说明方法有哪(nǎ)些及(jí)作用(yòng)答题格式(shì)，三年级说明方法有哪些及作用是说(shuō)明方法及(jí)作用：举例子：举出实(shí)际事例来说明事物(wù)，使所要说(shuō)明的事(shì)物(wù)具体化，以(yǐ)便(biàn)读者理解(jiě)，这种说(shuō)明方法(fǎ)叫举例子的。

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说明(míng)方法有(yǒu)哪些及(jí)作用答题格(gé)式，三年级说明方法有哪些及作(zuò)用

　　1、举例子：

　　举出实际事(shì)例(lì)来说明事物，使(shǐ)所要说明的事物具体化，以便读者理(lǐ)解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例的(de)说明方法说明(míng)事(shì)物或事理，一要注意例(lì)子(zi)的(de)代表(biǎo)性(xìng)，二(èr)要(yào)注意例子的(de)适量性。

　　作(zuò)用(yòng)：使文(wén)章表(biǎo)达的意思(sī)更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对(duì)象的特点。

　　例(lì)句(jù)：云能预(yù)示(shì)天气。

　　比如，在某(mǒu)某地区，出(chū)现云就(jiù)代(dài)表(biǎo)将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据(jù)大的范围列举相应的例子(zi)）

　　举了具体的例子，真实具体有力(lì)地说明了(le)……，使文章更具有说服力(lì)。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使说明的内容更充(chōng)实具体，更具说(shuō)服力(lì)，可以引用一些文献(xiàn)资料、诗词(cí)、俗语(yǔ)、名人(rén)名言等。

　　引用的范围很广，可以(yǐ)是经(jīng)典(diǎn)著(zhù)作，名家名言，公(gōng)式定(dìng)律，典故谚语等。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　如引用古诗：使说明(míng)文更具(jù)诗情画意；

　　引用故事使文(wén)章具有趣味(wèi)性。

　　例句：唐朝的张(zhāng)嘉贞说它(tā)“制(zhì)造奇(qí)特(tè)，人不知其(qí)所(suǒ)以为”。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以增加文章的说(shuō)服(fú)力）

　　用作引用(yòng)的(de)说(shuō)明方法能够简洁，有力地说明事物(wù)的……特征(zhēng)，既增强了说服力，又增强(qiáng)了趣味(wèi)性。

　　3、作比较：

　　作比(bǐ)较是将(jiāng)两(liǎng)种类别相同或不同的(de)事物、现(xiàn)象加以(yǐ)比较来说明事物特征的说明方(fāng)法。

　　说(shuō)明某(mǒu)些抽象的或(huò)者是人们比较陌(mò)生的事物，可以用具体(tǐ)的或者大家已经(jīng)熟悉(xī)的事物和它比(bǐ)较，使读(dú)者通过(guò)比较(jiào)得到具体而鲜明(míng)的(de)印(yìn)象(xiàng)。

　　事物的特征也往往(wǎng)在比(bǐ)较中(zhōng)显现出来。

　　在作比较的时候，可以是(shì)同类相比，也可以是异类相(xiāng)比，可以(yǐ)对事物进行“横(héng)比(bǐ)”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较(jiào)，突出强(qiáng)调了说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　例句：永定河发水时，来(lái)势很(hěn)猛，以(yǐ)前两岸河堤常被(bèi)冲毁，但是这座桥却(què)从没出过事，足见它的(de)坚固。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（突出被(bèi)说明(míng)对象的特点）

　　4、列数字：

　　为(wèi)了使所要说明的事物具体(tǐ)化，还可(kě)以采用(yòng)列数字(zì)的方法，以便读者理解(jiě)。

　　需要注意的是，引用(yòng)较(jiào)多的(de)数字，一定要(yào)准确无误，不准(zhǔn)确(què)的数字绝对不能用，即使是估计(jì)的数字也(yě)要有可靠的根据(jù)，并力求近(jìn)似。

　　作(zuò)用：用列数字的方法进行说明(míng)，既能准确客观地反映事实情(qíng)况，又有较强的说(shuō)服力。

　　更体现(xiàn)了说明(míng)文的准确(què)性(xìng)，准确地说明了说明(míng)对象的特点。

　　例句：赵州桥非(fēi)常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只(zhǐ)有一个大拱，长达(dá)37.4米……——《中国石拱桥》（体现(xiàn)准确性）

　　5、分类别：

　　说(shuō)明事(shì)物的特征，往往从单方面不易说(shuō)清楚，可以根据形状、性质、成因、功用(yòng)等属性的异同，把事(shì)物分成若(ruò)干类，然后依照类别逐一加(jiā)以说明(míng)。

　　这种说明方(fāng)法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理清晰，层(céng)次清晰，一目了(le)然(rán)。

　　清晰地说明了说明(míng)对象的特点，使文(wén)章更具(jù)有说服力。

　　例句：按(àn)屏(píng)的建造材料极其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画(huà)屏、石屏、木(mù)屏、竹屏等，因而(ér)在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不(bù)同的经济与文化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比方：向华强敢惹霍家吗，向华强和霍家哪个厉害

　　利用两种不同事物之间(jiān)的相似之处作比较，以突出事物(wù)的形(xíng)状特点，增强说明(míng)的形象性和生动性的说明方法叫(jiào)做(zuò)打比方。

　　说明文(wén)中的打比方的说明(míng)方法，同修辞格上(shàng)的比喻还有联想是一致(zhì)的。

　　不同的(de)是，比喻修辞有(yǒu)明喻(yù)、暗喻(yù)和借(jiè)喻，而说(shuō)明多用明喻(yù)和暗(àn)喻，借喻则(zé)不宜使(shǐ)用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象地说明了说明对象的特(tè)点，使说明更通(tōng)俗易懂。

