吊带和背心有什么区别，吊带和背心有什么区别-美阿密—女性私护高端品牌|女性生殖保养|女性私密健康养护|女性私护微商代理产品|美阿密官网

吊带和背心有什么区别，吊带和背心有什么区别文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结(jié)尾(wěi)的作用都有什么呢，文章结尾(wěi)的(de)作用一般是什么是在现(xiàn)代文阅读当中经常(cháng)会出现(xiàn)如文章结(jié)尾在结构上(shàng)或(huò)在内容上有什么作用(yòng)的问题，以下就是(shì)小编给大家总结的答题要点结构上(shàng)：总结上文，收束全(quán)文首尾呼应，使文章结构完整3、照(zhào)应题(tí)目、照应(yīng)开头、前文内(nèi)容上：画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2在现代(dài)文阅读当中经常会出现如(rú)文章结尾在结构上或在内容上有什么作用(yòng)的问(wèn)题，以下就(jiù)是小编给大家总结的答(dá)题要点结构上：总结上文(wén)，收(shōu)束全文首尾呼应，使(shǐ)文章结构(gòu)完整3、照应(yīng)题目、照应开头、前文内容上：画(huà)龙点睛、点明事(sh吊带和背心有什么区别，吊带和背心有什么区别ì)件的意义(yì)，点明中心.深化文章中心，抒发作(zuò)者(zhě)什么感悟或(huò)者情感3、写出了(le)人物怎样的(de)品质、精神(shén)或性格的。

　　关于文章(zhāng)结尾的作用都有什么呢，文章结尾(wěi)的作用(yòng)一般(bān)是什么以及文(wén)章结尾的作用都有什么(me)呢，文章结(jié)尾的(de)作(zuò)用有哪些，文章结尾的(de)作用一般是什么，文章结尾有什么作用？，文章结尾有(yǒu)啥作用(yòng)等问题(tí)，小编将为你整理以(yǐ)下知识：

文章结尾的作用都(dōu)有(yǒu)什(shén)么呢，文章结尾(wěi)的作(zuò)用一般是什么

　　在现代文(wén)阅读当中(zhōng)经常会出现如文章结尾(wěi)在(zài)结构上(shàng)或在内容上有什么(me)作用的问题，以(yǐ)下就是小编给大家总(zǒng)结的(de)答题(tí)要(yào)点结构上(shàng)：1、总结上文(wén)，收束全文2、首尾呼应(yīng)，使文章结(jié)构(gòu)完整3、照应题目、照应开头、前文(wén)内容上：1、画龙(lóng)点睛(jīng)、点(diǎn)明(míng)事件的(de)意义，点明(míng)中心.2

　　在(zài)现代文阅(yuè)读(dú)当中经常会出现如(rú)文(wén)章结尾在结构上或(huò)在(zài)内容上有(yǒu)什么作用的问题，以下(xià)就是小编(biān)给大家总(zǒng)结的(de)答题要点

　　结(jié)构上(shàng)：1、总结上文，收束全文

　　2、首(shǒu)尾呼应，使文章(zhāng)结(jié)构完整3、照应题目、照应(yīng)开(kāi)头、前文(wén)内容上(shàng)：1、画龙点睛、点明(míng)事件(jiàn)的意义，点明中心.2、深化文(wén)章中心，抒发(fā)作(zuò)者(zhě)什(shén)么感悟或者(zhě)情(qíng)感3、写出(chū)了(le)人物怎样(yàng)的品质(zhì)、精神或性格(gé)。

　　4、言有尽(jǐn)而意无(wú)穷，留下想象的空间(jiān)，增强感染力5、加深读者(zhě)的印象，引起读(dú)者的注意、思考

　　使用(yòng)诗句来作为(wèi)结尾：

　　1：可以使文章(zhāng)看(kàn)起来(lái)优美而富有(yǒu)含(hán)义 2：可以让诗(shī)句中的意(yì)境和本(běn)书要表达的(de)感情相渗透，易于表达

　　注意：一定要结合具体文章和人物进行分析

文(wén)章结(jié)尾(wěi)的作用有哪些

一、文章(zhāng)结尾的(de)作用

　　结(jié)构上：

　　 1、总(zǒng)结(jié)上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完整。

　　 3、照(zhào)应题目、照应开头、前文(wén)。

　　内(nèi)容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中心

　　 2、深化文章(zhāng)中心，抒发作者什么感悟或(huò)者情(qíng)感(gǎn)

