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如何辨别精油的好坏精油可以当做润滑油使用吗怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程(chéng)是(shì)医学基础课基础课的两(liǎng)年学习中，最重要的(de)几(jǐ)门科目是解剖、生(shēng)理、生化、病(bìng)理以(yǐ)及药理，也是最难的几门(mén)，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门(mén)，所以(yǐ)一定要(yào)重点(diǎn)攻克对于解剖(pōu)的(de)学习，除了背(bèi)书以外，还(hái)要强调实(shí)习课，护理(lǐ)专(zhuān)业的解剖实习限于认读(dú)标本(běn)上好(hǎo)解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了实(shí)习考试(shì)，而且也能极有效帮助(zhù)理解书本上的(de)知识，一(yī)旦建立了(le)实物的概念，再(zài)去理解一(yī)些结构(gòu)和功能，就变(biàn)得容(róng)易(yì)了许多(duō)的。

　　关于怎样学好护理学基础，怎样学好护理(lǐ)学导论这门课程以及怎(zěn)样学好护理(lǐ)学基础(chǔ)，怎样学好(hǎo)护理学导论，怎样学好(hǎo)护理学导论这门(mén)课程，怎样学好(hǎo)护(hù)理学(xué)专(zhuān)业，怎样学好护理学基(jī)础300字等问题(tí)，小编(biān)将(jiāng)为你整(zhěng)理以下知(zhī)识：

怎样学好护(hù)理学基(jī)础，怎样学好护理学导论这门课(kè)程(chéng)

　　医学基础课

　　基础课(kè)的两年学习中，最重要的几门(mén)科(kē)目是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药理，也(yě)是最难(nán)的几门，更是考试“挂(guà)科”人数最多的几门，所(suǒ)以一定要重点攻克

　　对于(yú)解(jiě)剖的学习，除(chú)了背书以外(wài)，还要(yào)强调实习课，护理专业的(de)解剖(pōu)实习限于(yú)认读标本

　　上好解剖(pōu)实习课(kè)，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为了实习考试，而且也能极有效帮助(zhù)理解书本上如何辨别精油的好坏精油可以当做润滑油使用吗(shàng)的知识，一旦建立了实物(wù)的概(gài)念(niàn)，再去理(lǐ)解(jiě)一(yī)些(xiē)结构和(hé)功能(néng)，就变得容易了许多。

　　如果说解(jiě)剖课是学习健康状态(tài)时的人体结构，那么病(bìng)理课(kè)就(jiù)是(shì)学习疾病状态时的(de)人体结构了(le)，这两门课是相辅相成的，学好(hǎo)了常(cháng)态，也就(jiù)很容(róng)易分辨什么是病态，认识了(le)病态，更加深(shēn)了对常(cháng)态的理解。

　　病理课的(de)学习(xí)跟解剖(pōu)课大同小异(yì)，也要背(bèi)很多(duō)拗口的名词，理(lǐ)解很多疾(jí)病的(de)表(biǎo)现(xiàn)，认(rèn)很多疾(jí)病状(zhuàng)态的(de)器官，要多(duō)记多(duō)看多动手

　　生理课主要是解释一些人体的机能。

如(rú)何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基(jī)础(chǔ)课的两年学习中，最重要的几门科目是解(jiě)剖、生(shēng)理、生化、病理以及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最多(duō)的几(jǐ)门，所以一定要重(zhòng)点(diǎn)攻克

　　 2、对于(yú)解剖的(de)学习，除了背(bèi)书以(yǐ)外，还要强调实(shí)习课，护理专业的解剖实习(xí)限于(yú)认读标本(běn)

　　 3、上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是为了实习(xí)考试，而且也能极有效帮(bāng)助理(lǐ)解书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理(lǐ)解一些(xiē)结构和功能(néng)，就变得容易了许(xǔ)多。

　　 4、如果说解剖课是学习健康状态时(shí)的人体结构，那么病理课(kè)就是(shì)学习疾病状态时的人体(tǐ)结构了(le)，这两门课是相辅(fǔ)相成的，学好(hǎo)了常态，也就很容易分(fēn)辨(biàn)什么是病态，认识了(le)病态，更加(jiā)深(shēn)了对常态的理解。

