小说中反复(fù)的作用和表达效果，反复的作用和(hé)表达效(xiào)果答题格式是反(fǎn)复的作(zuò)用和表达(dá)效果分(fēn)别是：一、作用(yòng)：强调，增强语气或语势的。

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小说(shuō)中反(fǎn)复的作用和表(biǎo)达效果，反复的(de)作用和(hé)表达效果(guǒ)答题格(gé)式

　　一、作用(yòng)：

　　1、强调，增(zēng)强语气或语势。

　　2、起(qǐ)到反(fǎn)复咏叹，表达作者强烈情(qíng)感的(de)作用。

　　3、使诗文(wén)的(de)格式整齐有序，而又回环起(qǐ)伏，充满语(yǔ)言(yán)美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛，创(chuàng)设意(yì)境。

　　2、能突(tū)出景物的特(tè)征(zhēng)，使人如见其(qí)形，突出形象性。

　　反(fǎn)复(fù)的概念：

　　反复就是根据表达需要，有(yǒu)意(yì)让句子(zi)或词语重复出现的修辞方法，反复就是为了强(qiáng)调某种意思，突出(chū)某种情(qíng)感，特意(yì)重复使用某些词语、句子或(huò)者段落等。

　　反复的类型：

　　1、词(cí)语(yǔ)反复(fù)：

　　为凸(tū)显(xiǎn)某(mǒu)种感(gǎn)情(qíng)或某种行(xíng)为，连续(xù)两次以上使用同(tóng)一(yī)词语，达到强调的目的。

　　例句：沉默呵，沉(chén)默呵！不在沉默中爆(bào)发，就在沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记(jì)念刘和珍君》

　　简析：鲁迅(xùn)先生在这里多次(cì)使(shǐ)用(yòng)“沉默”一(yī)词，表(biǎo)达自己对政府的愤怒和对民众(zhòng)觉醒的期(qī)盼(pàn)之情。

　　2、词组(zǔ)或句子反复(f赓续前行是什么意思，赓续前进的意思ù)：

　　有(yǒu)时(shí)为(wèi)了表达内(nèi)容或结构安排的需(xū)要，要连(lián)续两次以上使用同一个词组(zǔ)或句子。

　　例句：大山原来(lái)是(shì)这样的！月亮原来是这样的！核桃树原来是(shì)这样(yàng)的！香雪走着，就像第一(yī)次认出养育她成人(rén)的山谷。

　　——铁凝《哦，香(xiāng)雪》

　　简析：这里(lǐ)连续三次反复使(shǐ)用“原(yuán)来是(shì)这样(yàng)的”，表(biǎo)明了香(xiāng)雪(xuě)此时的快乐心情。

　　3、语段反复：

　　此(cǐ)类(lèi)型在诗歌和小说中最(zuì)为(wèi)常见。

　赓续前行是什么意思，赓续前进的意思　例赓续前行是什么意思，赓续前进的意思句(jù)：鲁迅(xùn)在小说《祝福》中，不惜(xī)笔墨(mò)，连(lián)续两次重(zhòng)复以(yǐ)“我真(zhēn)傻，真的”开头的一大段。

　　简析：通(tōng)过(guò)反复的强调，一方(fāng)面表达(dá)祥林嫂丧夫失(shī)子后的痛苦心(xīn)情，同时也(yě)反映(yìng)鲁镇上的(de)人们对她的(de)冷(lěng)漠，有力地(dì)批(pī)判了(le)摧残(cán)中国劳动妇女的(de)封建礼教。

反复的作用(yòng)答(dá)题格式

　　反复:突出思想,强调情感;承上启下，层(céng)次清晰;多次(cì)强调，增强感染(rǎn)力。

　　加(jiā)强语气。

　　借代:以简代繁，以实(shí)代虚，以奇(qí)代凡。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　其(qí)他修辞手法及(jí)答题格式:

　　比喻(yù):化平淡为生动，化(huà)深奥为浅显(xiǎn)，化(huà)抽象为具体(tǐ)。

　　答(dá)题格式:生动形象地写出了+对象+特(tè)性。

　　生动形(xíng)象地表现出了……，表达了(le)……情(qíng)感(gǎn)。

　　拟人:化物为人(rén)，拉近距离,亲切自(zì)然:便于对话(huà),交流情感。

　　答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。

　　生动形(xíng)象地表(biǎo)现(xiàn)出(chū)了.……，表(biǎo)达了……情(qíng)感。

　　排比:内容集敏升(shēng)中，增(zēng)强气势;叙事透辟，条分缕析;语气强劲,抒情强烈(liè)。

　　答(dá)题格式:强调(diào)了+对(duì)象+特性(xìng)

　　表现了.……，抒发了……，增强了语势，加强了(le)感情。

　　夸张:烘托气氛，增(zēng)强感染力(lì)，增强联想(xiǎng);创造气(qì)氛，揭(jiē)示本质，给(gěi)人以启示(shì)。

　　反问:加强语(yǔ)气，增强语势，表达(dá)了(的情感(gǎn))，使文章有起伏(fú)。

　　答题格(gé)式:强调，加(jiā)强语气等(děng);

　　设问:自问自(zì)答，引起读者颤拿颂茄郑的注意(yì)和思考，使文章有起伏。

　　答题格式(shì):强调，加强语气等;

　　对比:使(shǐ)所表(biǎo)现(xiàn)的(de)事物特征(zhēng)或所(suǒ)阐述的(de)道理(lǐ)观点更(gèng)鲜明、更突出。

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