　　 3、写(xiě)出了人物(wù)怎样(yàng)的品质(zhì)、精神或(huò)性格(gé)。

　　 4、言有尽(jǐn)而(ér)意(yì)无穷(qióng)，留(liú)下想象的空间，增(zēng)强感染(rǎn)力。

　　 5、引起读者的注(zhù)意、思考。

二、议论文开头(tóu)结尾的作唯晌用

　　议论文开(kāi)头结尾的(de)作(zuò)用

　　 1,议论文开头的作用(yòng)

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事(shì)例(lì),提出中心论点(引出中心论题(tí))

　　 B,开头通过引用名(míng)言,提出(chū)中(zhōng)心论点,(引出中心(xīn)论题(tí))

　　 C,开头通过(guò)引(yǐn)用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事(shì))提出(chū)中心论(lùn)点或引出中心论题。

　　也起到吸引读者往下(xià)读(dú)的(de)作用,增(zēng)强了论述的趣(qù)味性。

　　 2,议论文结尾的作用(yòng)

　　 A,总结全(quán)文,点明中心(xīn)论(lùn)点

　　 B,补充(chōng)论(lùn)述,使(shǐ)论证完(wán)备严(yán)谨,避(bì)免(miǎn)片面性。

　　 C,照应开头或题(tí)目(mù),强化中心(xīn)论点(diǎn)

　　 D,强(qiáng)调中心(xīn)论点(diǎn),激励号召人(rén)人们。

　　。

三、文章结尾(wěi)的基本要求(qiú)

　　 1、结尾要(yào)顺应文章内容的冲山袜发展(zhǎn)

　　文(wén)章是反映客(kè)观事物的,客观事物是千(qiān)变(biàn)万化的,反映千变万化的客观事物(wù)的文章形式也是多种多样的。

　　以(yǐ)小(xiǎo)学(xué)生(shēng)作文为(wèi)例,有记叙文、说明(míng)文、应用文、议论文等文体类型。

　　记叙文又可以大致地分(fēn)成记人的、叙事(shì)的(de)、写景的、状物(wù)的(de)种(zhǒng)种类别,因(yīn)此,文(wén)章(zhāng)不能用(yòng)同(tóng)一(yī)形式结尾(wěi)。

　　至于应该采用(yòng)什么方(fāng)式,我们认(rèn)为,要顺应文章内容散激(jī)的发展(zhǎn),不能为结尾而结尾。

　　有些(xiē)同学在阅读别人文章时,觉(jué)得有些文章的结尾很有特色,非常(cháng)喜欢,也想学一学(xué),这(zhè)种愿(yuàn)望很好,但是还要注意,你(nǐ)写一篇文(wén)章用哪种方式结(jié)尾,要(yào)根据文章内(nèi)容的发(fā)展来确定。

　　在(zài)我(wǒ)们学习过的文(wén)章中,结尾的方(fāng)法是多种多样的,有(yǒu)的是(shì)事情写完了,文章也(yě)就自然结(jié)尾了,不需要再去说什(shén)么多余的话;有的是文章快写完了,作者考虑(lǜ)到在结尾的时候有(yǒu)必要对全文进行一(yī)下总结,写上几句概括性(xìng)的话来收束全篇;有的(de)人在(zài)文章结尾时(shí)恰到好处地通过某种(zhǒng)途径把(bǎ)文(wén)章的中心(xīn)点明;也(yě)有(yǒu)的人爱在文章的结尾处说(shuō)几句耐人寻味的(de)话,既能(néng)做到水(shuǐ)到渠成,又给我们留(liú)下(xià)想像的(de)余(yú)地;有的人写(xiě)文章时充分(fēn)表达了(le)自己的感情,同时自己在写作过程中(zhōng)被自己(jǐ)表(biǎo)达的感情所感染,情不自禁地(dì)在文(wén)章(zhāng)结(jié)尾时(shí)抒起(qǐ)情来;也有的人(rén)写到文章结尾处(chù),回(huí)应前(qián)文,和文章的标题或者文章的开头联系(xì)起来(lái)考虑,使人感(gǎn)到首(shǒu)尾圆合,浑然一体。

