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买东西有必要等双11吗，618和双11双12哪个便宜朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子家训是谁(shuí)写的？是《朱子家训》作者有二(èr)，一为朱柏庐所作，二为南宋著名理学家朱(zhū)熹所做的。关于朱子家训(xùn)是谁写(xiě)的以及朱子家(jiā)训(xùn)是谁(shuí)写(xiě)的什么朝代，朱子家训(xùn)是谁写的作(zuò)者是谁，朱(zhū)子(zi)家训是谁(shuí)写的？，朱子家训(xùn)是谁写(xiě)的书，朱子家训是谁写的字等问题，小(xiǎo)编(biān)将为你(nǐ)整理以下的知识答案：

朱子家训(xùn)的作者是谁

　　朱子家训的作者是(shì)朱熹所做的。

　　《朱子家训》作者有二，一为朱柏庐所作，二为南(nán)宋著名理学家朱熹所做。

　　朱柏庐(lú)所作《朱子家训》原名为《治家格(gé)言(yán)》，朱熹(xī)所作《朱子(zi)家(jiā)训》原题为《紫(zǐ)阳朱子家(jiā)训》，而“紫阳”是(shì)朱熹的别号。

　　“朱(zhū)文公的《朱子家(jiā)训(xùn)》和朱柏(bǎi)庐的《治家格言》是在不同时代由(yóu)不同的朱(zhū)家先贤所撰写出来的不同传世巨作。很可惜世人多把他们的(de)文章搞混了(le)，通常人们多(duō)以《朱子家训》来称呼朱(zhū)柏庐的《治家格言》，反而朱(zhū)熹老夫(fū)子真正的《朱子(zi)家训(xùn)》一般人多不(bù)了解(jiě)。”——朱祥南(朱子25世(shì)孙(sūn)，世界朱氏联合会会(huì)长)

　　朱柏(bǎi)庐(1627-1698)，原(yuán)名朱用纯，字致一(yī)，自(zì)号柏庐(lú)，江苏昆山人(rén)(今昆(kūn)山市)，明(míng)末清(qīng)初江苏(sū)昆山县人。著名理学家、教育家。其(qí)父朱集(jí)璜是明末(mò)的学者，清顺治二年(1645)守昆城抵(dǐ)御清军，城(chéng)破，投河自尽。

　　朱柏庐自幼致力读书曾考取秀才，志(zhì)于(yú)仕途(tú)。清入关明亡遂不再求取功名，居(jū)乡教授学(xué)生并潜心程朱(zhū)理学主(zhǔ)张知行并进，一时颇负(fù)盛名(míng)。康熙(xī)曾多(duō)次征(zhēng)召(zhào)，然均为先生(shēng)所拒绝。曾用精楷手写(xiě)数十本教材用(yòng)于教学。潜心研究程朱理学，主张知行并进(jìn)，躬行实践。

　　康熙间坚辞博学(xué)鸿词(cí)之(zhī)荐，后又坚拒地方(fāng)官举(jǔ)荐(jiàn)的(de)乡饮(yǐn)大宾。与徐枋、杨无咎号称“吴中三高(gāo)士(shì)”。康熙三十七年(nián)(公(gōng)元(yuán)1698年)染疾，临终前嘱(zhǔ)弟(dì)子："学问在性命，事(shì)业在忠孝"。著有(yǒu)《删补易经蒙(méng)引(yǐn)》、《四书讲义(yì)》、《劝言》、《耻(chǐ)耕堂诗文集》、《愧讷集》和《毋欺(qī)录(lù)》等。

朱子家训是谁写的

　　是(shì)《朱(zhū)子家训》作者有二，一为朱(zhū)柏庐所作(zuò)，二为南宋著(zhù)名理学家朱熹(xī)所做的。

　　朱柏庐（1627－1698），原名朱用纯，字致(zhì)一，自号(hào)柏庐(lú)，江(jiāng)苏昆山人（今昆山市），明末清初江苏昆山(shān)县人。

　　著名理学家、教育家。

　　其父朱(zhū)集璜是明末的(de)学者，清顺治(zhì)二(èr)年（1645）守昆城抵御(yù)清军，城破，投河自尽。

朱柏庐

　　朱柏(bǎi)庐 (1627～1698年(nián) )。

　　著名理学(xué)家、教育家，名用纯，字(zì)致一。

　　昆山玉山人(rén)。

　　明(míng)诸生。

　　清顺(shùn)治二年(nián)（1645年）其父(fù)朱(zhū)集璜(huáng)在守昆城抵(dǐ)御清军时遇(yù)难。

　　朱(zhū)昼夜恸哭，痛(tòng)不欲生。

　　时其(qí)弟用白、用锦尚(shàng)幼，从商遗腹未(wèi)生(shēng)。

　　他上(shàng)侍奉老母，下(xià)抚育弟妹，播迁流离，备极艰辛。

　　待局(jú)势稍定，才返故里。

　　目敬仰晋人王(wáng)哀(āi)攀柏庐墓之义，故自号柏(bǎi)庐。

　　居乡教授学生(shēng)，潜心治学(xué)，以(yǐ)程、朱(zhū)理学为本，提(tí)倡(chàng)知行并进，躬行实(shí)践(jiàn)。

　　他深感当时的教育方法，使(shǐ)学(xué)生难以学(xué)到真实的学问，故(gù)写了《辍讲(jiǎng)语》，反躬自责，语颇痛切。

　　曾用精(jīng)楷手写数十本教(jiào)材用于教(jiào)学。

　　生平精神宁(níng)谧，严以律己，对当(dāng)时愿和他交往的官(guān)吏、豪绅，以礼自持。

　　清康熙十八年（1679年(nián)）他(tā)坚(jiān)辞(cí)不应博学鸿儒科，后又(yòu)坚(jiān)拒(jù)地方官举荐的(de)乡饮(yǐn)大(dà)宾(bīn)。