　　 5、病理课的学习跟解(jiě)剖课(kè)大同小(xiǎo)异，也要背很多拗口的(de)名词(cí)，理(lǐ)解(jiě)很多疾病(bìng)的表现，认(rèn)很(hěn)多疾病状(zhuàng)态的器官，要多记多看多动手

　　 6、生(shēng)理课主要是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的自学(xué)护理专业

　　您好(hǎo)，您可以报名参(cān)加成年人自考，选择护理专业即可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现在学习护理专业还是挺不错的呀，未(wèi)来的就业前景(jǐng)也是相当的广阔，要知道现在护理专业已(yǐ)经(jīng)被列为了(le)紧缺(quē)专(zhuān)业。

　　也(yě)就(jiù)是说未来的很长一段时间，这个(gè)专业都会被重点(diǎn)扶持，现在我们国家的护(hù)士(shì)还(hái)是比较少的，数(shù)量(liàng)是(shì)远远不够的。

　　特别是最(zuì)近这几年来，又出现了很多特殊型的(de)护理职业，比如说家(jiā)庭护理，还有儿童护理等(děng)等。

　　所(suǒ)以说护理专业毕业的(de)大学本(běn)科生在很多医院都是非常抢手的，未(wèi)来(lái)肯定(dìng)会成为(wèi)一个香饽(bō)饽(bō)。

　　当然敏(mǐn)宽如果你(nǐ)准备去选择护理专(zhuān)业，那(nà)么(me)你本身必(bì)须要特别的热爱(ài)这个行业，另(lìng)外就是你必须(xū)要是一个特别有爱心，非常有(yǒu)责任心，平时(shí)也是比较细(xì)心的一个人。

　　在平(píng)时(shí)的生活当(dāng)中(zhōng)大家(jiā)一(yī)定(dìng)要培养出严谨的作风和(hé)良好的生(shēng)活习惯才行(xíng)。

　　当然了，不(bù)管是哪一个专业，我们都必须要付出(chū)全部的精(jīng)力，这样我们(men)在这个(gè)专业上(shàng)面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好(hǎo)护理专业

　　医学基(jī)础课。

　　基础(chǔ)课的困腔两年学习中，最重(zhòng)要的几门(mén)科目是解(jiě)剖、生理、生(shēng)化、病理以及(jí)药理，也(yě)是最难的几门，更是考试(shì)“挂科(kē)”人数(shù)最多的几门(mén)，所以一(yī)定要重点攻克。

　　对于解剖的(de)学习，除了背(bèi)书(shū)以外，还要强(qiáng)调实(shí)习课，护理专业的解剖实习限(xiàn)于(yú)认读标本。

　　上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也(yě)能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立(lì)了实物的概念，再去(qù)理解(jiě)一些(xiē)结(jié)构和功能，就变得容易了许多(duō)。

　　如果说解剖课是学习健康(kāng)状态时的人体结(jié)构，那么病(bìng)理课就是学习疾病(bìng)状态(tài)时的人体结构了，这两门课是相辅相成的(de)，学好了常态，也就很容易分辨(biàn)什(shén)么是病态，认识了(le)病态，更加深(shēn)了对(duì)常态的理解(jiě)。

　　病理课的学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗(ǎo)口(kǒu)的名词，理解很(hěn)多疾病(bìng)的表现，认很(hěn)多疾病(bìng)状态的器(qì)官，要多记多看多动手。

　　生理课主要是(shì)解释一些人体的机能。

　　人体有很多微妙而又神奇的功能(néng)，比如细胞(bāo)的物质能(néng)量代(dài)谢，血(xuè)液的(de)循环(huán)，神经(jīng)的传导(dǎo)等等。

　　信手拈来，都那么的精巧绝(jué)伦令(lìng)人叹服。

　　不过叹(tàn)服归叹服，学起来依旧不容易。

　　因为所有(yǒu)的过程都是不可见(jiàn)的，只能凭想象。

　　人(rén)体的机能相(xiāng)当奇(qí)妙(miào)，很多机制尚未研究(jiū)清楚，只能推(tuī)断是(shì)怎样的情形(xíng)，或者就一个(gè)现象(xiàng)存在好多种流行的解(jiě)释(shì)，这无疑增(zēng)加(jiā)了学习(xí)的困难。

