音(yīn)乐教育类包(bāo)括哪些专业(yè)类别，音乐教育类包括哪些专(zhuān)业是音乐(lè)教(jiào)育类一般特指音乐教育专业的。

　　关于音乐教育(yù)类包(bāo)括哪些专(zhuān)业类别(bié)，音乐(lè)教育类包括(kuò)哪些专业以及(jí)音乐教(jiào)育类包(bāo)括哪些专(zhuān)业类别，音乐教育类包括(kuò)哪些专业(yè)学科，音乐教育(yù)类(lèi)包括(kuò)哪些(xiē)专业，音乐教育包含哪些(xiē)专业(yè)，音乐教育专业课程有(yǒu)哪些等问(wèn)题，小编将为你整(zhěng)理以下知识：

音乐教育类包括哪些专业类别，音乐教育(yù)类包括哪些专业

　　该专(zhuān)业主要培养(yǎng)和造就(jiù)适应社会主义市(shì)场(chǎng)经济(jì)建(jiàn)设和教育改革发(fā)展需要的(de)具有较好音乐素养和教学(xué)能(néng)力的专门人才。

　　开(kāi)设此(cǐ)专业的(de)院校有中央音乐学院、上海音乐学(xué)院、天津音乐学院、重庆(qìng)师范大学(xué)、西华师范大学、河(hé)北师范大学等。

音乐专业有哪些(xiē)

　　音乐专业主要(yào)包括声乐、器乐、指挥、录音(yīn)、作曲(qū)、音乐(lè)教(jiào)育等六个专业，其中音乐艺考主(zhǔ)要分为两个(gè)方向，一(yī)个是音乐教育类，另一个就(jiù)是(shì)音乐表演(yǎn)类。

　　1音(yīn)乐作曲作曲的英文是(shì)compose/composition，即“组(zǔ)织(zhī)”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是(shì)对(duì)素材进行整合、组装、创造性地安排与使用(yòng)。

　　早期的音乐中，作品必须能够顺利进行演(yǎn)奏才算(suàn)完成全部的(de)作曲工(gōng)作(zuò)。

　　并且，创作能够演奏出来的(de)音乐才能算是作曲。

　　随着音乐制作(zuò)（Music production）技(jì)术的发(fā)展，某些(xiē)声部最后即便(biàn)没有实现演(yǎn)奏，或者(zhě)说部分音(yīn)响并不(bù)适合真实(shí)演奏或(huò)无(wú)法演奏，也可通过电子(zi)设备(bèi)获得想(xiǎng)要的(de)音(yīn)乐效果。

　　所(suǒ)以当今看(kàn)来，创作某些即便(biàn)没有最(zuì)后(hòu)的演奏步骤的音(yīn)乐也属于(yú)作曲(qū)。

　　作(zuò)曲是(shì)在完成音乐内容的创作。

　　音(yīn)乐中所有元素(sù)都服务于(yú)音乐内容，每(měi)个声部(bù)都是平等的。

　　任(rèn)何(hé)音乐形式（包括单声部(bù)音乐与纯打击乐音乐）至少会包含(hán)织体(tǐ)、曲式(shì)、编配、速(sù)度(dù)、节拍。

　　改变这(zhè)些的其中一个因素就有可能改变一首音乐的内容，明确这些(xiē)才能称为作曲(qū)。

　　和声、复调、曲式分析与管弦乐法，俗称为作曲(qū)“四(sì)大(dà)件(jiàn)”。

　　2、音乐教育如果你想主修音乐(lè)，并且想在毕业后找到一(yī)份(fèn)稳定的工(gōng)作，那(nà)么音乐教育(yù)是一个不错的(de)选择(zé)。

　　事实上这也是大多(duō)数音乐(lè)专业毕(bì)业生的选择。

　　如果你(nǐ)想成为一名私(sī)人(rén)乐器教师或(huò)K-12音乐教师，大多(duō)数学校都(dōu)会要求你有一个(gè)学士(shì)学位，而大学(xué)教师就(jiù)需要硕(shuò)士或(huò)博士学位(wèi)。

　　就(jiù)拿美国举例来说(shuō)，学生的音乐(lè)教育学(xué)位课(kè)程(chéng)可以为自己(jǐ)在(zài)大学所在(zài)州的认(rèn)证做准备，所(suǒ)以如果学生(shēng)毕业于肯塔基州的音乐教育学士(shì)课程，不(bù)一(yī)定有资格在伊利诺斯州任(rèn)教(jiào)。

　　而中(zhōng)国的情况就各有(yǒu)不同，每个地(dì)区每个学(xué)校的要求都(dōu)不(bù)尽相同(tóng)。

　　3、音乐表演在本科和研究(jiū)生阶段(duàn)，音乐表演课程给(gěi)学生(shēng)时(shí)间(jiān)和(hé)资源来专注于演奏音乐(lè)和磨练他(tā)们在一种主要乐器(qì)上的技能。

　　这(zhè)些(xiē)课程要求(qiú)学(xué)生在入(rù)学前参加试镜(jìng)，培训学生成为表演家、音乐治(zhì)疗(liáo)师、私人乐器教师(shī)、歌剧(jù)演(yǎn)唱家、指(zhǐ)挥(h国家常务委员7人，国家常务委员7人简历uī)家、教堂管风琴手(shǒu)和音(yīn)乐家。

　　4、音(yīn)乐制作/录音艺(yì)术(shù)电子音乐(lè)制作，电(diàn)子音乐制作(zuò)又名MIDI制(zhì)作(zuò)，是(shì)九十年(nián)代随着电脑的产(chǎn)生兴起而(ér)兴起的一种(zhǒng)在电脑上完成(chéng)制作的音(yīn)乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐类最实用、最热门的专业无(wú)疑非电子音乐制(zhì)作莫属(shǔ)。

　　音乐技术/录音艺术的学生将学(xué)习(xí)音乐(lè)技术(shù)硕士学位所(suǒ)需的录音、音乐制(zhì)作、现(xiàn)场声音、电(diàn)子音乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学(xué)等领域的(de)高级技能。

　　需要(yào)学生在(zài)音(yīn)乐技(jì)术的(de)所有领域都拥有(yǒu)坚实的基(jī)础(chǔ)，通(tōng)过(gu国家常务委员7人，国家常务委员7人简历ò)与音乐表演(yǎn)和(hé)作曲专(zhuān)业的学生合作，尝试(shì)在(zài)实验(yàn)国家常务委员7人，国家常务委员7人简历性(xìng)音乐与传统音乐之间建立联(lián)系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进(jìn)入(rù)竞(jìng)争(zhēng)激烈的词曲创作领域。

　　学生将(jiāng)参(cān)加作(zuò)曲相(xiāng)关的一对一课程，发展特定(dìng)的技(jì)能和自(zì)己的风(fēng)格，并获得在不断发(fā)展(zhǎn)的音乐产业中工(gōng)作所需(xū)要的一系列工具和(hé)技(jì)术。

　　偏向于流行音乐方(fāng)面(miàn)的(de)作(zuò)曲编曲，招收的很(hěn)多(duō)都是在唱歌方面有不错(cuò)基础的学生，在软件(jiàn)的学习(xí)上(shàng)不会太过强(qiáng)求，更偏向(xiàng)于(yú)音乐的创造性。

　　研(yán)究的很多(duō)方面(miàn)也是现代流行音乐方面的(de)风格、创作方式等(děng)。

未经允许不得转载：美阿密—女性私护高端品牌|女性生殖保养|女性私密健康养护|女性私护微商代理产品|美阿密官网 国家常务委员7人，国家常务委员7人简历