重修的是不是(shì)更好过(guò)？是重修于好，于(yú)在这里作(zuò)介词的。关(guān)于重(zhòng)修的是不(bù)是更(gèng)好过以(yǐ)及重修的是不是更好过(guò)，重修(xiū)什么之(zhī)好(hǎo)，重修和洽什么意思，重修是(shì)怎(zěn)么样，重修好过么等问题，农商网将(jiāng)为(wèi)你收拾以下的日子常识：

重修是和重生一同上(shàng)课吗

　　是的，重修是和重生一(yī)同上课的。

　　大学重修是(shì)和(hé)重(zhòng)生一同上课(kè)，期末(mò)需求跟重生(shēng)一同考试。大(dà)学(xué)考(kǎo)试某一门课未(wèi)经过(guò)(一般是必修)，

　　下一个学年(nián)从头上这门课，并从头考(kǎo)试称为重修。大多数(shù)高校(xiào)都采纳(nà)这(zhè)样(yàng)的战(zhàn)略：当一位(wèi)同学(xué)在期末考(kǎo)试中有多(duō)科(kē)不及格(gé)，

　　鄙人一学期(qī)开学第一周给予补考机遇(yù);若该同学在补考(kǎo)期间把不及格的科目补考(kǎo)及格则不需(xū)求重(zhòng)修(xiū)。

重(zhòng)修的是不是更好(hǎo)过

　　是重修于好，于在这里作(zuò)介词。

　　重修于好也(yě)可称为(wèi)重修旧好、重归于好。

　　重修旧好是一(yī)个汉语成(chéng)语(yǔ)，指康复旧情，重归(guī)于好，康复以(yǐ)往的友(yǒu)谊(yì)，在句中(zhōng)作(zuò)谓语。

　　出(chū)自周克芹《许茂(mào)和(hé)他(tā)的女儿们》第五章(zhāng)：秀(xiù)云不肯改(gǎi)嫁到耳鼓(gǔ)山去，这便是一个(gè)最(zuì)好的(de)重修旧好的(de)机遇。

　　于，汉语(yǔ)一(yī)级通用标准(zhǔn)汉字，此(cǐ)字始(shǐ)见于商代甲(jiǎ)骨文，字形(xíng)、字义联(lián)系不明。

　　于作(zuò)介词，古代通於。

　　现代(dài)的于多用(yòng)来介绍动作的时刻、地址、人物等，表明(míng)在、从(cóng)、到、对、给、向等义。

　　于用在被迫句中(zhōng)，引出自动者(zhě)，用在(zài)形容(róng)词后，引(yǐn)出比较的(de)目(mù)标。

大学生挂科重修好过吗？

　　好过的。

　　大学生都清楚(chǔ)，大学挂科了，需(xū)求补考(kǎo)，补考(kǎo)没过就需(xū)求重修。

　　在结业前的最(zuì)终一学期(qī)有5门重修课，最终成(chéng)功准(zhǔn)时结业。

　　能够给你(nǐ)一些经历：1.提(tí)早和教师交流承认：必定要让教(jiào)师(shī)知道有你这号人(rén)在他(tā)那里(lǐ)重修，如果(guǒ)有(yǒu)重(zh珠海一共几个区最繁华的是哪个街区，珠海几个区？哪个区好？òng)修(xiū)群，必定要珠海一共几个区最繁华的是哪个街区，珠海几个区？哪个区好？(yào)加进去，然后和教师阐(chǎn)明自(zì)己为什么会(huì)重修，而且表明自己必定要经过重修的决(jué)计。

　　2.提早(zǎo)和(hé)教师问候重修的成果构成：有的课程是没有(yǒu)平常成果的，我们平常都很忙，平常(cháng)成果不给的话就不去上(shàng)课了吧(ba)，多花时刻在(zài)图书馆自己(jǐ)揣摩(mó)，一般(bān)搞到重修(xiū)的课程(chéng)，自学(xué)反而更简单经过（亲身(shēn)经历）。

　　3.学不明(míng)白：这(zhè)个时分能够看(kàn)看我国大学生慕课，会(huì)对(duì)你的课程有很大协(xié)助(zhù)的。

　　4.回绝(jué)和不重修的人步调一致：他人没有重修课，到了大(dà)四根本就只有结业设计和选(xuǎn)修课了，你注(zhù)定是要比他(tā)人多(duō)尽力一些的，这个时(shí)分应该对自己担任了。

　　5.放下心理压力：不要觉得(dé)重(zhòng)修就低(dī)人一(yī)等，到了结业的时分，只(zhǐ)需拿到结业证(zhèng)的都是好孩子！

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