张(zhāng)雪峰是(shì)著(zhù)名的考研导师，从网络走红后，他(tā)开始将自己的业务范围进一(yī)步(bù)扩大，进军(jūn)高(gāo)考(kǎo)志愿(yuàn)的(de)填报领域。

张雪(xuě)峰从北京迁到了苏州，成立了(le)专门的公司，公司(sī)目标是为广大考生(shēng)指明(míng)未来方向。

在(zài)互联网(wǎng)的浪(làng)潮下，张雪峰(fēng)有先(xiān)发(fā)优势(shì)，毕竟他在各大互(hù)联(lián)网平(píng)台风起云涌之前，已(yǐ)经在网络成名。

张雪峰借(jiè)用已经成名的优势以及出众的口(kǒu)才(cái)，迅速在各大(dà)平台积累了上千万粉丝。

他(tā)时(shí)常(cháng)在网络上评(píng)论高等院(yuàn)校，发表(biǎo)大学专(zhuān)业的报考建议，多次(cì)引起争议(yì)。这次(cì)，他真的闯(chuǎng)祸了(le)，所说的言(yán)论被(bèi)“群殴”。

张雪峰(fēng)在(zài)视频当中直截(jié)了当的称，如果我是(shì)孩(hái)子的家长，孩子非要报考新闻学，我一定把他打晕(yūn)。

张(zhāng)雪峰进一步表示，兴致缺缺的意思是什么意思，兴致缺缺是一个成语吗闭着眼睛报一个专(zhuān)业都比新(xīn)闻好。

张雪(xuě)峰为(wèi)何(hé)得此(cǐ)结论呢？他也(yě)并非(fēi)是一时兴(xīng)起，胡言乱语。

张雪(xuě)峰称(chēng)，现在人人(rén)是自媒体，学新闻传(chuán)播的人中，八成(chéng)没有从事本专(zhuān)业。

张(zhāng)学峰(fēng)此番言论后(hòu)，引(yǐn)起传媒大学教授的炮轰。

重庆(qìng)大学的一(yī)位传播学(xué)的教授发文批评(píng)张雪峰的言论(lùn)，认(rèn)为(wèi)张雪峰是在忽(hū)悠孩子报志愿。他称张雪(xuě)峰本人就是在享受着传播的红利，吃着传播的饭(fàn)，砸着传播的锅(guō)。

在张雪峰言论引发网(wǎng)络讨(tǎo)论后(hòu)，权威部(bù)门教育部重磅发(fā)声，教育部表示，严肃查处收取志愿(yuàn)填报高价咨询费问(wèn)题。

张雪峰涉(shè)及高考(kǎo)志愿填报领域。他的咨(zī)询填报费用(yòng)有(yǒu)的上(shàng)万(wàn)元(yuán)，有的高达几万元。教育部的发声，无疑让张雪峰的业务雪(xuě)上加霜。

查询(xún)张(zhāng)雪(xuě)峰老师的高考志愿填(tián)报的(de)专栏内容，目前已经下架。

中(zhōng)国教育报对张雪峰(fēng)几乎是点名批评。中国(guó)教(jiào)育报在2023年6月(yuè)22日出(chū)版的评(píng)论文章，炮轰(hōng)张雪峰的网红言(yán)论。批(pī)评张雪峰只(zhǐ)顾就业(yè)，而忽视了学生(shēng)的(de)个人(rén)兴趣，具有误导性。

各方对张雪峰此起彼伏(fú)的批评后，他也害怕了。张雪峰发文(wén)表示，突然(rán)有(yǒu)种感觉，我离被(bèi)人搞不(bù)远了。

张雪(xuě)峰老师是(shì)聪明人，在风口浪尖之下，他明(míng)显(xiǎn)收敛(liǎn)了个人(rén)高调的姿态。有些话(huà)他只有以“我(wǒ)有一个(gè)朋友”的口(kǒu)吻向(xiàng)大(dà)家传递，不(bù)再(zài)敢(gǎn)直接“口(kǒu)出狂言”。

社会正在(zài)教给张雪(xuě)峰更多(duō)的知识和内容。

未来(lái)，张雪峰老师会不会面临业务(wù)匮乏(fá)问题，公(gōng)司经营能不能持续，都将是未(wèi)知(zhī)数。

从理论(lùn)层面上看，张雪峰老(lǎo)师(shī)的言论确(què)实存在(zài)一定的(de)偏见。从教(jiào)育上看，我(wǒ)们要从(cóng)学生的兴趣(qù)出发，引导学生追求心(xīn)中理想(xiǎng)，实现个人抱(bào)负。

现实(shí)是残酷的(de)。学生在大(dà)学学完(wán)专业(yè)知识(shí)后，面临的最主要的问题(tí)还(hái)是生存(cún)问题。张雪峰老师只是(shì)从生存(cún)角度给学(xué)生更多的参考和意(yì)见，他的言论可能(néng)存(cún)在争议(yì)，但确实给更多的(de)家(jiā)长和学生打开了(le)思路，这不就是我们所倡导的(de)百(bǎi)家争鸣、百花齐放(fàng)吗(ma)？

很多人(rén)站在一(yī)定高(gāo)度上会说，要让学(xué)生按(àn)照(zhào)自我的兴趣发展未来。如果一个老师仅仅以这样一句话去告诉学生，而(ér)不结合学生的自身实际情(qíng)况出发，那这种言(yán)论(lùn)毫不负责。

作(zuò)为(wèi)一个学生，他的认知(zhī)很大程度上停留在书本知(zhī)识，他的(de)思想层级和社会(huì)实际情(qíng)况存在脱节现(xiàn)象。

学生所认为的兴(xīng)趣，并不一(yī)定是(shì)他(tā)真正的兴趣。

作为老(lǎo)师(shī)，应该帮学生发掘所(suǒ)追求的真正兴趣(qù)，或者是对他未来真正(zhèng)有益的事情，以防他后(hòu)悔。

什么叫兴趣？真正的(de)兴趣是(shì)你做了这件事，发现了这件(jiàn)事存在困难，但你内心(xīn)仍然要去完成，要去(qù)做(zuò)，这(zhè)才是真正(zhèng)的兴趣。而不是(shì)从来没有干过(guò)一(yī)件事，但就(jiù)是(shì)喜欢(huān)，内心想做，但(dàn)当真正做这件事的时候发现，不适合，不(bù)想做。

这(zhè)不是兴(xīng)趣，是在臆(yì)想。

高考(kǎo)志愿的(de)填报指导，真正对学生有意义的(de)是：让学生区分自己所喜欢的东西是来(lái)源于臆想，还是(shì)真实的兴趣。

我想，这也是张雪峰(fēng)老师能够有(yǒu)一定(dìng)支持度(dù)的原因吧(ba)，他在帮更(gèng)多(duō)的学(xué)生区分(fēn)梦境与现(xiàn)实。

梦是要做的，但现实绝对不可忽略(lüè)，否则可能(néng)连觉都睡不安稳。

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