相对评(píng)价和绝对评价(jià)区(qū)别举例，相对(duì)评(píng)价和(hé)绝对(duì)评价区别(bié)举例现代教育技(jì)术是相对(duì)评价和绝对评价(jià)区别：相对评价是在被评价对象的群体(tǐ)中(zhōng)建立基准，然后把该(gāi)群体中的各个对象逐一与基准进行(xíng)比较，以(yǐ)判断该群体中每一成员的相(xiāng)对优势(shì)的。

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　　相对评价和绝对评价区别(bié)：1、相(xiāng)对评价是(shì)在被评价对象的(de)群体中(zhōng)建(jiàn)立基准，然(rán)后(hòu)把该(gāi)群体中的各个对象逐一(yī)与基准进行比(bǐ)较(jiào)，以判(pàn)断该群(qún)体中每一成员的相(xiāng)对优势。

　　2、绝对评(píng)价是在评(píng)价对象的集合之外确定一个标准，评价时把评(píng)价对象与客观标准进行比较(jiào)，确定评(píng)价对象达(dá)到目(mù)标基准绝对(duì)位(wèi)置的评价(jià)方法。

　　3、相(xiāng)对(duì)评价(jià)：利用相对评价可以了(le)解学生之间的差异，便于比较个体学习成绩(jì)的优劣(liè)。

　　4、绝对(duì)评价：其标(biāo)准(zhǔn)比(bǐ)较客观，如(rú)果评价是准(zhǔn)确的(de)，那么评价之后，每个(gè)被评价者都可以明确自己与客观标准的差距，有利于发扬优点，克(kè)服缺(quē)点。

　　同时(shí)，运用绝对评价法(fǎ)，可直接(jiē)鉴别(bié)各(gè)教育目(mù)标(biāo)完成情况，明确今后工作(zuò)的重(zhòng)点。

相对性评价和绝(jué)对性评价的区别

　　相对性(xìng)评价和绝对性评价的区别：定亩(mǔ)带义不同(tóng)，评(píng)价依据不同，性质不同。

　　1、定义不同：绝对性评价又称目标参照性评价，是(shì)用目标(biāo)参照(zhào)性测(cè)验对学(xué)生成(chéng)绩进(jìn)行评(píng)定(dìng)。

　　相对性(xìng)评价也称常模参照性评价(jià)，是(shì)用常模参照性测验对学(xué)生成绩进(jìn)行的评定。

　　2、评(píng)价依据(jù)不同：绝对性评价依据教学目标和教材编制(zhì)试题来测量学生的学业(yè)成绩，判断学生是否达到了教(jiào)学目标的要(yào)求(qiú)。

　　而相对性评价依据学生个(gè)人的成绩(jì)在该班学生(shēng)成绩序列中或常模中所处做唯(wéi)的位置来评价和决定成绩优劣。

　　3、性质不同：绝对性(xìng)评价(jià)是一种外部评价，注重的是目(mù)标达成与否(fǒu)，不(bù)考虑个体的(de)相(xiāng)对位置。

　　例迅胡芦如(rú)，大学考试、驾照考试等。

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