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幼儿园晨间谈(tán)话(huà)内容有(yǒu)哪些(xiē)小(xiǎo)班，幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些中班

　　幼儿(ér)园晨间谈话内容有：1、以选择幼儿感(gǎn)兴趣的趣事为主的话(huà)题：不同(tóng)年龄段的孩子，生活经验和被他们关注的(de)内容都有(yǒu)所不(bù)同，所以晨谈(tán)的内容要根据本班幼(yòu)儿的(de)特点，因人、因时(shí)、因事制宜的进行形式(shì)多样、生动(dòng)活泼的(de)交(jiāo)谈(tán)。

　　内容要从(cóng)幼儿的兴趣(qù)和近日生(shēng)活的(de)共同点出发，切入点要小(xiǎo)而有趣，这(zhè)样才能引起幼儿的关(guān)注。

　　如“我(wǒ)喜欢的小动物”、“我喜爱的玩具”等这些话题都(dōu)是(shì)小(xiǎo)班(bān)幼(yòu)儿熟悉喜(xǐ)爱的，有一定的经验基(jī)础，才使幼儿(ér)交谈起来有(yǒu)话想说，有(yǒu)话(huà)要说。

　　“我的(de)好(hǎo)朋友”、“我(wǒ)的名字”、“快乐(lè)的国(guó)庆”等这些话(huà)题(tí)又是中班(bān)幼儿(ér)所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养(yǎng)幼儿良(liáng)好行为(wèi)习惯为目的的话题(tí)：晨间谈话时也可以渗透(tòu)孩子生活(huó)习惯方(fāng)面的教育。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑的好处，让孩子们养成饭前便后(hòu)勤洗(xǐ)手(shǒu)的(de)习惯，勤洗澡换(huàn)衣等(děng)等。

　　如：长(zhǎng)假后(hòu)，发现小班孩子们的进(jìn)餐习惯退(tuì)步了(le)，大部分的孩子进食量小，而且自己(jǐ)不主动独立(lì)进(jìn)餐(cān)，总等着老师(shī)喂的现(xiàn)象非常严重。

　　因(yīn)此，我们利用晨间谈话向(xiàng)孩子(zi)们讲述“我是好(hǎo)宝宝”的故事(shì)，鼓励孩(hái)子们自己独立进(jìn)餐(cān)，不要大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很快经过(guò)两周(zhōu)的(de)时间孩(hái)子(zi)们早上回园的情(qíng)绪(xù)稳定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰(fēng)富幼儿知识(shí)开拓幼儿视野为主的话题：爱玩是幼儿(ér)的(de)天(tiān)性(xìng)，游戏是孩子的最(zuì)爱。

　　所以为了(le)培(péi)养幼儿想说(shuō)、敢说、会说(shuō)的习惯，让幼儿在游戏中学(xué)习。

　　我们玩了说反词、接词、成语(yǔ)小秘密(mì)等语言游戏，还经常出些脑筋急(jí)转弯，谜语，知(zhī)识问答类的题(tí)目，启发(fā)开动幼儿的小脑筋(jīn)，训练幼(yòu)儿的思维能力。

　　及时奖(jiǎng)励爱动脑(nǎo)筋的幼(yòu)儿，激励默默无闻的幼儿，养成(chéng)爱动脑(nǎo)筋的(de)好(hǎo)习(xí)惯。

幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪些?

　　幼儿园晨间谈(tán)话内容如下：

　　1、通过提问(wèn)引出(chū)谈话话题。

　　（1）小朋友们(men)喜欢看动画片吗？喜欢看什(shén)么动画片(piàn)呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示动画片人物图片，引导幼(yòu)儿就这(zhè)些(xiē)动(dòng)画片人物和他(tā)们所在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看(kàn)这是谁？

　　（2）他是哪(nǎ)部动画片里面的(de)呀(ya)？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为什(shén)么？

　　3、幼儿(ér)分组(zǔ)自由交(jiāo)流。

　　（1）将幼儿(ér)分成小组，前尘和旁边的(de)小朋(péng)友(yǒu)说说自己最(zuì)喜欢的动(dòng)画片(piàn)是什么(me)，为什么喜欢这个(gè)动画片。

　　（2）在开始谈话前提醒(xǐng)幼(yòu)儿要轮流讲，不要抢(qiǎng)着讲，其他小什么是艾里斯ABC理论 艾里斯abc理论提出的时间朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教师到小(xiǎo)组内倾听幼儿的(de)谈话，慧孙禅留意讲得好的、内容新颖的小朋友，对不愿或不敢交谈等谈话有障碍的(de)小(xiǎo)朋友进行(xíng)鼓励和(hé)指导。

　　（4）在大(dà)家讨论得差不多(duō)的时候(hòu)，请讲得好(hǎo)的小朋友上前分(fēn)享(xiǎng)他喜(xǐ)爱的(de)动(dòng)画片(piàn)。

　　4、通过(guò)提问拓展谈话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友们喜欢的动画片人物有哪些(xiē)，为什么？

　　（2）他(tā)身上有(yǒu)没(méi)有值得我们学习的地方？

　　（3）教师以平行谈话的方式提供新的(de)谈(tán)话经验。

　　如(rú)，小(xiǎo)朋友(yǒu)们都说了(le)自己最喜欢的动画片，下面，老师也和(hé)小朋友们分享一下老师最喜欢的动画(huà)片，老(lǎo)师(shī)最喜欢的动画片是《西游(yóu)记(jì)凯禅》，因为(wèi)《西(xī)游记》里的动画人物很多，他(tā)们都各有特色，其(qí)中老师最喜欢的是(shì)孙悟空，因为他正义、聪明、勇敢，这些优点都是值得我们学习的(de)。

　　（4）引入新(xīn)的谈话(huà)经验(yàn)后再(zài)组织幼儿(ér)交谈(tán)。

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