小学六种说明(míng)方法及作用(yòng)，六种说明方法及作用(yòng)(简短)是六(liù)种常用说(shuō)明方法分(fēn)别是举例(lì)子、引资(zī)料、作比较、列数字、分类别、打比(bǐ)方的(de)。

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小学六(liù)种说(shuō)明方法及(jí)作用，六种说明方法及作用(简短)

　　举例子的作用是使文章(zhāng)表达的意思更明确，读(dú)者更能理解(jiě)，具体地(dì)说(shuō)明(míng)了说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　1、举例(lì)子

　　举出(chū)实际(jì)事(shì)例来说明事(shì)物，使所要说(shuō)明的事物具体化，以便读者理(lǐ)解，这种说明(míng)方法(fǎ)叫举例子。

　　运(yùn)用举事例的说明方法说(shuō)明事(shì)物或事理，一要注意例子的(de)代(dài)表性，二要注意(yì)例子的(de)适(shì)量性。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)表达的意思更明确，读者更能理解，具(jù)体地说明了说明对象的特(tè)点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了使说明(míng)的(de)内容更充实具体，更具说(shuō)服力，可以引(yǐn)用一些文(wén)献(xiàn)资料、诗词(cí)、俗语、名人(rén)名(míng)言等。

　　引(yǐn)资(zī)料(liào)的范(fàn)围很(hěn)广，可以(yǐ)是经典(diǎn)著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章(zhāng)更具说(shuō)服力。

　　体现(xiàn)说明(míng)文语言的准确(què)性。

　　引用古诗：使说明文更具诗情画意。

　　引用故事使文章(zhāng)具有趣(qù)味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较是将两种类别相(xiāng)同或不同的事(shì)物、现象加以比较来说明事物特征(zhēng)的说明(míng)方法。

　　说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事(shì)物(wù)，可以用(yòng)具(jù)体的或者大(dà)家已(yǐ)经熟悉的事物和它比(bǐ)较(jiào)，使(shǐ)读者通(tōng)过比较(jiào)得到具体(tǐ)而鲜明(míng)的印象(xiàng)。

　　事物的(de)特征也(yě)往往在比较中显现(xiàn)出来。

　　在作比较(jiào)的时候(hòu)，可以(yǐ)是同类相(xiāng)比，也可以(yǐ)是异类(lèi)相(xiāng)比，可以(yǐ)对事物进行“横比(bǐ)”，也可(kě)以对事物(wù)进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了(le)说明(míng)对象的(de)特点。

　　4、列(liè)数(shù)字

　　为了(le)使所(suǒ)要说(shuō)明的事物具体化，还可以采用(yòng)列数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用(yòng)较多的数字(zì)，一定(dìng)要(yào)准(zhǔn)确(què)无误(wù)，不准确的数字绝对(duì)不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力(lì)求近似。

　　作用：用列数(shù)字(zì)的方法进行说明(míng)，既能准确客观(guān)地反(fǎn)映事实情况(kuàng)，又有(yǒu)较强的说服(fú)力。

　　更体现了说(shuō)明文(wén)的(de)准确性(xìng)，准确地说明了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征(zhēng)，往往从单方面不易说清楚，可以根(gēn)据形状(苏州区号是多少zhuàng)、性质、成因、功用等属性(xìng)的异同，把事物分(fēn)成若(ruò)干类，然后依照类别逐一(yī)加以说(shuō)明(míng)。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫(jiào)分类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层次清(qīng)晰，一(yī)目了然(rán)。

　　清晰(xī)地(dì)说明了说明(míng)对象的特点，使文章更具有说(shuō)服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两(liǎng)种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物(wù)的形状(zhuàng)特(tè)点，增强说明的形象(xiàng)性和生动性(xìng)的说明方法叫做打(dǎ)比方。

　　说明(míng)文中的打比(bǐ)方(fāng)的说(shuō)明方法，同(tóng)修(xiū)辞(cí)格上的比喻(yù)还有联想(xiǎng)是一致的。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞有(yǒu)明喻(yù)、暗(àn)喻(yù)、和借喻，而说明(míng)多(duō)用明喻和(hé)暗(àn)喻(yù)，借喻则不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作(zuò)……，生动形(xíng)象地说明了(le)说(shuō)明对象的特点，使说明(míng)更通俗易懂(dǒng)。

小学六种(zhǒng)说明方(fāng)法及作用

　　小学(xué)的(de)六种(zhǒng)说明方(fāng)法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过(guò)列举(jǔ)有代表性的(de)、恰当的事例来说(shuō)明事物特征(zhēng)的说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更明确，使(shǐ)说明的对象更生动形象，便于读(dú)者理解。

　　例句：我国名胜古迹十分多(duō).诸(zhū)如泰山(shān),黄河,故(gù)宫,孔府(fǔ),普陀山,明(míng)孝(xiào)陵,香格里拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量上说明事物(wù)特征或事理的方法。

　　需要注意的是，引用的数字(zì)，一定要准(zhǔn)确无误(wù)，不准确的(de)数字绝对(duì)不能(néng)用，即使是估计的数字，也要有可靠的(de)根据，并(bìng)力求近似。

　　作用(yòng)：使说明对象的特点(diǎn)更加精(jīng)确、科(kē)学令人信服。

　　例句：黄河在近(jìn)2000年间竟决口1500多次(cì)，改道26次，给两岸(àn)人民带来了(le)深重的苦(kǔ)难(nán)。

　　黄(huáng)河是世界上含(hán)沙量最大(dà)的大河，其含沙(shā)量相当(dāng)于长江的68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说明文中斗(dòu)老镇(zhèn)将两种类别相同(tóng)或(huò)不(bù)同的事(shì)物(wù)、现象(xiàng)等(děng)加以比较来说(shuō)明事物特征的说(shuō)明方法。

　　作用：突出强调事物的某种特征。

　　例句：黄(huáng)河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相(xiāng)当于(yú)长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手法来(lái)说(shuō)明事物特征的(de)一种说明方(fāng)法。

　　作用：使抽象的(de)事物变得具(jù)体、生动(dòng)、形象。

　　例句：人们都说(shuō)，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分类(lèi)含缺(quē)别。

　　要说明事物(wù)的特征(zhēng)，往(wǎng)往从单方面不(bù)易说清楚，可以(yǐ)根据形状、性(xìng)质、成因、功用等属性的异同，把(bǎ)事物分成若干(gàn)类，然后依照类别逐(zhú)一加(jiā)以说明，这种说明方(fāng)法(fǎ)叫分类别。

　　作用(yòng)：使说明(míng)事物(wù)的特征条理(lǐ)清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种(zhǒng)类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸(jīng)，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简(jiǎn)明的语言(yán)对事(shì)物的(de)本质特征作概括的说明(míng)方法。

　　作用(yòng)：科学准确地(dì)解释(shì)空粗说明对象的(de)内涵,使说(shuō)明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组对边分别平行的四边形叫平行四(sì)边形(xíng)。

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