大学的学分是啥意思，大学学(xué)分(fēn)的规范是什么是学分制，教育(yù)形式的一种，以选课为中心(xīn)，教师(shī)辅(fǔ)导为辅佐(zuǒ)，经过绩点和学分，衡量学(xué)生(shēng)学(xué)习质和量的归(guī)纳教育管理准则的。

　　关于大学(xué)的学分是(shì)啥意(yì)思，大学学(xué)分的(de)规范是什么(me)以及大(dà)学的(de)学分(fēn)是(shì)啥(shá)意思(sī)，大学学分是干什么的，大学学分(fēn)的规范是什么，大学学分(fēn)是(shì)干啥的，大学里(lǐ)学(xué)分是什(shén)么(me)等问题，小编将为你收拾以下常识：

2016年是什么年

大学的学分是啥(shá)意思，大学学(xué)分的规范是什么

　　学分制，教育形式的一种，以选课为中心，教师(shī)辅导为(wèi)辅佐，经过绩点和学分，衡量学生

　　学习质(zhì)和量的归纳教育管理(lǐ)准则。

　　与班建制、导师(shī)制合称三大教育(yù)形式。

　　19世纪(jì)末学(xué)分制

　　创(chuàng)始于(yú)美国哈(hā)佛(fú)大学。

　　1918年(nián)北京(jīng)大学在国(guó)内首先(xiān)实(shí)施”选课(kè)制”，1978年国内一些有条件

　　的(de)大学(xué)开端试行(xíng)学分制，现在学分制变(biàn)革(gé)已在国内高(gāo)校全面推开。

大学(xué)学分是什(shén)么意思

　　学分，是(shì)用于核算学(xué)生学习量的一种(zhǒng) 计量单位 ，按2016年是什么年2016年是什么年n>(àn)学(xué)期核算(suàn)，每门课程及实践环(huán)节的详细学分数以专业 教(jiào)育方(fāng)案 的(de)规则为准。

　　部分校园也有按学分收费的准则。

　　经(jīng)过学分能够评判学生在大学期(qī)间的学习常识的广度，学生获得的(de)学分越(yuè)多，阐明学生学到的东(dōng)西也就越多。

　　在某些大学中，学分也变成(chéng)了(le)点评学生优异程(chéng)度的一(yī)个重要规范。

　　 大学(xué)学(xué)分(fēn)制

　　一、学(xué)分制(zhì)概述

　　　　学分制，是指以选课为(wèi)中心，以位置为辅佐，经过绩(jì)点(diǎn)和学分(fēn)衡(héng)量学(xué)生学习质量的归纳(nà)教育管(guǎn)理准则(zé)。

　　敬缓学分制创始于美国哈佛大学(xué)，与班(bān)建制、导师制合称三大教育形式。

　　二(èr)、学分制的分类(lèi)

　　　　1、学年学(xué)分(fēn)亮睁模(mó)制

　　　　既有学年约束的特征(zhēng)，又(yòu)有彻底学(xué)分制的特征(zhēng)。

　　它既保留了学(xué)年制方案(àn)性(xìng)强、专业分类紧密(mì)完好的特性，又(yòu)具有学分制的某些长早樱处，比方(fāng)，在(zài)对课程的选修方面，给予学生在必定范围(wéi)内的自由度等。

　　　　2、彻(chè)底学分制(zhì)

　　　　彻底(dǐ)学分(fēn)制是一种(zhǒng)把(bǎ)有(yǒu)必要获得(dé)的结业(yè)总学分(fēn)作为结(jié)业规(guī)范的一种教育管理准(zhǔn)则，它要求(qiú)依照培养目标和教育(yù)方(fāng)案中(zhōng)各门(mén)课程及教育环节的学时量，确认每门课程的学分，设置必修课和选修课，规(guī)则各(gè)类课程的(de)份额，以及准予学(xué)生结业的最低(dī)总学分。

　　　　3、绩点学分制(zhì)

　　　　绩点学分制是在学分制基础上(shàng)发生的(de)一种能(néng)用以显现学生(shēng)每门课程的(de)学(xué)习成果的质量，以(yǐ)及学(xué)年和结业总成果质(zhì)量的(de)教育管理准则,，其(qí)核算公(gōng)式为:学分(fēn)绩点=学分×绩(jì)点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分制也是(shì)在学(xué)分制(zhì)的基础上发生的一种能(néng)用以(yǐ)显现学生对某些要点课程(chéng)的学习质量，以区别学生专业(yè)水平凹凸的教育(yù)管理准则。

　　实施加权学分，将教育(yù)方(fāng)案中的学分，依据课(kè)程类别(bié)，求学成果差(chà)异等别(bié)离确认不同的权重(zhòng)系数，方案学分(fēn)乘以权重(zhòng)系数(shù)，得出(chū)加权学(xué)分，以(yǐ)区别学(xué)生学习成(chéng)果好坏，并做为(wèi)选(xuǎn)拔尖(jiān)子生、评优、评奖的重要(yào)依据(jù)。

　　　　5、附加(jiā)学分制(zhì)

　　　　附加(jiā)学分制是(shì)在要求学生修满教育方案规则(zé)的最低学格外，还(hái)应修满课外附加学(xué)分才干结业(yè)的一种教(jiào)育管理准则。

　　一般说来，课外附加学(xué)分可依据学(xué)生参与学(xué)科比赛与学术活动、思(sī)想品德与(yǔ)社会(huì)工(gōng)作、文体(tǐ)活动(dòng)与公益活动的状况(kuàng)来鉴定(dìng)。

未经允许不得转载：美阿密—女性私护高端品牌|女性生殖保养|女性私密健康养护|女性私护微商代理产品|美阿密官网 2016年是什么年