　　例句：石(shí)拱(gǒng)桥(qiáo)的桥洞(dòng)成(chéng)弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)使要(yào)说明的对象形(xíng)象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对象更形象、具体，可(kě)以进(jìn)行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的(de)……特点，生动形象详细(xì)具体(tǐ)地(dì)说(shuō)明了……，使(shǐ)被说明对(duì)象更准确更详尽更生动。

　　例句：这些石刻石(shí)狮子(zi)，有的(de)母子(zi)相抱，有的交头接耳，有的(de)像倾听水声，有(yǒu)的像注视行人，千(qiān)态万状，惟妙(miào)惟(wéi)肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下(xià)定义：

　　用简明(míng)的语(yǔ)言、科学的术语对某一概念(niàn)的本质特征作规(guī)定性的(de)说明(míng)叫下定义。

　　下定(dìng)义能(néng)准(zhǔn)确揭(jiē)示事物的本(běn)质。

　　作用：使人(rén)们在阅读时对抽象的字词能(néng)够更加明白、理解(jiě)。

　　例(lì)句：统筹方(fāng)法，是一种安(ān)排工作进程(chéng)的数学方(fāng)法。

　　——《统筹(chóu)方法(fǎ)》（能准确揭(jiē)示事(shì)物的本质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从(cóng)一个侧面，在(zài)事物的某一个特点做些一般性的解释。

　　作用：使读者在(zài)阅读时对抽(chōu)象的(de)字(zì)词能够更加明白，更易理解。

　　例句：大拱(gǒng)的两肩(jiān)上(shàng)，各有两个小拱。

　　这(zhè)个创(chuàng)造性(xìng)的设(shè)计(jì)，不但节(jié)约(yuē)了石料，减轻了桥身的重(zhòng)量，而(ér)且在河水暴涨的时候，还(hái)可(kě)以(yǐ)增加桥(qiáo)洞的过水量，减轻洪水(shuǐ)对桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者(zhě)明白这个设计(jì)的巧妙之处）

　　10、列图(tú)表：

　　为(wèi)了(le)把十分复杂的事物说清(qīng)楚，就可以采(cǎi)用图表法，来弥补单用文字表达(dá)的缺(quē)欠，对某(mǒu)些事(shì)物解说(shuō)更直接、了当。

　　作用：使人(rén)看(kàn)了(le)一目了然。

　　条理清晰，直接地说明了说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　11、作假设：

　　作假(jiǎ)设是用假设的(de)想法表示出将来会出现的情况。

　　作用(yòng)：用假设的环境(jìng)来预设将来(lái)可(kě)能要(yào)出现的(de)状况。

　　例句：我们(men)只有(yǒu)一个地球，如果(guǒ)它被(bèi)破坏了，我们(men)别无去(qù)处。

　　——《只有一个地球》

说(shuō)明方法有哪些(xiē)及作用答题格式

　　说明(míng)方法及(jí)其作用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体(tǐ)真切地说明了事物的××特(tè)点。

　　2、分类别：条(tiáo)理清楚地说明(míng)了事物的(de)××特点(diǎn)。

　　对事物的(de)特征（或(huò)事理）分(fēn)门别类加以说(shuō)明,使说明更有(yǒu)条(tiáo)理(lǐ)性。

　　3、汪(wāng)宽打比方(fāng)：生动(dòng)形象(xiàng)地(dì)说明该事物的××特点,增强了文章的趣味性。

　　4、列数字：具体而(ér)准确地说明该事物的(de)××特点(diǎn).使说(shuō)明(míng)更有说服力。

　　5、作比较：突出强调(diào)了被说明对象的××特点（地位、影(yǐng)响等）。

　　6、下定义：用(yòng)简明科学(xué)的语言对说明的(de)对(duì)象（或科学事理）加以揭示,从而更科学、早(zǎo)陵做更本质、更(gèng)概(gài)括地揭示(shì)事(shì)物(wù)的特征（或(huò)事理）。

　　7、列图(tú)表：直(zhí)观(guān)形(xíng)象地说明(míng)了事物的××特点。

　　8、引用法(fǎ)：用(yòng)引用的方(fāng)法说明事(shì)物的特征(zhēng),增强(qiáng)说(shuō)服(fú)力,如引用古诗(shī)文(wén)、谚(yàn)语、俗话.引用(yòng)说(shuō)明在文章(zhāng)开头,还(hái)起到(dào)引出说明对(duì)象的作用。

　　9、摹(mó)状(zhuàng)貌：对事物(wù)的特征（或事理向华强敢惹霍家吗，向华强和霍家哪个厉害）加(jiā)以形象(xiàng)化的描(miáo)摹(mó),使说明(míng)更具(jù)体生动(dòng)形象(xiàng)。

　　10、作诠释(shì)：对事物的特(tè)征（或事理）加以具体的解释说(shuō)明(míng),使说明更通俗(sú)易懂。

　　11、引用说(shuō)明：引用说明有以下几种形式(shì)—陆衡—A、引用具体的事例(lì)；（作用同举例子） B、引用(yòng)具体的数据；（作(zuò)用同(tóng)列数字）C、引用名言、格言(yán)、谚语；作(zuò)用是(shì)使(shǐ)说明更有说服(fú)力(lì).D、引(yǐn)用(yòng)神话(huà)传说、新闻报道、谜(mí)语、轶事趣闻等.作用(yòng)是增(zēng)强说(shuō)明的(de)趣味性.（引用说明(míng)在(zài)文章开(kāi)头,还起到(dào)引出说明对(duì)象的作用）。

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