　　生化是北(běi)医(yī)的头牌课程(chéng)，以内容(róng)难、考试严闻(wén)名校内外(wài)。

　　生化主要是介绍(shào)人体内一(yī)些物质与(yǔ)能(néng)量的代谢(xiè)过(guò)程，要记(jì)很多极其复(fù)杂的(de)化学符号。

　　完成一个反应桥(qiáo)尺亮通常会涉(shè)及十几二十种(zhǒng)物(wù)质(zhì)，还(hái)要(yào)记住每一步发生的器官以(yǐ)及(jí)发生的条(tiáo)件，想要记(jì)得准确而且完整(zhěng)非常困难(nán)。

　　可以自己编一些歌诀(jué)帮助(zhù)记忆，比(bǐ)如(rú)在记忆人体八种必须(xū)氨(ān)基酸时，可以使(shǐ)用词头法，把(bǎ)八种氨基酸的词头提出来组(zǔ)成一句相对容易记忆的话“一两色素本来淡些”(异(yì)亮氨酸、亮氨酸、色氨(ān)酸、苏氨酸、苯丙氨(ān)酸(suān)、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松(sōng)把八种不相关(guān)又难记的名词(cí)整合到了一起，记得牢也记得准。

　　最后一门，药(yào)理(lǐ)，这门课程也是让人(rén)头疼的一门。

　　因为药物的名字都是外(wài)文(wén)翻译的，只是些(xiē)无意义生僻(pì)字的(de)堆积，又长(zhǎng)又(yòu)难，不容易背，还(hái)容易(yì)搞混。

　　但这门(mén)课的内容非常系统(tǒng)而有条理，没有琐碎的知识(shí)点。

　　以药(yào)物的不(bù)良反应为(wèi)例，总论中指出，不良反应包(bāo)括副作用、毒性作用、过敏反应等(děng)，是指“与用(yòng)药目的无关，而(ér)对人体产(chǎn)生不利甚(shèn)至(zhì)有害(hài)的反应”。

　　在各论中(zhōng)，每一类乃(nǎi)至每一种药物都有其不(bù)良反应(yīng)。

　　如β受(shòu)体阻滞剂具(jù)有抑制心脏、减慢心(xīn)率、减慢传导的作用。

　　这些(xiē)作用如果(guǒ)符(fú)合(hé)治疗目的(de)，就是治疗作(zuò)用；如果(guǒ)不(bù)符合(hé)用(yòng)药目的，就(jiù)成了对用药者不利的不良反应。

　　护理(lǐ)学专业课。

　　进入护理学院(yuàn)以后(hòu)，我们会学(xué)到中(zhōng)医、礼仪、伦理(lǐ)、美(měi)容(róng)整形等等有趣(qù)且实用的课程。

　　比如中(zhōng)医就会学到很(hěn)多养生的(de)理念、经络穴位、 *** 手法、针(zhēn)灸、简单的中药配方等等，这些(xiē)内容不(bù)仅仅可以在临床传授(shòu)给患者，对(duì)自己而(ér)言也是受用(yòng)终生的。

如何辨别精油的好坏精油可以当做润滑油使用吗

　　比如感冒鼻塞时，按压(yā)鼻翼两(liǎng)侧的迎风(fēng)穴，将有效缓解鼻塞(sāi)的(de)症(zhèng)状；痛(tòng)经的(de)时候，按(àn)压或(huò)针刺虎口(kǒu)处的合谷穴(xué)，也能很快缓解疼痛。

　　这些(xiē)知识非常(cháng)实用，我们平时身体有些(xiē)许不适(shì)的时候，也可以实地操作一下(xià)，简单且有效。

　　而礼仪课则会(huì)介(jiè)绍经(jīng)典的商务礼仪，如何得体地待人接物，站立坐(zuò)走的姿势，还有整饰(shì)仪容仪表等等，课程不仅限(xiàn)于课堂讲授，还包(bāo)括大量的实习(xí)课。

