幼(yòu)儿园晨(chén)间谈话内容有哪些(xiē)小班，幼儿园(yuán)晨间谈话内(nèi)容有哪些中班是幼(yòu)儿园晨间谈话(huà)内容有：以选择(zé)幼儿感兴趣(qù)的趣事为主的话题：不同(tóng)年(nián)龄(líng)段的孩子，生活经验(yàn)和被他们关注(zhù)的(de)内容(róng)都(dōu)有所不同，所以晨谈的内容要(yào)根据本班幼儿的特点，因人、因时、因事制宜的进行形(xíng)式多样、生动活泼的交谈的。

　　关(guān)于幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话(huà)内容有哪些小班，幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话内容有哪些中(zhōng)班以(yǐ)及(jí)幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话(huà)内容有哪(nǎ)些小班(bān)，幼(yòu)儿园晨(chén)间谈话内容有哪些(xiē)大班，幼儿园晨(chén)间谈(tán)话(huà)内容有(yǒu)哪些中班，幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话(huà)内(nèi)容有哪(nǎ)些题目(mù)，幼儿园晨间谈(tán)话(huà)内容有哪些方面等问题，小编将为你整理以下知(zhī)识：

幼儿园晨间谈话(huà)内容有(yǒu)哪些小班，幼儿(ér)园晨(chén)间谈话(huà)内容有哪(nǎ)些中班

　　幼儿园晨间谈话(huà)内(nèi)容有：1、以(yǐ)选择幼儿感兴趣的趣事为(wèi)主的话题：不同年龄段的孩子，生(shēng)活经验和被他们关注的(de)内容都有(yǒu)所不同，所以晨谈的内容要根据(jù)本班幼儿的特(tè)点(diǎn)，因人、因时、因事(shì)制宜的进行形(xíng)式(shì)多(duō)样(yàng)、生动活泼的交(jiāo)谈。

　　内容要从幼儿(ér)的兴趣和近日生(shēng)活(huó)的(de)共同点(diǎn)出发，切(qiè)入点要小而有趣，这样(yàng)才(cái)能引起幼儿的关(guān)注。

　　如“我喜欢的(de)小动(dòng)物”、“我喜爱的玩具”等(děng)这(zhè)些话题都是小(xiǎo)班幼儿熟悉喜爱的，有一定的经验基(jī)础，才使幼儿交谈起来有(yǒu)话(huà)想说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快(kuài)乐的国庆”等这(zhè)些话题又是中班幼(yòu)儿(ér)所熟悉和喜(xǐ)爱的。

　　2、以培(péi)养幼儿良好(hǎo)行为习惯为目的的话题：晨间(jiān)谈话时也(yě)可以渗透孩(hái)子生(shēng)活习(xí)惯方面的教育。

　　给孩子讲解(jiě)不乱扔纸屑的(de)好处，让孩子们养成饭(fàn)前便后勤洗手的习(xí)惯，勤(qín)洗澡换(huàn)衣(yī)等等。

　　如：长假后，发现小班孩(hái)子们(men)的进餐习惯退步了，大部分的孩(hái)子进食量小(xiǎo)，而且自(zì)己不主(zhǔ)动独立进餐，总等着老(lǎo)师(shī)喂的(de)现象非常严重。

　　因(yīn)此，我(wǒ)们利用晨间谈话向孩子们讲述“我是好宝(bǎo)宝”的故事，鼓励(lì)孩子们(men)自己独立进餐，不要大(dà)人(rén)喂，吃(chī)完自(zì)己(jǐ)的(de)饭(fàn)菜。

　　很快经过两(liǎng)周的时间(jiān)孩子们早上回园(yuán)的情绪稳定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富(fù)幼儿知(zhī)识开拓幼儿视野为主的(de)话题：爱玩是幼儿的天性，游(yóu)戏是孩(hái)子的最爱(ài)。

　　所以(yǐ)为了培养幼(yòu)儿想说、敢说、会说的习(xí)惯，让幼儿在游戏中学习。

　　我们玩了(le)说反词、接词、成语小秘密等语言(yán)游戏(xì)，还经常(cháng)出些脑筋急(jí)转弯，谜语，知识问答类的题目，启发开动(dòng)幼儿始祖鸟什么档次 穿始祖鸟是有钱人吗(ér)的(de)小始祖鸟什么档次 穿始祖鸟是有钱人吗脑筋，训(xùn)练幼儿的思维(wéi)能力。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿，激励默默无闻的幼(yòu)儿，养(yǎng)成爱动脑筋的好习惯。

幼儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些?

　　幼儿园晨间谈话(huà)内容如(rú)下：

　　1、通过(guò)提问引出(chū)谈话话题(tí)。

　　（1）小朋友们喜欢看动(dòng)画片(piàn)吗？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜(xǐ)欢看(kàn)这个动画(huà)片呢(ne)？

　　2、出示动画片人物图片，引导(dǎo)幼儿就(jiù)这些动画片人(rén)物和他们所在的动画片(piàn)进行交谈(tán)。

　　（1）小朋(péng)友们看这是谁？

　　（2）他是(shì)哪部动画(huà)片里面的呀？

　　（3）你喜欢这(zhè)部动画(huà)片吗(ma)？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和(hé)旁(páng)边的(de)小朋(péng)友说说(shuō)自己最(zuì)喜欢的动画片是什么，为什么喜欢(huān)这个(gè)动(dòng)画(huà)片(piàn)。

　　（2）在开始谈话(huà)前提(tí)醒幼儿要轮流讲，不要(yào)抢着讲，其他小朋(péng)友说话时要(yào)安静地倾(qīng)听。

　　（3）教师(shī)到小组内倾(qīng)听(tīng)幼儿的谈话，慧孙禅(chán)留(liú)意讲得好的、内容(róng)新颖的(de)小朋友，对(duì)不愿或不(bù)敢交谈等谈话有障碍的(de)小朋友(yǒu)进行鼓励(lì)和指导。

　　（4）在大家讨论得差不多的时候，请讲(jiǎng)得好的小朋(péng)友上前分享他喜爱的动(dòng)画(huà)片。

　　4、通(tōng)过(guò)提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动(dòng)画(huà)片人物有哪些，为什(shén)么？

　　（2）他身上有没有(yǒu)值得(dé)我们学习的地方(fāng)？

　　（3）教师(shī)以平行谈话的方式提供新的(de)谈话经验。

　　如，小朋友们都说了自(zì)己最喜欢的动(dòng)画片(piàn)，下面，老师也和小(xiǎo)朋友们(men)分享一下老(lǎo)师最喜欢的动画片，老师最喜欢的动画片(piàn)是《西(xī)游记凯禅》，因为《西(xī)游记》里的动画人物很(hěn)多，他们(men)都各有特色，其中(zhōng)老(lǎo)师最(zuì)喜欢的是孙悟空(kōng)，因(yīn)为他正(zhèng)义、聪明、勇(yǒng)敢，这些优点都是值(zhí)得(dé)我们(men)学习的。

　　（4）引入新的(de)谈话经验(yàn)后(hòu)再组织幼(yòu)儿交(jiāo)谈(tán)。

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