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119出警收费吗 119出警收费标准是多少文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结(jié)尾的作用都(dōu)有什么呢(ne)，文章(zhāng)结尾的作(zuò)用(yòng)一般(bān)是什么(me)是在现代文阅读当(dāng)中经常会出现(xiàn)如文章结尾在(zài)结构上或(huò)在内容上有(yǒu)什(shén)么作用的问题(tí)，以下就是小(xiǎo)编给大家总结(jié)的答题要(yào)点结(jié)构上：总结上文，收束全文首尾呼应，使文章结构完整(zhěng)3、照应题目、照应开头(tóu)、前文(wén)内容上(shàng)：画龙点睛、点明事件的(de)意义，点明中心.2在(zài)现代(dài)文(wén)阅读当中经(jīng)常会出现如(rú)文(wén)章结尾(wěi)在(zài)结(jié)构上或在内容上有什么(me)作用的问题，以(yǐ)下就是小编(biān)给大家总结(jié)的答题要点结构上：总(zǒng)结上文，收束(shù)全文(wén)首尾呼(hū)应，使文章(zh119出警收费吗 119出警收费标准是多少āng)结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：画龙点(diǎn)睛、点明事(shì)件的意义(yì)，点明(míng)中心(xīn).深化文(wén)章中(zhōng)心，抒(shū)发作(zuò)者什(shén)么(me)感(gǎn)悟或者情(qíng)感3、写出了人物怎样(yàng)的品质、精神或性格的。

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文章结(jié)尾的作用都有什么呢，文章结尾的作(zuò)用一般是什么

　　在现(xiàn)代文阅读(dú)当中经常会(huì)出(chū)现如文(wén)章结尾在结构(gòu)上或(huò)在内容上有什么作用(yòng)的问题(tí)，以下就(jiù)是小编给大家总结(jié)的(de)答题要点结构上：1、总结(jié)上文，收束全(quán)文2、首尾呼应，使文章结(jié)构完整3、照应题目、照(zhào)应开(kāi)头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事(shì)件(jiàn)的意义(yì)，点明(míng)中心.2

　　在现代文阅读当中经常会出现如文章结尾在结构(gòu)上或在内容上有什么作用的问题，以(yǐ)下(xià)就是小(xiǎo)编给大家总结的答题要点

　　结构(gòu)上(shàng)：1、总结(jié)上文，收(shōu)束全文

　　2、首尾呼应，使文章(zhāng)结(jié)构完整3、照应题目、照(zhào)应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中心.2、深化文章(zhāng)中(zhōng)心，抒发作者什(shén)么感(gǎn)悟(wù)或(huò)者(zhě)情感3、写出了人(rén)物怎样的品质、精神或(huò)性(xìng)格。

　　4、言有尽而意无(wú)穷(qióng)，留下想象的(de)空间(jiān)，增强(qiáng)感染(rǎn)力5、加深读者的(de)印(yìn)象(xiàng)，引(yǐn)起读(dú)者的(de)注(zhù)意、思考

　　使用诗句来作为(wèi)结尾：

　　1：可以使文章看(kàn)起来(lái)优美(měi)而富有含(hán)义 2：可以让诗句中(zhōng)的(de)意境和本(běn)书要表达的(de)感情相渗透，易于(yú)表(biǎo)达

　　注(zhù)意：一定要(yào)结合(hé)具体文章(zhāng)和人物进行(xíng)分析(xī)

文章结尾的作用有哪(nǎ)些

一(yī)、文章结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾(wěi)呼应，使(shǐ)文(wén)章结构完整(zhěng)。

　　 3、照应题(tí)目(mù)、照(zhào)应(yīng)开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事(shì)件的(de)意义(yì)，点明中心

　　 2、深化文章中心，抒发(fā)作者什么感悟或者情感(gǎn)