　　康熙(xī)三(sān)十七年染疾，临(lín)终(zhōng)前(qián)嘱(zhǔ)弟子(zi)："学问在性命，事业在忠孝"。

　　著有《删补易经蒙引》、《四书讲义》、《困衡录》、《愧讷集》、《春秋五(wǔ)传酌解》、《毋欺(qī)录》等。

　　其《朱柏庐治家(jiā)格(gé)言》，世(shì)称《朱子家训》，流传很广。

　　自问(wèn)世以来流传甚广，被历代士(shì)大(dà)夫尊为治家之经，清至(zhì)民国年间(jiān)一度成为童蒙必读课(kè)本之一。

　　《朱子家(jiā)训》精(jīng)辟(pì)地阐明了(le)修身治家(jiā)之道是一篇(piān)家教名著，通篇意在劝人要勤俭持家安分(fēn)守己。

　　其中"一粥一饭，当思来处不易，半(bàn)丝半缕，恒念物力维艰"等句(jù)，尤股炙人口。

朱(zhū)熹

　　朱熹（1130年(nián)9月15日～1200年4月买东西有必要等双11吗，618和双11双12哪个便宜(yuè)23日），行五十二，小名沋郎，小字季(jì)延，字元晦，一(yī)字仲晦(huì)，号晦(huì)庵，晚称晦翁(wēng)，又称紫阳(yáng)先生、考亭(tíng)先生、沧州(zhōu)病叟、云谷老人、逆翁。

　　谥文，又称(chēng)朱文(wén)公。

　　汉族(zú)，祖籍南宋江(jiāng)南(nán)东路(lù)徽州府婺源县(xiàn)（今江西省婺源），出生于南剑(jiàn)州尤溪（今属福建三明市）。

　　南宋著名(míng)的理学(xué)家(jiā)、思想家、哲学家、教育家、诗人、闽(mǐn)学派的代表人物，世(shì)称朱子，是孔(kǒng)子(zi)、孟子(zi)以来(lái)最杰出的弘扬儒学的大(dà)师。

教育思想

　　朱熹的(de)长期从事讲学活动，精心编撰了《四书(shū)集注(zhù)》等多种教材，培养了众多人才。

　　他的教育思想博大精(jīng)深，其中最(zuì)值(zhí)得关注的，一是论述小(xiǎo)学和大学教育，二是关于(yú)朱子读书法(fǎ)。

论述(shù)教育

　　朱熹(xī)在总结前(qián)人教育经验(yàn)和自己教育(yù)实(shí)践(jiàn)的(de)基(jī)础上，基于对人的生理和心(xīn)理特征的初步认识，把一个(gè)人(rén)的教育分成小学和大学两个既有区别又有联系的阶段(duàn)，并(bìng)提出了两者不同的教育任(rèn)务、内容(róng)和方(fāng)法。

　　朱(zhū)熹认为8~15岁为(wèi)小学(xué)教育阶段，其任务是培养(yǎng)圣贤坯璞。

　　鉴于小学儿(ér)童智识未(wèi)开，思维能力薄弱，因此他提(tí)出小学教育的内容是(shì)学其事(shì)，主(zhǔ)张儿童(tóng)在日常生活(huó)中，通过(guò)具体行事，懂得(dé)基本的伦理道德规范，养成(chéng)一定(dìng)的行(xíng)买东西有必要等双11吗，618和双11双12哪个便宜为(wèi)习惯，学习初步的文化知识技能。

　　在教(jiào)育方法上，朱熹强(qiáng)调(diào)先入(rù)为(wèi)主，及早施教；要力(lì)求形象、生动，能激发兴趣；以《须知》、《学规》的形式培养儿童(tóng)道德(dé)行为习惯。

　　朱(zhū)熹认为15岁以后(hòu)大学教(jiào)育，其(qí)任务是在坯璞的(de)基(jī)础上再加光饰，把(bǎ)他们(men)培养成为国家所需要的人才。

　　朱(zhū)熹认为，与(yǔ)重在教事的小(xiǎo)学教育不(bù)同，大学教育(yù)内容的重点(diǎn)是教理，即重在探究事物之所以然。

　　对于大(dà)学教(jiào)育方法，朱(zhū)熹一是重视自学，二是提倡不同学(xué)术观点之(zhī)间的相互交流(liú)。

　　朱熹关于小学和大学教育(yù)的见解(jiě)，为中国古代教育思想增添了(le)新鲜的内容。