大(dà)学(xué)的学分是啥(shá)意思，大学学分的规范是什么是学分制，教育形式的一(yī)种，以(yǐ)选课为中(zhōng)心(xīn)，教师(shī)辅导为辅佐，经(jīng)过绩点和学(xué)分，衡(héng)量学生学习质和(hé)量(liàng)的(de)归纳教育管(guǎn)理准(zhǔn)则的。

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大学(xué)的(de)学分是啥意思，大(dà)学学分(fēn)的规范是(shì)什(shén)么

　　学分制，教育形式的一种，以选课为中心，教(jiào)师辅导为(wèi)辅佐(zuǒ)，经(jīng)过绩(jì)点和学分，衡量学生

　　学习质和量的归纳教育管(guǎn)理准则。

　　与班建制、导师制合称三大教育形式(shì)。

　　19世(shì)纪末学分(fēn)制

　　创(chuàng)始(shǐ)于美(měi)国(guó)哈佛(fú)大学。

　　1918年北京大学在国内首先(xiān)实(shí)施”选课制(zhì)”，1978年国(guó)内一些有(yǒu)条件(jiàn)

　　的大学(xué)开端试行学分制，现(xiàn)在学分制变革已在(zài)国内高校全(quán)面推开(kāi)。

大学学分是什么意思

　　学分，是用于核算学生学习量(liàng)的一种(zhǒng) 计量单(dān)位 ，按学期(qī)核算，每门课程及实践环节的详细(xì)学分(fēn)数以(yǐ)专业 教(jiào)育方案 的规则(zé)为准。

　　部分(fēn)校园也有按学(xué)分收费的准(zhǔn)则(zé)。

　　经(jīng)过学分(fēn)能够评判(pàn)学生在(zài)大学期间的(de)学习常(cháng)识的(de)广度，学生获得的学分越多，阐明学(xué)生(shēng)学(xué)到(dào)的东(dōng)西也就越多。

　　在某(mǒu)些(xiē)大学(xué)中，学分(fēn)也(yě)变(biàn)成了点(diǎn)评学(xué)生优(yōu)异程度的一(yī)个重要规范。

　　 大学学分制

　　一(yī)、学分制概述

　　　　学分制，是指(zhǐ)以(yǐ)选课为中(zhōng)心，以位置为辅佐(zuǒ)，经过绩点和学分(fēn)衡量学(xué)生学习(xí)质量的归纳教(jiào)育管理准则。

　　敬(jìng)缓学分(fēn)制创始于美国(guó)哈佛大(dà)学，与班(bān)建制、导师制合(hé)称三大教育形(xíng)式。

　　二、学分(fēn)制的分类

　　　　1、学(xué)年学分亮睁模制

　　　　既有学年约束的(de)特征(zhēng)，又有彻底学分制(zhì)的特征。

　　它既保留了学年(nián)制(zhì)方案性强、专业分类(lèi)紧密完好(hǎo)的特性(xìng)，又具有学分制的某(mǒu)些长早樱处，比方，在对课程的选修方面(miàn)，给(gěi)予(yǔ)学生在必定范围(wéi)内的自由度(dù)等。

　　　　2、彻底学(xué)分制

　　　　彻(chè)底学分制是一种把有必要(yào)获(huò)得的结业总学分作(zuò)为结业(yè)规范的一种教育管理准则(zé)，它(tā)要(yào)求依照培养(yǎng)目标(biāo)和教育方案中各门课(kè)程及教育(yù)环节的学时量，确认每门课程的学分(fēn)，设置必修课和(hé)选修课，HBC路由器能用WiFi吗规则(zé)各类(lèi)课(kè)程的份(fèn)额，以及准予(yǔ)学生结业(yè)的最低总学(xué)分。

　　　　3、绩点学(xué)分(fēn)制

　　　　绩点(diǎn)学分制(zhì)是在(zài)学分(fēn)制基(jī)础上发生的一种能用以(yǐ)显现学生每门课程的学习成果的质量，以及学年和结业总成(chéng)果质(zhì)量的教育管理准则,，其核算公式为(wèi):学分(fēn)绩点=学分(fēn)×绩点。

　　　　4、加权学分(fēn)制

　　　　加(jiā)权学分制(zhì)也是在学(xué)分制的基础(chǔ)上发生的一种能用(yòng)以显现(xiàn)学生对某(mǒu)些(xiē)要点课程(chéng)的学习质(zhì)量，以区别(bié)学(xué)生专业水平(píng)凹凸的(de)教育(yù)管理准则。

　　实施加权学分，将(jiāngHBC路由器能用WiFi吗)教(jiào)育方案中(zhōng)的学分，依(yī)据课程类别，求学成果(guǒ)差异等别离确认不同的权(quán)重系(xì)数，方案学分乘以权(quán)重系数(shù)，得出(chū)加权学分(fēn)，以区别(bié)学生学习(xí)成果好坏(huài)，并做为选拔(bá)尖(jiān)子HBC路由器能用WiFi吗生、评优、评奖(jiǎng)的重要依据(jù)。

　　　　5、附(fù)加学分制

　　　　附(fù)加学(xué)分制是在(zài)要(yào)求学生修(xiū)满教育(yù)方(fāng)案(àn)规(guī)则(zé)的最低学格外(wài)，还应修满课外附加学分(fēn)才干结业的一种(zhǒng)教育管理准则。

　　一(yī)般说来，课外附加学分可依据学生参(cān)与学科比赛与学术活动、思想品德(dé)与社会工(gōng)作、文体活(huó)动与公益活(huó)动的(de)状况来鉴定。

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