张雪峰是(shì)著(zhù)名的考研(yán)导师(shī)，从网(wǎng)络走(zǒu)红(hóng)后，他(tā)开始将自己的业(yè)务范围进一步扩大，进(jìn)军高(gāo)考(kǎo)志愿的(de)填报(bào)领域。

张雪峰从(cóng)北京(jīng)迁到了苏州，成立了专(zhuān)门的公(gōng)司，公司目标是为广大考生指明未(wèi)来方向。

在互联(lián)网的浪潮(cháo)下，张雪(xuě)峰有(yǒu)先发优(yōu)势，毕(bì)竟他在各大互联网平台风起(qǐ)云(yún)涌之前，已(yǐ)经在网络成名。

张(zhāng)雪峰借用已经成名的优势以(yǐ)及出众的口(kǒu)才，迅速在(zài)各大平台积累(lèi)了上千万粉丝。

他时常在(zài)网(wǎng)络上评(píng)论(lùn)高等院校，发表(biǎo)大学专业(yè)的报考建议(yì)，多(duō)次引起争议。这次，他真的闯祸了，所说的言论被“群(qún)殴(ōu)”。

张雪峰在(zài)视频当(dāng)中直截(jié)了当的称，如果我(wǒ)是孩子的家长，孩子(zi)非要(yào)报考新闻(wén)学，我一定(dìng)把他打晕。

张雪峰进(jìn)一步表示(shì)，闭着眼睛报一个专(zhuān)业都比新闻好。

张(zhāng)雪峰为何得此结论呢(ne)？他也并非是一时兴起，胡(hú)言乱语。

张雪峰(fēng)称，现(xiàn)在人人是(shì)自媒体，学新(xīn)闻传播的1039违章代码是什么意思 1039违章代码扣分吗(de)人中，八(bā)成没有从事本专业。

张学峰此番(fān)言论后，引起传媒大(dà)学教授的炮轰。

重庆大学的一(yī)位传播(bō)学(xué)的教授(shòu)发文(wén)批(pī)评张(zhāng)雪峰的言(yán)论(lùn)，认为(wèi)张雪峰(fēng)是(shì)在忽悠孩子报志愿(yuàn)。他(tā)称张雪峰(fēng)本人就(jiù)是在享(xiǎng)受着传播的(de)红(hóng)利(lì)，吃(chī)着传播的饭，砸着传(chuán)播的锅(guō)。

在张雪(xuě)峰言论引发网络讨(tǎo)论(lùn)后(hòu)，权威部门教育部重磅发声，教育(yù)部表(biǎo)示，严(yán)肃查处收取志(zhì)愿(yuàn)填报高价咨询费问(wèn)题。

张雪峰(fēng)涉及(jí)高考志愿填(tián)报领(lǐng)域。他的咨询填报费用有的上万元，有(yǒu)的高(gāo)达几万元。教育部的发声，无疑(yí)让张雪峰的业(yè)务雪上加霜。

查询(xún)张雪峰(fēng)老师(shī)的(de)高考(kǎo)志(zhì)愿填报(bào)的专1039违章代码是什么意思 1039违章代码扣分吗栏内容，目前(qián)已经下架(jià)。

中(zhōng)国教育报对张(zhāng)雪峰几乎是点名批评。中(zhōng)国(guó)教(jiào)育报(bào)在(zài)2023年6月(yuè)22日出版(bǎn)的评(píng)论文章，炮轰张雪峰的网红言论(lùn)。批(pī)评(píng)张雪峰只顾就业，而忽视了学(xué)生(shēng)的个人兴(xīng)趣，具有误导(dǎo)性。

各方对张雪峰(fēng)此起彼伏的批(pī)评后，他也(yě)害怕了。张(zhāng)雪峰发文表示(shì)，突(tū)然有(yǒu)种(zhǒng)感觉(jué)，我(wǒ)离被人搞不远了。

张(zhāng)雪峰(fēng)老师是聪明人，在风口浪尖之下，他明显收(shōu)敛了个人(rén)高调的(de)姿态。有些话他只有以“我有一个朋友”的(de)口吻向(xiàng)大家(jiā)传递，不再敢直接(jiē)“口(kǒu)出狂言”。

社(shè)会正在教给张(zhāng)雪(xuě)峰更多的知识和内容。

未来，张雪峰(fēng)老师会不(bù)会面临业务匮乏问题，公司经(jīng)营能不(bù)能持续，都(dōu)将是(shì)未知数。

从理论层面(miàn)上看(kàn)，张雪峰老师的言论(lùn)确实(shí)存在一(yī)定的偏见。从教育上看，我们要从学生的(de)兴趣出发，引导学(xué)生追求心中理想(xiǎng)，实现个人抱负。

现实是(shì)残酷的。学生在大学学完专业知识后，面临(lín)的最主(zhǔ)要的问题还是生存问题。张雪峰老师只是从生存(cún)角度给学生更(gèng)多(duō)的参考和(hé)意见，他(tā)的言论可能存(cún)在争议，但(dàn)确实给更多的家长(zhǎng)和学生打开了(le)思路，这不就是我们所倡(chàng)导(dǎo)的百家争鸣(míng)、百花齐放(fàng)吗(ma)？

很多人站在一定高度上会说，要让学生按(àn)照自我(wǒ)的兴趣发展未来。如果一个老(lǎo)师仅仅以这样一句话去告诉(sù)学生，而不(bù)结合学生(shēng)的(de)自身实(shí)际情况出发，那(nà)这种言论毫(háo)不(bù)负(fù)责(zé)。

作为一个(gè)学生，他的(de)认知很大程度上停(tíng)留在书本知识，他的思想层级和社会实际情(qíng)况存在脱节现象。

学(xué)生所认为的兴趣，并不一(yī)定是他真正的兴趣(qù)。

作(zuò)为老师，应(yīng)该帮学(xué)生(shēng)发掘所追求(qiú)的真正兴趣，或(huò)者(zhě)是对他未来真正有益(yì)的事(shì)情(qíng)，以(yǐ)防他后悔。

什么(me)叫(jiào)兴趣(qù)？真正的(de)兴(xīng)趣是你做了(le)这件事(shì)，发现了这件事存在困难(nán)，但(dàn)你内(nèi)心仍然(rán)要去完(wán)成(chéng)，要去做(zuò)，这才是真正(zhèng)的兴趣(qù)。而(ér)不是从(cóng)来(lái)没有干(gàn)过一件(jiàn)事(shì)，但就(jiù)是喜欢(huān)，内心(xīn)想做，但当真正做这件事的时候发(fā)现，不适合(hé)，不想做。

这不是兴趣，是在(zài)臆(yì)想。

高考志愿的填报指导，真正对学(xué)生有(yǒu)意(yì)义的是(shì)：让(ràng)学生区分自(zì)己所(suǒ)喜(xǐ)欢(huān)的东西是来源于(yú)臆(yì)想，还是(shì)真实的兴(xīng)趣。

我(wǒ)想，这也是张雪峰老师能(néng)够有一定支(zhī)持度的原因(yīn)吧，他在帮更多(duō)的学(xué)生区分梦境(jìng)与现实。

梦是要(yào)做的(de)，但现实绝(jué)对(duì)不可忽略，否则可能连(lián)觉都(dōu)睡不安稳。

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