重(zhòng)修的(de)是不是更好过？是重修于好，于在(zài)这里(lǐ)作介词的。关(guān)于(yú)重修(xiū)的(de)是不是更好过以及(jí)重修的(de)是不是更好过，重修什么之好，重修和洽什么(me)意思，重修是(shì)怎么样，重修(xiū)好过么(me)等问题，农商网将为你(nǐ)收拾(shí)以下的日子常(cháng)识：

重修是和(hé)重生一(yī)同上课吗

　　是的，重修是和重生(shēng)一(yī)同上课(kè)的。

　　大学(xué)重修(xiū)是和重(zhòng)生一同上(shàng)课，期(qī)末需求跟重生(shēng)一同考试(shì)。大学考试某一门课未经过(一(yī)般是必修)，

　　下一(yī)个学年从(cóng)头上(shàng)这门(mén)课，并(bìng)从(cóng)头(tóu)考试称为重修。大多数高校都采纳这样的(de)战略：当一位同学在期末考试中有多科不及格，

　　鄙(bǐ)人一学期(qī)开学第(dì)一(yī)周(zhōu)给予补考(kǎo)机(jī)遇(yù);若该(gāi)同学在补(bǔ)考期(qī)间(jiān)把(bǎ)不(bù)及格的科目补考(kǎo)及格则不(bù)需求重修。

重修的(de)是不(bù)是(shì)更好过(guò)

　　是重(zhòng)修于好，于在这里作介词。

　　重修于好也可(kě)称为重修旧好(hǎo)、重归(guī)于(yú)好(hǎo)。

　　重修旧好(hǎo)是(shì)一(yī)个汉语成语(yǔ)，指(zhǐ)康(kāng)复旧情，重归于好(hǎo)，康复以往(wǎng)的友谊，在句中作谓语。

　　出自(zì)周克芹(qín)《许茂(mào)和他的(de)女(nǚ)儿(ér)们》第五章：秀(xiù)云不肯改嫁到耳鼓山去，这便是一个(gè)最好的重修旧(jiù)好的机(jī)遇。

　　于，汉语一级通用(yòng)标准汉字，此字始见于商代甲骨(gǔ)文，字形、字义联(lián)系(xì)不明。

　　于作介(jiè)词，古代(dài)通於。

　　现代的于多用来介绍动(dòng)作的时(shí)刻、地址、人物等，表明(míng)在(zài)、从、到、对、给、向等义。

　　于用在被(bèi)迫句中，引出自动者，用在形容(róng)词后，引(yǐn)出比较的目标。

大学(xué)生(shēng)挂科重修好过吗？

　　好过的。

　　大学(xué)生都清楚，大(dà)学挂科了(le)，需求(qiú)补考，补(bǔ)考没过就(jiù)需求重修。

　　在结(jié)业(yè)前的最终一学(xué)期(qī)有5门重(zhòng)修课，最终成功准时结业。

　　能够给你一些(xiē)经历：1.提早和教师交流承认：必定(dìng)要让(ràng)教(jiào)师知道有你这号(hào)人在(zài)他那里重(zhòng)修，如果有重修群，必(bì)定要加进去(qù)，然后和教师阐明自己(jǐ)为(wèi)什么(me)会重修，100块钱值多少美元，100美元是几百元钱而(ér)且表明自己必定要经过重(zhòng)修的(de)决计。

　　2.提早和教师(shī)问候(hòu)重(zhòng)修的(de)成果构成：有(yǒu)的课(kè)程是没有平常(cháng)成果的，我(wǒ)们平常都(dōu)100块钱值多少美元，100美元是几百元钱很忙(máng)，平常成(chéng)果不给(gěi)的话就不去上课了吧(ba)，多花(huā)时刻在图书馆(guǎn)自己揣摩，一般搞(gǎo)到重修(xiū)的(de)课程，自学反而更简单经过（亲身经历）。

　　3.学不明白：这个时分能(néng)够看看我国大学生慕课，会对你的(de)课程有很大协助的。

　　4.回绝和不(bù)重修(xiū)的人(rén)步(bù)调一致：他人没有(yǒu)重修(xiū)课，到(dào)了大四根(gēn)本(běn)就只有结业设计和选修课(kè)了，你注定是要(yào)比他人多尽力一些的，这个时分应该对自(zì)己(jǐ)担(dān)任了。

　　5.放下心理压(yā)力：不要觉得(dé)重修就低(dī)人一等，到(dào)了结业的时分(fēn)，只(zhǐ)需拿到(dào)结业证的都(dōu)是好孩子！

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