　　有的(de)结尾以小见大,初看不起眼,细想却很深刻(kè);有的结尾话虽说(shuō)完意却未完,使(shǐ)你还(hái)得好好去想一想……文章的结尾多种多样,不一而足。

　　但(dàn)是,不(bù)管(guǎn)怎(zěn)样,都应做到顺应文章内(nèi)容的发展,不能抛开前面的内容为(wèi)结尾(wěi)而(ér)标新立异。

　　要知道,马尾巴(bā)只有(yǒu)长在马的屁股上甩起(qǐ)来才显得精神,如果在(zài)老母(mǔ)鸡的(de)屁股上安上马(mǎ)尾巴,那必然是非常(cháng)难看的。

　　我们(men)来看看小学语(yǔ)文教材《穷人》的结(jié)尾:

　　怎么办?渔夫皱(zhòu)起眉,他的脸(liǎn)变(biàn)得严吊带和背心有什么区别，吊带和背心有什么区别肃、忧虑。

　　“嗯(ń),是个问题!”他(tā)搔搔后脑勺说,“嗯,办(bàn)?得把他们抱来(lái),同死人呆在一(yī)起怎么行!哦(ó),我(wǒ)们,我们总(zǒng)能(néng)熬过去的(de)!快去!别等他们醒来。

　　”但(dàn)桑娜坐着一动不(bù)动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑(sāng)娜?”

　　 “你(nǐ)瞧(qiáo),他们在这里啦。

　　”桑(sāng)娜(nà)拉开了帐子(zi)。

　　《穷人》选自俄国著名作家(jiā)列夫托尔斯泰(tài)的作品,记叙的(de)是一位渔夫和(hé)他的妻子桑娜同情(qíng)、关心一位叫西蒙(méng)的邻居,在她死后收养她的(de)两(liǎng)个孩子的事,反映了沙(shā)俄时代渔民的生活状况,歌颂了他们美好的心灵和高尚的(de)道(dào)德品(pǐn)质(zhì)。

　　文章的结尾处集(jí)中反映了渔夫的(de)心灵和道(dào)德品质,似乎在(zài)桑娜身上(shàng)没有多用笔(bǐ)墨(mò),实际上(shàng),文(wén)章的(de)前面已经写了桑娜:

　　桑娜用头巾(jīn)裹住睡着的孩子(zi),把他(tā)们抱回(huí)家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己也不知(zhī)道(dào)为什么要这(zhè)样做,但是她觉得非这样做不可。

　　 “……为什么把他们抱过来(lái)啊(a)?……他会(huì)揍(zòu)我的!那也活该,我自作自受”……“嗯,伊揍我(wǒ)一(yī)顿(dùn)也好!”

　　不难看出(chū),文章结尾时(shí)桑娜的心里特别宁(níng)静,作者为什么不在(zài)桑娜身上多花笔(bǐ)墨,因为,已经没有必要(yào);文章的中心(xīn)意思已经得到了充分(fēn)表现(xiàn)。

　　假(jiǎ)如说,作者此时(shí)再(zài)对渔(yú)夫夫妇大(dà)加一(yī)番赞颂,就(jiù)会使人(rén)感到多余。

　　 2、结尾(wěi)要有助于读者理解全文(wén)

　　一篇文章应(yīng)该是一个整(zhěng)体(tǐ)。

　　至于我们(men)说的开头,结(jié)尾……都是在这个整体(tǐ)之中的,之所以要分开来说,是因为(wèi)为了叙述的方便。

　　文章的结尾在内容(róng)上、结构上要收束全篇,对(duì)全篇要(yào)有定局、总括、回应、深化的作(zuò)用。

　　一(yī)般写(xiě)人(rén)的文章(zhāng),结尾要落(luò)实(shí)到人的思想品(pǐn)质(zhì)和性格特征上来(lái);一般(bān)写事的文章(zhāng),结尾(wěi)要(yào)落实到事情的意义和作(zuò)用上来(lái)。