　　 3、写(xiě)出了人物(wù)怎样(yàng)的品质(zhì)、精神或性格。

　　 4、言有尽而意(yì)无穷(qióng)，留下想象的(de)空间，增强感(gǎn)染力。

　　 5、引起读者的注(zhù)意、思考。

二、议论文开头结尾的(de)作(zuò)唯(wéi)晌用

　　议论文开(kāi)头结尾的作用

　　 1,议(yì)论文开头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事(shì)例,提出中心论点(引出中心论(lùn)题(tí))

　　 B,开头通过引用名言,提出中心论点,(引出中心论题)

　　 C,开头通过引用(yòng)名(míng)人(rén)趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中(zhōng)心论点或引出中心论题。

　　也起到吸引(yǐn)读者往(wǎng)下读的作用(yòng),增(zēng)强(qiáng)了论(lùn)述(shù)的(de)趣(qù)味性。

　　 2,议论文(wén)结尾的作用

　　 A,总结(jié)全文,点明中心论(lùn)点

　　 B,补(bǔ)充论(lùn)述,使论证完备严谨,避免(miǎn)片面性。

　　 C,照应开(kāi)头(tóu)或题目,强化中心论(lùn)点

　　 D,强调(diào)中心论点(diǎn),激励号召人(rén)人们。

　　。

三、文章结尾(wěi)的基本要求

　　 1、结(jié)尾要顺应(yīng)文(wén)章内容的冲(chōng)山(shān)袜发(fā)展

　　文(wén)章(zhāng)是反映客观事物(wù)的(de),客观事物是(shì)千变万(wàn)化(huà)的,反映(yìng)千变万化的客观事物的文章形式也是多种多(duō)样的。

　　以小学生(shēng)作文为例(lì),有记叙文、说(shuō)明119出警收费吗 119出警收费标准是多少文、应用文(wén)、议论(lùn)文等文体(tǐ)类型。

　　记叙文又可以大致(zhì)地分成记人(rén)的、叙事的(de)、写(xiě)景的、状物的种种类别,因此,文章不能(néng)用同一形(xíng)式结尾。

　　至于应该采用什么方式,我们认为(wèi),要顺应文(wén)章内容散(sàn)激的发展(zhǎn),不能为结尾而(ér)结尾。

　　有些同学在阅(yuè)读别人文(wén)章时,觉(jué)得有些文章(zhāng)的结尾很有特色(sè),非常喜欢,也(yě)想学(xué)一学,这种愿望很(hěn)好,但是(shì)还要注意,你(nǐ)写一(yī)篇文章(zhāng)用哪种方式结尾,要根据文章内容的发展来确定。

　　在我们学习过的(de)文(wén)章中,结(jié)尾(wěi)的(de)方(fāng)法是多种(zhǒng)多样的,有的是事情(qíng)写完(wán)了(le),文章也就自然结尾了,不需(xū)要再去说什么多余的话;有的是文章快(kuài)写完了,作者考虑到在结尾的时候有必要对(duì)全文进(jìn)行(xíng)一下总(zǒng)结,写(xiě)上几句概括性的话来收束全(quán)篇;有的人(rén)在(zài)文章结尾时恰到好处地(dì)通过某(mǒu)种途径把文章的中心点明;也(yě)有的人爱在文章的结(jié)尾处(chù)说几(jǐ)句耐(nài)人寻味的话,既能做到水到渠成,又给(gěi)我们留下想像的(de)余地(dì);有的人写(xiě)文章时充分表达了自己的感(gǎn)情(qíng),同时自己在写作过程中被自己表达的感情所感染,情不自禁地(dì)在文章结尾时抒起(qǐ)情(qíng)来;也有的人写到文章结尾处,回(huí)应前文,和文章的标题或者文章的开头联系起来考(kǎo)虑,使(shǐ)人感到(dào)首尾圆合,浑(hún)然(rán)一体(tǐ)。

　　有的结(jié)尾以小见(jiàn)大,初看不起眼,细想却很深刻(kè);有的结尾话(huà)虽说完意却(què)未完,使你还得(dé)好好去想一想……文章(zhāng)的结(jié)尾多种多样,不一而足(zú)。