　　同学们分小组练习(xí)或者角色扮演。

　　比如推(tuī)药车行走时(shí)需要(yào)上(shàng)身(shēn)挺直(zhí)，抬头挺胸，收腹(fù)，两臂与肩同宽，放在药车推杆两侧，脚尖在正(zhèng)前(qián)方(fāng)直(zhí)线行走，步幅小(xiǎo)而(ér)均匀，步速稍快(kuài)。

　　遇到难缠的病人时，首先应该(gāi)冷静，态度礼貌地向患者清晰的(de)解释。

　　如果不能解决，及时(shí)找领导(dǎo)处(chù)理，原则是不能跟病人争吵。

　　这里找领导处理，其实(shí)不是推卸责任，而(ér)是一个技巧，首先留(liú)出(chū)一段时间让患(huàn)者情绪冷静(jìng)下来；其次领(lǐng)导出面(miàn)会使得患者有(yǒu)被重视的感(gǎn)觉，也会重新审视自己(jǐ)的行(xíng)为，从解决问题的目(mù)的出(chū)发，更好的缓解矛(máo)盾。

　　这些课程实(shí)践性强(qiáng)而且都非常的(de)有(yǒu)趣，从来(lái)不会(huì)有人逃课，期(qī)末(mò)考试也(yě)不为(wèi)难(nán)大家，都(dōu)能轻(qīng)松通过，所以(yǐ)是大学期间难(nán)得的让同学(xué)满意的优(yōu)质课程。

　　除(chú)了上面提到的相(xiāng)对(duì)轻(qīng)松的课(kè)程外(wài)，护理(lǐ)学院开设的重头课，护理学基础(chǔ)、内科、外科、儿科(kē)、妇科护理学(xué)其实是跟医学(xué)基础课(kè)一样(yàng)的，让人丝毫也(yě)不敢怠(dài)慢。

　　护(hù)理(lǐ)学基础是一门理论(lùn)联(lián)系实(shí)际的课程(chéng)。

　　从入院时(shí)如何(hé)接待病人，如何填写各种表单，如(rú)何写护理病(bìng)历，以及患者住院(yuàn)期间可能会实施的各种护理操作(zuò)：急(jí)救护理、输血(xuè)与输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚(gāng)入院的患者(zhě)就涉及到如(rú)何与患(huàn)者(zhě)沟通(tōng)，建(jiàn)立良好(hǎo)的护患(huàn)关系，沟通的过程中35%属于语言(yán)沟(gōu)通，65%属于非语言性沟(gōu)通，可见语言(yán)沟通对于信(xìn)息传达(dá)的作用并(bìng)没有我们想(xiǎng)象中那么大。

　　非(fēi)言(yán)语性沟通包括肢体(tǐ)语言(yán)、表(biǎo)情、声调(diào)、语速等等。

　　像触摸就是一(yī)种非常好的关怀方(fāng)式，当患(huàn)者身(shēn)体(tǐ)、心理痛苦的时候，适当拍拍肩膀，握握她的(de)手，会(huì)起到意想不到的效果。

　　此外如(rú)何建立良好的(de)护患关系，建立怎样(yàng)的护患关系，这(zhè)其(qí)中也有技(jì)巧。

　　并不是说替患(huàn)者准备好一切，尽量满足患者的要求，就能称之为优秀的护理人员。

　　在患(huàn)者(zhě)完(wán)全不能自理的时(shí)候，确实(shí)应该(gāi)尽量提供帮(bāng)助，但只(zhǐ)要患者还具备(bèi)一(yī)定的自理(lǐ)能力，就应(yīng)该充分(fēn)调动其积极性(xìng)，锻(duàn)炼(liàn)他的能力，挖掘(jué)他(tā)的潜力，不能养(yǎng)成依赖别人的(de)习惯。

　　护理的(de)主(zhǔ)要(yào)目的是(shì)让患者摆脱(tuō)护理、回(huí)归(guī)社会、提高(gāo)生(shēng)活(huó)质量。

　　内外妇儿(ér)护理学(xué)，这四门课程都会有每周一次(cì)临床见(jiàn)习的机会，大致内(nèi)容(róng)是上午在病房参观学习(xí)，看看医生护(hù)士(shì)的工作流程、病房环境(jìng)，以及各(gè)种疾病的临(lín)床(chuáng)表现(xiàn)，对(duì)特别典型或者罕见的病例要主动与(yǔ)病人(rén)交(jiāo)流，同(tóng)时完成一份(fèn)护(hù)理病历(lì)；下午要(yào)聚(jù)在(zài)一起讨论上午(wǔ)问(wèn)诊(zhěn)过的病例(lì)，提(tí)出(chū)恰当的护理计划与护理措施。