　　不管什么情(qíng)况,读(dú)者(zhě)从(cóng)标题到文(wén)章结(jié)束看过一遍之(zhī)后(hòu),应该有(yǒu)一种(zhǒng)整体感,应该使人感到,文章的结尾和文(wén)章(zhāng)的标(biāo)题、文(wén)章(zhāng)的开头以及文(wén)章(zhāng)的中间(jiān)部分,是密切(qiè)相联(lián)系(xì)的,都(dōu)与这篇文章(zhāng)的中心密不可(kě)分。

　　在全篇文章中,文(wén)章结尾是不可缺少(shǎo)的(de)。

　　如果某篇文章的结尾使人(rén)读过之后(hòu)感(gǎn)到(dào)是多余的,或(huò)者感到它(tā)与前面的部(bù)分不和谐,不统一,破坏了(le)文章的完整性,那就不(bù)是(shì)好的(de)结尾了。

　　小学(xué)语(yǔ)文教材《田寡妇看瓜》的结尾值得我们学习:

　　田寡妇也无心(xīn)再去看她(tā)的(de)南瓜了。

　　赵树理(lǐ)的《田寡妇看瓜(guā)》反映的是中国共产(chǎn)党领(lǐng)导的土地(dì)改革使(shǐ)中国(guó)农村发生了翻天覆地的变化。

　　土改前(qián),南坡庄(zhuāng)只有(yǒu)半亩园地(dì)的田寡(guǎ)妇年(nián)年都种南瓜,年年都(dōu)要去看瓜,因为村里的穷人无土地,无(wú)法(fǎ)生活,只得(dé)偷(tōu)瓜充饥。

　　地主势力大,无人敢偷(tōu);最怕人偷的是田寡妇家的瓜,因此田寡妇只好天(tiān)天(tiān)去看瓜。

　　土改后,穷人(rén)分(fēn)得了(le)土地(dì),家家种了瓜,可田寡妇还(hái)是抱着老黄历天天去(qù)看瓜,孩(hái)子劝阻她也不信,以后(hòu)生(shēng)病没有去看瓜,园中(zhōng)也无事(shì),三五天,上十天不(bù)去,也(yě)无事,她就(jiù)打算不再看(kàn)瓜了;收(shōu)获的一天见秋生家拉了一车(chē)瓜,弄清了原委(wěi),就“无心(xīn)再去(qù)看(kàn)她的南瓜了。

　　”这(zhè)样的结尾和文章的标题、文(wén)章的前(qián)后内容一起构(gòu)成(chéng)了(le)一篇结(jié)构紧凑、内容完(wán)整、和谐统(tǒng)一的(de)艺术整(zhěng)体,使作(zuò)者所(suǒ)要表达的主题得到充分表达。

　　这样的结(jié)尾对于全篇内容和结构的完整都(dōu)起到了总括(kuò)的作用(yòng)。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿(ā)托尔斯泰说过,好的结(jié)尾“就是(shì)当读者把作品读完之后,有使他翻开第一页来重新去读(dú)它的(de)力(lì)量”。

　　中(zhōng)国(guó)古代的(de)作家也要(yào)求写诗、作文要做到(dào)“凤头、猪(zhū)肚、豹尾(wěi)”,结尾要充实有力。

　　不管(guǎn)用哪种(zhǒng)方法结尾(wěi),要想使文章充实(shí)有力,篇幅不宜过长,语言应(yīng)该(gāi)精炼,内容要紧扣中心。

　　我们(men)先(xiān)看(kàn)小学语文(wén)教材《抢险(xiǎn)》的结(jié)尾:

　　黎明的时(shí)候,决口终于合龙了。

　　人们(men)都兴高采烈地欢呼(hū)起来。

　　《抢险》的结尾(wěi)短短的(de)一段只有(yǒu)24个字,说(shuō)了两(liǎng)层意思:一层是决口合龙(lóng)了,另(lìng)一(yī)层(céng)是人们(men)欢呼(hū),显得(dé)充实有力。

　　山洪爆发,河堤(dī)决口,险(xiǎn)情发(fā)生,大家同心协力,堵(dǔ)堤(dī)排(pái)险,挑灯夜战,终于在黎明(míng)使(shǐ)决(jué)口合龙,兴高采烈(liè)地(dì)欢(huān)呼起来。

　　这样不仅(jǐn)结尾(wěi)自然,同时又紧扣(kòu)中心。