典型(xíng)的工科(kē)专业如环境(jìng)科学与工程、电子信息工程(chéng)、化学工(gōng)程、土木工(gōng)程(chéng)、轻化工(gōng)程等。

　　工(gōng)科(kē)（工程学）是指如材(cái)料科(kē)学、计算机、信息(xī)、电子(zi)、机械、电气、建筑、水(shuǐ)利(lì)、汽车、仪器等研究应用技(jì)术和工艺的学问(wèn)。

　　工程(chéng)学或工学即“应用科学(xué)和(hé)技(jì)术(shù)的(de)原理，来解决问(wèn)题”。

　　工程师通过(guò)想象，判断和推理，将科(kē)学、技术、数(shù)学和实践经验应(yīng)用到(dào)设计、制造(zào)、对象或程序的操作中。

　　在学校中(zhōng)，将自然科学(xué)原理应(yīng)用(yòng)至工业、农业各个生产部门(mén)所形(xíng)成的(de)诸(zhū)多(duō)工程学科也(yě)称为工科或(huò)工学。

　　工(gōng)科(kē)是应用数(shù)学、物(wù)理学、化(huà)学等基础科学的原(yuán)理，结(jié)合生产实践(jiàn)所积累(lèi)的技术经验而发展起来(lái)的(de)学(xué)科。

　　代表性的学(xué)科有土建类、水(shuǐ)利(lì)类(lèi)、材料(liào)类、电工类、电(diàn)子信息类(lèi)、热能核能类(lèi)、仪器仪表类、化(huà)工制(zhì)药类等等。

　　工科的培养目标是在相应(yīng)的工程领域从事规划、勘探、设计、施(shī)工、原材(cái)料的选择研究和管理等方面工作的高级工程技(jì)术人(rén)才。

　　主(zhǔ)要是(shì)要培养实际应用能力(lì)的工作(zuò)人员(yuán)。

　　以上所述(shù)主要指(zhǐ)传统工科(kē)，此外还有新型工科。

　　新型工(gōng)科是指为适(shì)应高(gāo)技(jì)术发展的需(xū)要而在有关理科(kē)基础上发展起(qǐ)来的学(xué)科。

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