　　护理学的内容也是(shì)很实用的。

　　比如说外科护(hù)理学(xué)，主要(yào)是(shì)介绍(shào)手(shǒu)术(shù)及外伤(shāng)患者的护理。

　　手术患者的(de)护理包括术前护(hù)理、术(shù)后护理、出院指导等三个部分，像一般手术(shù)病(bìng)人术后通常会出(chū)现的症状有疼(téng)痛、发热、恶心呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆、尿潴留(liú)等等。

　　疼痛不仅痛苦(kǔ)而且会影响各(gè)器官的生理功能，而且个体差异很(hěn)大(dà)，每个人对(duì)疼(téng)痛的耐受(shòu)都不(bù)一样(yàng)，因此(cǐ)护(hù)理人员(yuán)不能根据(jù)其他患者(zhě)的经验来判(pàn)断另一(yī)个患者的疼痛程度，而要根据患者主述的感觉以(yǐ)及表现出来的表情(qíng)、活动、睡眠、饮食(shí)等等情况，综合评估患(huàn)者的(de)疼痛级别，合理给(gěi)予药(yào)物止(zhǐ)痛。

　　术后患者(zhě)家属比(bǐ)较关心(xīn)的(de)问题是(shì)，如何(hé)饮食，如何(hé)活动。

　　基本的原则就是，非消化道手术患者(zhě)，腰麻(má)后6小时左右，如无其(qí)他不(bù)适可以开始进食(shí)；消(xiāo)化道手术患者，术后48-72小时禁食，之后视(shì)病人(rén)情况逐渐恢复饮食，而且要注意(yì)不要进食糖(táng)、奶(nǎi)、豆制品等易产气的食物，以免影响伤口愈合(hé)。

　　对与非制动(dòng)患(huàn)者的(de)术后运动是鼓励早期下床活动的，视患(huàn)者病情轻重以及耐受程度循序渐(jiàn)进(jìn)，比如术后(hòu)1-2天，开始床上运动，包(bāo)括深呼(hū)吸、四肢关节(jié)伸(shēn)屈运动、翻身(shēn)等(děng)等，术后第3-4天便可尝试离床(chuáng)活动，由(yóu)床边活动开(kāi)始逐步加大运(yùn)动(dòng)量。

　　临(lín)床实习(xí)。

　　临床实(shí)习包(bāo)括一年半的护理实习与(yǔ)半年(nián)的医疗实习，护理实(shí)习是在(zài)各个科(kē)室跟(gēn)着护(hù)士老师从事护理(lǐ)工(gōng)作，医疗(liáo)实习则是跟随着医生老师从事医生工(gōng)作。

　　临床实习(xí)首先(xiān)要(yào)对病(bìng)人负责。

　　在医院你要(yào)面对的对象是(shì)病人，不(bù)是(shì)数(shù)据不(bù)是机(jī)器，而是一个个生命，因此你(nǐ)的任何一(yī)个操作都要慎之又(yòu)慎。

　　出了(le)问题(tí)就(jiù)是大问题，大到你(nǐ)不(bù)能承担，而且会给病人及家属(shǔ)带来痛苦。

　　一定要按(àn)操作规(guī)范做事，比如输液(yè)时“三查(chá)七对”。

　　三查包括(kuò)：操作(zuò)前查，操作时查，操作(zuò)后(hòu)查；七(qī)对(duì)包括(kuò)：床号，姓名，药名，剂(jì)量，时间，浓(nóng)度(dù)，方(fāng)法。