　　但是(shì),不管怎样,都应做到顺应文章内容的发(fā)展,不能抛开(kāi)前面的内容(róng)为(wèi)结尾而(ér)标新立(lì)异。

　　要知道,马尾巴只(zhǐ)有(yǒu)长(zhǎng)在马的屁(pì)股(gǔ)上甩起来才(cái)显得精神,如(rú)果在老母鸡的屁股上安上马尾巴,那必(bì)然是(shì)非(fēi)常难看的。

　　我们来(lái)看看小学(xué)语文教材《穷人(rén)》的结尾:

　　怎么(me)办?渔夫皱起(qǐ)眉,他的(de)脸变(biàn)得严肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是个问(wèn)题!”他搔搔后(hòu)脑(nǎo)勺说,“嗯(ń),办(bàn)?得(dé)把他们(men)抱来,同死人呆在一起(qǐ)怎(zěn)么行!哦,我们(men),我(wǒ)们(men)总能熬(áo)过去的!快去(qù)!别等他们醒(xǐng)来。

　　”但(dàn)桑娜坐(zuò)着一动不动。

　　 “你怎(zěn)么啦?不愿(yuàn)意吗?你(nǐ)怎么(me)啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑(sāng)娜拉开了(le)帐子(zi)。

　　《穷(qióng)人(rén)》选(xuǎn)自俄(é)国(guó)著名作家(jiā)列夫托(tuō)尔斯泰的作品(pǐn),记叙的(de)是一位渔夫和他的妻子桑娜同情(qíng)、关心一位叫西蒙的(de)邻居,在她(tā)死后收养她的两(liǎng)个孩子的事,反映了沙俄(é)时代渔民的生活状况,歌颂了他(tā)们美好的心灵和高尚的道德品质。

　　文章的结尾处集中反映了渔夫的心灵(líng)和道德品质,似乎在桑娜(nà)身上没有多用笔墨,实际上(shàng),文章的前面已经写了桑(sāng)娜:

　　桑娜用头巾(jīn)裹住睡着的孩(hái)子,把(bǎ)他(tā)们抱回家。

　　她的心跳(tiào)得厉害。

　　她自己也(yě)不知道为什么要(yào)这样做,但(dàn)是她觉得非这样做不可。

　　 “……为什(shén)么把他们抱过来啊(a)?……他会揍(zòu)我的!那也活该,我(wǒ)自作(z119出警收费吗 119出警收费标准是多少uò)自受”……“嗯,伊揍我一(yī)顿也(yě)好(hǎo)!”

　　不难看出,文章结尾时桑娜的(de)心里特别宁静,作者为什么不(bù)在桑娜身上多花(huā)笔墨,因为,已经没有必(bì)要;文(wén)章的中心(xīn)意(yì)思(sī)已经(jīng)得到了充(chōng)分表现(xiàn)。

　　假如说,作者(zhě)此时再对渔(yú)夫夫妇大加一番(fān)赞(zàn)颂,就会使人感到多余。

　　 2、结尾要(yào)有助(zhù)于读者(zhě)理解(jiě)全文

　　一(yī)篇(piān)文(wén)章(zhāng)应(yīng)该是(shì)一个整体。

　　至于我(wǒ)们说的开头(tóu),结尾(wěi)……都(dōu)是在这个整体之中(zhōng)的,之所以(yǐ)要(yào)分开来说(shuō),是(shì)因为为了(le)叙述的方(fāng)便。

　　文章的(de)结尾在内容上、结构上要(yào)收束(shù)全(quán)篇,对全(quán)篇要有定局、总括、回应、深化的作用。

　　一般写人(rén)的文章,结尾要落实到人(rén)的(de)思想品质和性(xìng)格特征上(shàng)来;一般写(xiě)事的文章,结(jié)尾(wěi)要(yào)落(luò)实(shí)到(dào)事情的意义和作(zuò)用(yòng)上来。

