家贫(pín)无从(cóng)致书以观出自哪里，家贫无从致书以观每假(jiǎ)借于(yú)藏书之家翻译(yì)是出(chū)自(zì)《送(sòng)东阳(yáng)马生(shēng)序》的(de)。

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家贫无从致书以观(guān)出(chū)自哪里，家贫(pín)无从致书以观(guān)每假借于藏书之家翻译

　　家贫，无从(cóng)致(zhì)书以(yǐ)观，每假借于藏书之家(jiā)，手自笔(bǐ)录，计日以还(hái)。

　　翻译：（由于(yú)）家庭贫寒，没有什么办法买到书籍学习，（就(jiù)）常(cháng)常(cháng)向有藏(cáng)书的人家借书，亲手抄录，计(jì)算好（归还的）日期(qī)（按时）送(sòng)还。

　　原文(wén)

　　余幼时即(jí)嗜学(xué)。

　　家贫，无从致书以观(guān)，每假借于藏书之家，手自笔录，计(jì)日以还(hái)。

　　天大(dà)寒，砚冰坚(jiān)，手指不可屈伸，弗(fú)之(zhī)怠。

　　录(lù)毕(bì)，走送之，不敢稍逾约。

　　以是人多以书假余，余(yú)因得(dé)遍(biàn)观群书。

　　既加冠，益慕圣(shèng)贤之道，又患无硕师名人与游(yóu)，尝趋百(bǎi)里外，从乡(xiāng)之先达执经叩问。

　　先达德隆望尊，门人弟子填(tián)其室，未尝稍降(jiàng)辞(cí)色。

　　余(yú)立(lì)侍左右，援疑质理，俯身(shēn)倾耳(ěr)以(yǐ)请；

　　或遇其叱咄，色(sè)愈恭，礼愈至，不(bù)敢出(chū)一言以复；

　　故余(yú)虽愚，卒获(huò)有所闻。

　　翻译

　　我年(nián)幼时就非(fēi)常(cháng)爱(ài)好读(dú)书。

　　家里贫穷，无法得(dé)到(dào)书来(lái)看，常常向(xiàng)藏书(shū)的(de)人(rén)家求(qiú)借，亲手抄录(lù)，计算着(zhe)日期按时送还。

　　冬天非常寒冷，砚台里的(de)墨汁都结了冰，手指(z当兵后微信会受影响吗，当兵的不能玩微信吗hǐ)冻得不能弯曲和伸直，也不放松读书(shū)。

　　抄(chāo)写完毕(bì)后(hòu)，便马上跑(pǎo)去还书，不敢超过(guò)约定的期限。

　　因此有很多人都愿意把书借给我，于是我能够(gòu)遍观群书。

　　成年以后(hòu)，我更(gèng)加(jiā)仰慕古代(dài)圣贤的(de)学说(shuō)，又苦于不(bù)能与学(xué)识渊博的老师(shī)和名人交往(wǎng)，曾经赶到数(shù)百里以外，拿着经书向乡(xiāng)里(lǐ)有道德学(xué)问(wèn)的前辈(bèi)请教。

　　前辈德高(gāo)望重(zhòng)，门人弟(dì)子挤满了他的(de)屋子，他(tā)的言辞(cí)和(hé)态度从未(wèi)稍有委婉。

　　我站着陪侍(shì)在他左右(yòu)，提出疑难，询问道理，俯下身子，侧着耳朵恭敬地请教；

　　有(yǒu)时遇到他大声斥责，我(wǒ)的(de)表情更加恭顺，礼节更加周到(dào)，不敢(gǎn)说一个字反驳；

　　等到他高兴(xīng)了，则又去(qù)请教(jiào)。

　　所以我虽然(rán)愚笨(bèn)，但最终(zhōng)获得不少教(jiào)益。

　　宋(sòng)濂（1310—1381）字(zì)景濂，号潜溪，别号(hào)玄真(zhēn)子、玄真(zhēn)道士、玄真(zhēn)遁叟。

　　汉族，浦江（今浙江浦江(jiāng)县）人，元末明初文学(xué)家，曾(céng)被明(míng)太祖朱(zhū)元(yuán)璋誉(yù)为“开国文(wén)臣(chén)之首”，学者称太史(shǐ)公。

　　宋(sòng)濂与高启、刘基并称为“明初诗文三大家”。

　　他(tā)因(yīn)长孙宋慎牵(qiān)连胡惟当兵后微信会受影响吗，当兵的不能玩微信吗庸(yōng)党案而被流放茂州，途中病死于夔(kuí)州。

　　他的(de)代表(biǎo)作品(pǐn)有(yǒu)《送(sòng)东阳马生(shēng)序》、《朱元(yuán)璋(zhāng)奉天讨元北伐檄文》等。

家贫无从致书(shū)以观每假借于藏书(shū)之家(jiā)手自笔录(lù)计(jì)日以还是什么意思

　　年幼时团缓就爱学习。

　　因为家中贫穷，无法得到书来看，常(cháng)向藏书(shū)的人(rén)家求(qiú)借，亲手抄录，约定日(rì)期(qī)送还。

　　出自(zì)明代文(wén)学家宋(sòng)濂创作(zuò)的一篇(piān)赠序：《送东阳(yáng)马(mǎ)生序(xù)》。

　　全文塌掘模结构严谨，详略(lüè)有致，用对比说理(lǐ)，在叙事中穿插(chā)细节描绘，读来生(shēng)散(sàn)吵动感人。

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