　　其次要(yào)对自(zì)己负(fù)责(zé)。

　　医院是个(gè)高危环境，要比普(pǔ)通人接触的高致病性病(bìng)菌多得多。

　　因此一定要懂得保护自己，严格遵守医院制(zhì)定的各项防(fáng)护制度，尤其是(shì)针具与血制品，一定要(yào)多(duō)加小心(xīn)。

　　除了对自(zì)己的身体负责，还要(yào)对自己的学业(yè)负责，临床(chuáng)的老师都(dōu)很繁忙(máng)，带(dài)的(de)学(xué)生(shēng)又多，不(bù)可能时时想(xiǎng)着要(yào)给你讲(jiǎng)授知识，只能自(zì)己(jǐ)多上心，多学多看多做多问，而且还要做(zuò)到及时与理论相联系，白天在临床(chuáng)见到不熟悉的病症或操作，晚上回来查(chá)查(chá)书弄(nòng)清楚来(lái)龙去(qù)脉(mài)，这对知识的理解及积累是(shì)非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理专业(yè)好吗

　　有还(hái)有坏吧，如果只是想要(yào)学习怎么护理，而不是从事护理专业的工作的话，那还是(shì)可(kě)以(yǐ)考(kǎo)虑的。

　　如果想要(yào)从(cóng)事护(hù)理(lǐ)工(gōng)作的话，就要做好面(miàn)对辛苦工作(zuò)的(de)准备了。

学(xué)护(hù)理专(zhuān)业，能学到护理知识，很多时候能够派(pài)上用场。

　　现代女性越(yuè)来越独立自主(zhǔ)，很多(duō)人都向往(wǎng)成为都市(shì)“白富(fù)美”，乐意在(zài)自己(jǐ)身上花(huā)钱(qián)，把自己打扮得美美的。

　　为如何辨别精油的好坏精油可以当做润滑油使用吗此(cǐ)，她们(men)愿意花费(fèi)大量的时间(jiān)金(jīn)钱来做(zuò)美容护理，让自(zì)己的(de)皮(pí)肤(fū)、身体更加“年轻化(huà)”。

　　而从事美(měi)容护理工(gōng)作，每天的工(gōng)作量相(xiāng)对(duì)比较少，但是(shì)工作待遇却反而比医院医护(hù)人员高。

　　所以(yǐ)如(rú)果有机会(huì)从事这(zhè)个(gè)行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何(hé)学好护(hù)理专业

　　要(yào)努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专(zhuān)业知(zhī)识

　　护理这个专(zhuān)业越来越(yuè)受到人(rén)们的青睐和欢迎。

　　主要是因为护理(lǐ)专业对于整(zhěng)个医疗团(tuán)队(duì)起着(zhe)决定性的作用(yòng)，它的好(hǎo)坏就可(kě)以(yǐ)看出这个医院的(de)医疗水平到底是(shì)怎么样的。

　　医(yī)疗(liáo)工作的(de)发展离不开好的护(hù)理团队，护理团队(duì)已(yǐ)经如何发展成为整个医疗工作(zuò)的重要组成(chéng)部分了。

　　那么(me)如何学习好护理专(zhuān)业知识呢(ne)？

　　首先(xiān)，学习(xí)护理(lǐ)专业的学生，一定好的自主(zhǔ)学习(xí)的能(néng)力(lì)，好好钻研。

　　上课不仅(jǐn)要认真听讲好好学习专业的(de)知识，也应该课(kè)外多看(kàn)一些有关专业的书，拓展自己(jǐ)的(de)认知能力(lì)，不(bù)仅仅局限在课本。

　　在贵阳(yáng)卫校，有很(hěn)好的(de)教学团队，但是最(zuì)主(zhǔ)要的还是自己的学习能力和吸收(shōu)能(néng)力。

　　其次，如果学(xué)校组织有(yǒu)在医(yī)院(yuàn)实习的话，要(yào)好好的把握机会。

　　因为知(zhī)识是必须运(yùn)用到(dào)临床的，有时候知(zhī)识丰富，但是临床工(gōng)作(zuò)不(bù)好的(de)话(huà)也是白搭。

　　而且(qiě)临床需要很(hěn)好的专(zhuān)业(yè)技(jì)能，随(suí)着护理(lǐ)的发(fā)展，现如(rú)今的(de)护(hù)理不仅仅是简(jiǎn)单的打针输液或者注重生活上护理，而(ér)是(shì)一项专业的(de)涵盖面比较广的(de)。