　　不管什么情况,读者从标(biāo)题(tí)到文章结束看过一遍(biàn)之后,应该有一种整体(tǐ)感(gǎn),应该(gāi)使人感到,文(wén)章的结尾和文章的标题、文(wén)章(zhāng)的开(kāi)头以(yǐ)及文章的(de)中间部(bù)分,是密切相联系的(de),都与(yǔ)这(zhè)篇(piān)文章的中心密不(bù)可分。

　　在全篇文章中,文章结尾是不(bù)可缺少的。

　　如果某篇文章的结尾使人读过之后感到是多余(yú)的,或者感到它与前面(miàn)的(de)部分(fēn)不和谐,不(bù)统一(yī),破坏了文章(zhāng)的完整性(xìng),那(nà)就不是(shì)好的结尾了。

　　小学语(yǔ)文教材《田寡妇看(kàn)瓜》的结尾值得我们学习:

　　田寡妇也无心再去看(kàn)她(tā)的(de)南(nán)瓜了。

　　赵树理的(de)《田寡妇看瓜》反映的(de)是中国共产党领导的(de)土地改革使中国农(nóng)村发生了翻天覆(fù)地的变(biàn)化。

　　土(tǔ)改前,南坡庄只有半亩园地的田寡妇(fù)年年都种(zhǒng)南瓜,年年都(dōu)要去看瓜,因为村里的穷人无土地,无法生活,只得偷瓜充饥。

　　地主势力大,无人敢(gǎn)偷;最怕人偷的是田(tián)寡妇家的瓜,因此田寡妇只好(hǎo)天天去看瓜(guā)。

　　土(tǔ)改后,穷(qióng)人分得了(le)土地,家家种了瓜,可田寡妇还是抱着(zhe)老黄历天天去看瓜(guā),孩子劝阻她(tā)也不信,以后生病没有去看瓜,园中也无事,三五天(tiān),上(shàng)十天不(bù)去,也无事,她就(jiù)打算不(bù)再看瓜了;收(shōu)获(huò)的一天见(jiàn)秋(qiū)生家拉(lā)了(le)一车瓜,弄清(qīng)了原委,就“无心再去看她的南瓜了。

　　”这样的结(jié)尾和文章的标题、文章的前后内容一起构成(chéng)了一篇结(jié)构紧凑(còu)、内容(róng)完整、和谐(xié)统一的(de)艺术(shù)整体,使(shǐ)作者所要表(biǎo)达(dá)的主题得到充分表(biǎo)达。

　　这样的结(jié)尾对(duì)于全篇内容和结构的完整都起到了总括(kuò)的作用。

　　 3、文章结(jié)尾要(yào)充实(shí)有力

　　阿托尔斯泰说过,好的结尾“就(jiù)是当读者把作品(pǐn)读完之后,有(yǒu)使(shǐ)他(tā)翻开第一页来(lái)重新去读(dú)它的(de)力量”。

　　中国(guó)古(gǔ)代的作家也(yě)要求(qiú)写(xiě)诗、作(zuò)文要做到“凤头、猪(zhū)肚、豹尾”,结尾(wěi)要充实有(yǒu)力。

　　不(bù)管用哪种方(fāng)法结尾(wěi),要想使文章充实有力,篇幅不宜过(guò)长,语言应该精炼(liàn),内(nèi)容要(yào)紧扣(kòu)中心(xīn)。

　　我(wǒ)们(men)先看小(xiǎo)学语文教材《抢(qiǎng)险》的(de)结尾:

　　黎(lí)明的(de)时候(hòu),决口终于合龙了。

　　人们都兴高采烈地欢呼起来。

　　《抢险》的结尾短短的(de)一段只有24个字,说了两层意思:一层是决口合龙了,另一层是人们欢呼,显得充(chōng)实有力。

　　山洪(hóng)爆发(fā),河堤决口(kǒu),险(xiǎn)情发生,大家同心协力(lì),堵堤排险,挑(tiāo)灯夜战,终于在黎明使决口合龙,兴高采烈(liè)地(dì)欢(huān)呼起来。

　　这样(yàng)不(bù)仅结尾自(zì)然,同时又紧扣(kòu)中(zhōng)心。