于音(yīn)乐(lè)内容，每(měi)个(gè)声部都是平等的。

　　任何(hé)音(yīn)乐形(xíng)式（包括单声(shēng)部(bù)音乐与纯打击乐音乐）至少(shǎo)会包含(hán)织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这(zhè)些(xiē)的(de)其中一个因素(sù)就有可能改变一首音乐的(de)内容，明(míng)确这些(xiē)才能称为(wèi)作曲。

　　和声、复调、曲式分析与管(guǎn)弦(xián)乐法(fǎ)，俗称为(wèi)作曲“四大(dà)件”。

　　2、音(yīn)乐教育如果你想主修音乐，并(bìng)且(qiě)想在毕业后找到一份(fèn)稳(wěn)定的工(gōng)作，那么音乐教育是(shì)一个不错的选择(zé)。

　　事实上这也(yě)是大(dà)多(duō)数音乐专业(yè)毕业生的选(xuǎn)择。

　　如果你想成为一(yī)名私人乐(lè)器教(jiào)师或(huò)K-12音乐(lè)教师，大多数学校都会要求(qiú)你有一个学士学位，而大学教(jiào)师就需要硕士或博士学位(wèi)。

　　就拿美(měi)国举例来(lái)说，学生的(de)音乐(lè)教育学位课程可(kě)以(yǐ)为(wèi)自己(jǐ)在大学所在州的认证做准(zhǔn)备(bèi)，所(suǒ)以如果学生(shēng)毕业于(yú)肯塔基州的音乐教育学士课程，不一定有资格在伊利(lì)诺斯(sī)州任教。

　　而中国的(de)情况就各有不同(tóng)，每个地区每个学校的要求都不尽相同(tóng)。

　　3、音乐表演在本科(kē)和研究(jiū)生阶段，音乐表演课程(chéng)给学生(shēng)时间和(hé)资源来专注(zhù)于演奏音乐和磨练(liàn)他(tā)们(men)在一种主(zhǔ)要乐(lè)器上(shàng)的技能。

　　这(zhè)些课(kè)程要(yào)求学生在入学(xué)前参加试镜，培训学生成(chéng)为表(biǎo)演家、音乐(lè)治疗(liáo)师(shī)、私人(rén)乐器教师、歌剧(jù)演(yǎn)唱(chàng)家、指挥家、教(jiào)堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作(zuò)/录音艺术(shù)电子音乐制作(zuò)，电(diàn)子音(yīn)乐制作又(yòu)名(míng)MIDI制作，是九(jiǔ)十年代随着电(diàn)脑的产生兴(xīng)起而(ér)兴起的一种(zhǒng)在电(diàn)脑上(shàng)完成制作的音乐，专业名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热门的专业无疑(yí)非(fēi)电子音乐制(zhì)作(zuò)莫属(shǔ)。

　　音乐技(jì)术/录音艺术的学生将学习音乐技术硕士学位所需的录音、音乐制作、现场声音、电子音乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学等领域的高级技(jì)能。

　　需要学生(shēng)在(zài)音乐技术的(de)所有领域都(dōu)拥有坚实的基础，通过与音乐表演和作曲专(zhuān)业的学生合(hé)作，尝试在实(shí)验性音乐与传统音乐之间建立联(lián)系。

　　5、编曲唱作(zuò)务敏锐度，以进(jìn)入(rù)竞争激烈(liè)的词(cí)曲(qū)创作领(lǐng)域。

　　学(xué)生将参加(jiā)作曲相关(guān)的(de)一对(duì)一课程(chéng)，发展特定的(de)技能和自己的风格，并(bìng)获得在不断发展的音乐产业中工作所需要(yào)的一系列工具和(hé)技术。

　　偏(piān)向于(yú)流行音乐(lè)方面的作曲编曲，招收的很多都是在唱歌(gē)方面有(yǒu)不错基础的学(xué)生，在(zài)软(ruǎn)件的(de)学习上不会太过强(qiáng)求，更偏向于音乐的(de)创造性。

　　研究(jiū)的(de)很多(duō)方面也是现(xiàn)代流行音乐方面的风格、创作(zuò)方式等。

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