　　临床经验(yàn)最重要的四个方面就是稳准(zhǔn)快好，只有(yǒu)你的技术娴熟，才能给(gěi)病人(rén)安(ān)全感，让(ràng)病人有(yǒu)一个(gè)好的心情，这才(cái)符合“为人民(mín)服务”的精神。

　　最后，一定要有崇高(gāo)的(de)职业精(jīng)神和(hé)为人民服务的精神。

　　因为(wèi)大家都知道护理工作是很(hěn)忙的，有(yǒu)时候连(lián)续好几(jǐ)个月都没(méi)有休(xiū)息(xī)，那么这个时候一定(dìng)要(yào)有集体主义精(jīng)神(shén)，在集体(tǐ)利益和个(gè)人(rén)利益不冲突的情况下选择(zé)集(jí)体利(lì)益。

　　学(xué)习(xí)好(hǎo)专(zhuān)业的(de)护理知(zhī)识，要选择学习氛围浓(nóng)厚的学校，比如四川卫校。

　　然后最主要的还是自己(jǐ)的心态(tài)和知识技能的(de)塑(sù)造。

　　一定(dìng)要摆正心态，好好学习(xí)专业的护理知识(shí)，为医疗工作做出自己(jǐ)的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能更好的学护理专业呢

　　这个阿！兴趣是最好的老师！想(xiǎng)想当初你(nǐ)为(wèi)什么选择了这个专业？是对护士的(de)崇拜，专还是希望自己也可以救属死扶伤！救(jiù)人！至于怎么学好麻！我(wǒ)认(rèn)为上(shàng)课好(hǎo)好听(tīng)课(kè)，加实践，考试前将理(lǐ)论知(zhī)识联系实际，就(jiù)可以了(le)！我认为认真和努力，勤奋是最(zuì)重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要(yào)学(xué)什么

　　开设课程(chéng)：

　　 1、主干学科：基础医学、临床(chuáng)医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖(pōu)学、生(shēng)理学、病理(lǐ)学、药理(lǐ)学、医学(xué)心理学、医学伦理学、护理学(xué)导论、护理(lǐ)学基础(chǔ)、内科护理学、外科护理学(xué)、妇产科护(hù)理(lǐ)学、儿科护理学、急(jí)救护理学、预防医学(xué)、精神护理学、护理(lǐ)管理学(xué)、护理礼(lǐ)仪、护理科(kē)研(yán)。

　　 3、主(zhǔ)要实践性教学(xué)环节：包括(kuò)临(lín)床综合实(shí)习、社(shè)区实习、论(lùn)文撰(zhuàn)写等，一(yī)般安排(pái)不少于36周。

(9)如何学好护理专业扩展(zhǎn)阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理(lǐ)专业被教育(yù)部、卫生部等六部委(wěi)列(liè)入(rù)国(guó)家紧缺(quē)人才专业，予以重点扶持。

　　世(shì)界(jiè)卫生组织对各成(chéng)员(yuán)国(guó)卫生人才资源统计结(jié)果显示，许多国家护(hù)理人才紧(jǐn)缺。

　　在我国，护士的(de)数量(liàng)远(yuǎn)远不(bù)够，医护比例严重(zhòng)失调。

　　按照卫生部要(yào)求，我国医(yī)院的医生(shēng)和(hé)护士的比例是1：2，重(zhòng)要(yào)科室医生和护士的比(bǐ)例(lì)应是(shì)1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远(yuǎn)远达不(bù)到卫(wèi)生部(bù)的(de)要求，与1:2.7的国(guó)际水平相差很大，与发达国家1：8.5的比例相差(chà)更远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗市场对护理(lǐ)人(rén)员的(de)需(xū)求激增(zēng)，“护士荒”现象已日(rì)益突出地摆在(zài)各国医学界(jiè)面前。

　　未(wèi)来10年，美国、英国、加拿大(dà)、新西兰、新加坡、日本及全(quán)球其他国(guó)家(jiā)将急(jí)需200万护理(lǐ)人(rén)才，国际人力资(zī)源公司(sī)已经把目光(guāng)瞄准中国。